- Đại số10 cơ bản: Gồm sỏu chương, cú 62 tiết Cấu trỳc cụ thể như sau:
2.4.Một số dạng hoạt động cần tập luyện cho học sinh nhằm phỏt triển khả năng nhận thức trong quỏ trỡnh dạy học Toỏn
triển khả năng nhận thức trong quỏ trỡnh dạy học Toỏn
Theo tỏc giả Nguyễn Bỏ Kim [31, tr. 63] trong dạy học Toỏn ở trường THPT cần chỳ trọng cỏc dạng hoạt động sau đõy:
- Hoạt động nhận dạng và thể hiện;
- Những hoạt động toỏn học phức hợp; như chứng minh, định nghĩa, giải toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh, giải toỏn dựng hỡnh, giải toỏn quỹ tớch... thường xuất hiện lặp đi lặp lại nhiều lần trong SGK phổ thụng. Cho học sinh
tập luyện những hoạt động này sẽ làm cho học sinh nắm vững những nội dung toỏn học và phỏt triển những kĩ năng và năng lực toỏn học tương ứng.
- Những hoạt động ngụn ngữ;
- Những hoạt động trớ tuệ chung, đú là: phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh, xột tương tự, trừu tượng hoỏ, khỏi quỏt hoỏ,...
- Những hoạt động trớ tuệ phổ biến trong Toỏn học, đú là: lật ngược vấn đề, xột tớnh giải được (cú nghiệm, cú nghiệm duy nhất, nhiều nghiệm), phõn chia trường hợp,...
Cũn theo tỏc giả Bựi Văn Nghị [38, tr.12] thỡ cho rằng nhiều dạng hoạt động cú thể khai thỏc và rốn luyện cho học sinh như: tỡm tũi, dự kiến, kiểm nghiệm, lật ngược vấn đề, nhận dạng, thể hiện, ngụn ngữ, chứng minh, khắc phục sửa chữa sai lầm, ...
Theo GS Đào Tam thỡ ngoài cỏc hoạt động trờn cũn cú cỏc hoạt động như: biến đổi đối tượng, đồng húa, điều ứng, mụ hỡnh húa, tổng quỏt húa,...
Theo cỏc tỏc giả trờn chỳng tụi cú thể phõn tớch và lựa chọn ra một số dạng hoạt động cần tập luyện cho học sinh trong dạy học Đại số 10 ở trường THPT là:
+ Hoạt động nhận dạng và thể hiện; + Hoạt động ngụn ngữ;
+ Hoạt động tỡm tũi phỏt hiện; + Hoạt động biến đổi đối tượng; + Hoạt động điều ứng;
+ Hoạt động mụ hỡnh húa; + Hoạt động khỏm phỏ; + Hoạt động đỏnh giỏ.
Trong một tiết dạy khụng phải bao giờ cũng cần phải thực hiện tất cả cỏc hoạt động trờn mà đú là cỏc hoạt động cần thiết để tập luyện cho học sinh trong cỏc loại hỡnh bài dạy. Đụi khi trong một bài toỏn ta cú thể cựng lỳc tiến hành nhiều hoạt động kết hợp. Sau đõy chỳng ta sẽ đi phõn tớch chức năng của
từng dạng hoạt động đó nờu trờn và đề xuất một số tỡnh huống tập luyện cho học sinh trong quỏ trỡnh dạy học Đại số 10 ở trường THPT.