Vĩnh biệt cửu trùng đà

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn học kì I (nâng cao lớp 11) (Trang 69 - 70)

II. Đọc hiểu truyện

Vĩnh biệt cửu trùng đà

( Trích kịch Vũ Nh Tô - Nguyễn Huy Tởng )

A. Mục tiêu bài học

- Hiểu và phân tích đợc xung đột kịch qua đoạn trích, thấy đợc t tởng tình cảm của tác giả đối với những nghệ sĩ có tài năng và hoài bão nh Vũ Nh Tô.

- Thấy đợc nét đặc sắc trong nghệ thuật kịch của Nguyễn Huy Tởng. B. Phơng tiện và cách thức tiến hành.

- Phơng tiện: Sgk, Giáo án

- Cách thức tiến hành: đọc hiểu theo nội dung thể loại, gợi ý , thảo luận C. Nội dung trên lớp.

1.Giới thiệu bài

Nguyễn Huy Tởng có niềm khao khát và thiên hớng sáng tạo muốn viết đợc những tác phẩm có quy mô lớn, dựng lên đợc những hình tợng hoành tráng về lịch sử bi hùng của dân tộc, khao khát nêu lên đợc những vấn đề nhức nhối có tầm vóc lớn lao của văn chơng nghệ thuật. Hôm nay chúng ta tiếp xúc với trích đoạn bi kịch nổi tiếng...

Hoạt động của thày và trò Nội dung cần đạt Tự đọc Sgk.

- Nêu khái quát về tác giả Nguyễn Huy T- ởng?

Đọc tóm tắt kịch- SGK, khái niệm bi kịch cuối bài để hiểu về xung đột kịch, đặc điểm nhân vật bi kịch - Nêu hoàn cảnh và mục đích sáng tác của vở kịch ? - Hành động kịch của vở kịch là nh thế nào ? - Tìm và cho biết có những nhân vật kịch nào ?

Gv cho đọc phân vai theo 6-7 vai đọc - Nêu tính cách 2 nv Đan Thiềm và Vũ Nh Tô? - Tóm tắt nội dung chính đoạn trích ? - Phân tích các mâu thuẫn cơ bản thể hiện qua 9 lớp của vở kịch ?

I. Giới thiệu chung

1. Tác giả Nguyễn Huy T ởng

- NHT sinh năm 1912 và mất 1960 quê làng Dục Tú huyện Đông Anh - Hà Nội

Là nhà văn có thiên hớng viết về đề tài truyện lịch sử, có đóng góp lớn trên hai thể loại lớn là tiểu thuyết và kịch

2/ Tác phẩm – các yếu tố ngoài văn bản.

- Đợc viết mùa hè năm 1941, đề tựa tháng 2/1942 với mục đích đề cao vai trò của ngời nghệ sĩ trong sáng tạo nghệ thuật.

- Hành động kịch của vở kịch: sự giằng xé giữa khát vọng nghệ thuật với thực tế xã hội không thuận chiều (nhân dân đói khổ) trong tâm trạng con ngời nh Vũ Nh Tô. cuối cùng vì sự lựa chọn không đúng dẫn đến kết cục bi thảm của cả ngời nghệ sĩ và công trình nghệ thuật.

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn học kì I (nâng cao lớp 11) (Trang 69 - 70)