Kiểm tra, ẼÌnh giÌ, lẾ chực nẨng cÈ bản cọ vai trò quan trồng trong quản lý nọi chung, quản lý trởng hồc nọi riàng. Cọ thể nọi rÍng khẬng cọ kiểm tra thỨ coi nh khẬng cọ quản lý. Trong quÌ trỨnh quản lý kiểm tra, ẼÌnh giÌ nhÍm mừc ẼÝch:
- Theo dói cÌc hoỈt Ẽờng nhÍm phÌt hiện nhứng thiếu sọt, lệch lỈc Ẽể uộn n¾n, Ẽiều chình cÌc hoỈt Ẽờng Ẽi Ẽụng kế hoỈch, mừc tiàu Ẽ· Ẽề ra.
- Kiểm tra cÌc hoỈt Ẽờng cũa cÌc bờ phận, cÌ nhẪn Ẽể n¾m b¾t Ẽùc tinh thần, thÌi Ẽờ, thỳc hiện quy chế, quy ẼÞnh trong việc thỳc hiện quy ẼÞnh cũa cÌn bờ, GV.
- ưÌnh giÌ GV lẾ cẬng việc quan trồng vẾ cần thiết trong toẾn bờ quÌ trỨnh quản lý. ưÌnh giÌ lẾ sỳ xÌc nhận cũa NhẾ trởng về phẩm chất vẾ nẨng lỳc cũa GV, giụp hồ nhận ró bản thẪn mỨnh vẾ cọ kế hoỈch phấn Ẽấu vÈn làn trong cẬng tÌc Ẽổng thởi giụp Ẽớ ngởi quản lý cọ kế hoỈch ẼẾo tỈo, bổi dớng, giÌo dừc cho mối cÌ nhẪn nhÍm xẪy dỳng tập thể s phỈm vứng mỈnh vẾ toẾn diện.
- ưÌnh giÌ, xếp loỈi GV cần phải Ẽảm bảo tÝnh khÌch quan, cẬng bÍng, tỈo Ẽùc sỳ Ẽổng tỨnh cũa Ẽời ngú cÌn bờ, GV cần Ẽùc lu vẾo hổ sÈ GV. Việc tỗ chực kiểm tra, ẼÌnh giÌ lẾ cẬng việc phải tiến hẾnh thởng xuyàn hẾng thÌng, hẾng kỷ, sau mối Ẽùt phÌt Ẽờng thi Ẽua nhÍm Ẽục rụt kinh nghiệm, biểu dÈng, khuyến khÝch nhứng mặt tột, chì ra nhứng mặt tổn tỈi, yếu kÐm Ẽể củng nhau cọ kế hoỈch kh¾c phừc, tử Ẽọ Ẽa cÌc hoỈt Ẽờng cũa NhẾ trởng vẾo nề nếp, nẪng cao chất lùng Ẽời ngú cÌn bờ, GV.
Kiểm tra, ẼÌnh giÌ lẾ khẪu cuội củng cũa chu trỨnh quản lý. Kiểm tra, ẼÌnh giÌ Ẽụng sé gọp phần thục Ẽẩy hoỈt Ẽờng giảng dỈy cũa GV vẾ hoỈt Ẽờng hồc tập cũa hồc sinh, giụp ngẾy cẾng nẪng cao chất lùng Ẽời ngú GV vẾ hoỈt Ẽờng hồc tập cũa hồc sinh, giụp nẪng cao chất lùng Ẽời ngú GV. Việc xẪy dỳng quy trỨnh thanh tra, kiểm tra, ẼÌnh giÌ, xếp loỈi GV phải Ẽảm bảo tÝnh khoa hồc vẾ dẪn chũ trong việc quản lý chất lùng Ẽời ngú cÌn bờ, GV.
- Tỗ chực cho toẾn thể GV hồc tập quy chế chuyàn mẬn, n¾m vứng quy ẼÞnh về phẪn phội chÈng trỨnh bờ mẬn. Quy ẼÞnh ró trÌch nhiệm, quyền hỈn cũa ngởi kiểm tra vẾ Ẽội tùng kiểm tra.
- Theo dói, n¾m vứng việc thỳc hiện nời quy, nề nếp cũa GV.
- Tỗ chực thao giảng, dỳ giở, thẨm lợp, Ẽục rụt kinh nghiệm trong cÌc Ẽùt thi Ẽua cũa NhẾ trởng.
- Tỗ chực cÌc hoỈt Ẽờng kiểm tra chuyàn mẬn ẼÞnh kỨ vẾ Ẽờt xuất Ẽội vợi GV vẾ tỗ chuyàn mẬn.
- Thu thập thẬng tin tử nhiều nguổn, xữ lý thẬng tin khoa hồc Ẽể kết luận chÝnh xÌc, khÌch quan. Tràn cÈ sỡ ẼÌnh giÌ, xếp loỈi GV, xÌc ẼÞnh yàu cầu bổi dớng Ẽội vợi tửng GV Ẽể phÌt huy mặt mỈnh, kh¾c phừc nhứng hỈn chế.
- Thỳc hiện chế Ẽờ khen thỡng nhÍm Ẽờng viàn, khuyến khÝch GV thỳc hiện tột quy chế chuyàn mẬn, Ẽảm bảo ngẾy cẬng vẾ thỳc hiện tột nời quy nề nếp cũa NhẾ trởng.
Khi xẪy dỳng quy trỨnh kiểm tra, ẼÌnh giÌ, xếp loỈi GV cần chụ ý Ẽảm bảo quy trỨnh vẾ nời dung sau:
a) XẪy dỳng kế hoỈch kiểm tra, thanh tra:
Chồn sộ lùng GV cần kiểm tra, thanh tra toẾn diện trong nẨm (khoảng 30% tỗng sộ GV), cọ quyết ẼÞnh thẾnh lập ban kiểm tra, thanh tra vẾ danh sÌch GV cần Ẽùc kiểm tra, thanh tra tử Ẽầu mối hồc kỨ.
+ Việc xẪy dỳng kế hoỈch kiểm tra, thanh tra phải phủ hùp vợi tỨnh hỨnh, Ẽiều kiện cho phÐp phủ hùp vợi NhẾ trởng cọ tÝnh khả thi cao.
+ Kế hoỈch kiểm tra nời bờ trởng hồc cần Ẽùc thiết kế dợi dỈng sÈ Ẽổ hoÌ vẾ Ẽùc treo ỡ vẨn phòng NhẾ trởng, trong Ẽọ ghi ró mừc ẼÝch, yàu cầu, nời dung, hỨnh thực vẾ phÈng phÌp tiến hẾnh, ẼÈn vÞ vẾ cÌ nhẪn Ẽùc kiểm tra, thởi gian kiểm tra, Ẽảm bảo tÝnh ỗn ẼÞnh tÈng Ẽội cũa kế hoỈch kiểm tra.
+ Kế hoỈch kiểm tra nời bờ trởng hồc cần Ẽùc cẬng bộ, cẬng khai tử Ẽầu nẨm hồc.
+ Nời dung kiểm tra phải cọ sực thuyết phừc. HỨnh thực kiểm tra phải gồn nhẹ, khẬng gẪy tẪm lý nặng nề cho Ẽội tùng cần huy Ẽờng Ẽùc nhiều lỳc l- ùng tham gia kiểm tra vẾ dẾnh thởi gian cần thiết, thÝch ẼÌng cho việc kiểm tra.
+ Hiệu trỡng xẪy dỳng cÌc kế hoỈch kiểm tra: Kế hoỈch kiểm tra toẾn nẨm hồc, kế hoỈch kiểm tra tửng hồc kỨ, tửng thÌng, hẾng tuần vợi lÞch biểu cừ thể.
+ Kế hoỈch kiểm tra nẨm hồc ghi toẾn bờ cÌc Ẽầu việc theo thự tỳ thởi gian tử thÌng 9 nẨm trợc Ẽến thÌng 8 nẨm sau.
+ Kế hoỈch kiểm tra thÌng dỳa vẾo kế hoỈch kiểm tra nẨm nhng cần ghi chi tiết cẬng việc, Ẽội tùng vẾ thởi gian cừ thể.
+ Kế hoỈch kiểm tra tuần Ẽùc ghi chi tiết cừ thể Ẽể Ẽội tùng kiểm tra, nời dung cừ thể, thởi gian, lỳc lùng kiểm tra mờt cÌch cẬng khai ỡ vẨn phòng.
b) Tỗ chực kiểm tra
+ XẪy dỳng lỳc lùng kiểm tra: Hiệu trỡng ra quyết ẼÞnh thẾnh lập ban kiểm tra gổm nhứng thẾnh viàn cọ uy tÝn, cọ nghiệp vừ chuyàn mẬn nghiệp vừ s phỈm giõi, phẪn cẬng cừ thể vẾ xÌc ẼÞnh quyền hỈn, trÌch nhiệm tửng thẾnh viàn trong ban kiểm tra.
+ PhẪn cấp trong kiểm tra: Hiệu trỡng cọ thể kiểm tra trỳc tiếp hay giÌn tiếp. Khi kiểm tra giÌn tiếp phải uỹ nhiệm, phẪn cấp ró rẾng (cho P.Hiệu tr- ỡng, tỗ trỡng chuyàn mẬn hoặc cÌn bờ, GV cọ uy tÝn).
+ XẪy dỳng chế Ẽờ kiểm tra: Hiệu trỡng quy ẼÞnh thể thực lẾm việc, nhiệm vừ cừ thể, thởi gian, quy trỨnh tiến hẾnh, quyền lùi cho mối Ẽùt kiểm tra hoặc cho mối thẾnh viàn.
+ Cung cấp kÞp thởi nhứng Ẽiều kiện vật chất, tinh thần, tẪm lý cho hoỈt Ẽờng kiểm tra. Khai thÌc vẾ vận dừng mồi khả nẨng, sÌng tỈo cũa cÌc thẾnh viàn trong ban kiểm tra.
1) Kiểm tra toẾn diện mờt GV: Việc kiểm tra, ẼÌnh giÌ mờt GV dỳa vẾo 4 nời dung sau:
+ TrỨnh Ẽờ chuyàn mẬn, nghiệp vừ: ThẬng qua dỳ giở tràn lợp vẾ hoỈt Ẽờng cũa hồc sinh trong giở nời khoÌ vẾ ngoỈi khoÌ.
+ Thỳc hiện quy chế chuyàn mẬn: việc thỳc hiện chÈng trỨnh, quy ẼÞnh cũa NhẾ trởng, tham gia cÌc hoỈt Ẽờng cải tiến phÈng phÌp dỈy hồc, ý thực tinh thần trÌch nhiệm.
+ Kết quả giảng dỈy giÌo dừc: ThẬng qua kiểm tra chất lùng hồc sinh th- ởng xuyàn, ẼÞnh kỨ vẾ Ẽờt xuất.
+ Tham gia cÌc hoỈt Ẽờng giÌo dừc khÌc: CẬng tÌc chũ nhiệm lợp, cẬng tÌc ưoẾn, cẬng tÌc phừ huynh hồc sinh, cẬng tÌc tỳ bổi dớng, nghiàn cựu khoa hồc.
2) Kiểm tra giở dỈy cũa GV:
+ Kiểm tra hổ sÈ cũa GV: Việc chuẩn bÞ bẾi dỈy tràn lợp Ẽụng chÈng trỨnh vẾ kế hoỈch giảng dỈy cÌ nhẪn, chuẩn bÞ phÈng tiện, thiết bÞ dỈy hồc, thỳc hẾnh.
+ Giảng bẾi tràn lợp cũa GV:
+ Kết quả nhận thực cũa hồc sinh tràn lợp.
Riàng việc kiểm tra giảng bẾi tràn lợp, Hiệu trỡng cần phải tiến hẾnh theo quy trỨnh sau:
Dỳ giở dợi nhiều hỨnh thực
PhẪn tÝch s phỈm bẾi giảng tràn lợp Ẽ· dỳ.
ưÌnh giÌ kết quả bẾi hồc: GV ẼÌnh giÌ, Hiệu trỡng ẼÌnh giÌ dỳa vẾo chuẩn ẼÌnh giÌ mờt giở tràn lợp, Ẽặc biệt nhấn mỈnh ba mặt: kiến thực, kị nẨng vẾ thÌi Ẽờ.
Kiểm tra kết quả nhận thực cũa hồc sinh sau giở làn lợp (nếu cần) Ẽể khỊng ẼÞnh nhận xÐt vẾ ẼÌnh giÌ cũa Hiệu trỡng.
3) Kiểm tra hoỈt Ẽờng s phỈm cũa tỗ, nhọm chuyàn mẬn GV: + Nời dung kiểm tra:
Kiểm tra cẬng tÌc quản lý cũa tỗ trỡng, nhọm trỡng về nhận thực, vai trò, tÌc dừng, uy tÝn, khả nẨng l·nh ẼỈo chuyàn mẬn.
Kiểm tra hổ sÈ chuyàn mẬn: Gổm bản kế hoỈch, biàn bản, chất lùng dỈy vẾ chuyàn Ẽề bổi dớng chuyàn mẬn, sÌng kiến kinh nghiệm.
Kiểm tra nề nếp chuyàn mẬn, soỈn bẾi, chấm bẾi, dỳ giở, giảng mẫu.
Kiểm tra việc chì ẼỈo phong trẾo hồc tập cũa hồc sinh
Kiểm tra chất lùng dỈy- hồc cũa tỗ, nhọm chuyàn mẬn tÌc dừng, uy tÝn trong trởng.
+ PhÈng phÌp kiểm tra: ưẾm thoỈi, xem xÐt, phẪn tÝch hổ sÈ, dỳ giở, dỳ sinh hoỈt trong chuyàn mẬn cũa tỗ, nhọm chuyàn mẬn: Nghe bÌo cÌo chuyàn Ẽề hay tỗng kết, Ẽiều tra thẨm dò qua hồc sinh, cha mẹ hồc sinh, tiến hẾnh kiểm tra chÐo giứa cÌc tỗ, nhọm chuyàn mẬn.