Học sinh lớp 10 Trường THPT

Một phần của tài liệu Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10 (Trang 126 - 127)

- Đại số10 cơ bản: Gồm sỏu chương, cú 62 tiết Cấu trỳc cụ thể như sau:

1. Học sinh lớp 10 Trường THPT

2. Nam Nữ Dõn tộc ………

3. Em cú hứng thỳ học tập mụn Toỏn khụng ………

4. Em thường học Toỏn theo cỏch nào?

Hỡnh thức học Mức độ

Thường

xuyờn Đụi khi

Chưa bao giờ

Học theo SGK Học theo vở ghi

Học kết hợp vở ghi với SGK

Học hiểu, kết hợp tham khảo tài liệu Học thụng qua giải bài tập

Học thuộc lũng Học theo cỏch riờng

5. Em cú đủ sỏch và tài liệu phục vụ cho việc học mụn Toỏn khụng?

Yếu tố Cú đầy đủ Cú rất ớt Khụng cú Sỏch giỏo khoa Sỏch bài tập Sỏch tham khảo Đồ dựng học tập Cỏc tài liệu khỏc

6.Trong cỏc giờ học toỏn, Thầy/ Cụ cú thường tổ chức cho cỏc em hoạt động khụng ? Thường xuyờn Thỉnh thoảng Chưa bao giờ

7. Nếu tiết em được tham gia vào cỏc hoạt động học tập do giỏo viờn tổ chức em thấy như thế nào?

í kiến Đỳng Sai

Hiểu bài và ghi nhớ tốt hơn những kiến thức đó được học Hứng thỳ học tập vỡ vậy cảm thấy giờ học diễn ra nhẹ nhàng hơn

Cú cơ hội thể hiện ý kiến của mỡnh trước tập thể

Cú cơ hội tự đỏnh giỏ mỡnh và đỏnh giỏ bạn để từ đú điều chỉnh cỏch học và hành vi của mỡnh

Sỏng tạo hơn trong học tập

Em khụng thớch giờ học cú tổ chức hoạt động í kiến khỏc (xin ghi rừ....)

8. Những yếu tố nào dưới đõy làm ảnh hưởng đến quỏ trỡnh nhận thức toỏn học của cỏc em ?

Yếu tố Đỳng Sai

Mục đớch và hứng thỳ học tập Nội dung kiến thức

Phương phỏp giảng dạy của giỏo viờn Phương tiện trực quan

Mụi trường học tập

9. Việc sử dụng phương tiện dạy học trong cỏc bài giảng của Thầy/ Cụ . Thường xuyờn éụi khi Khụng dựng

10. Những kiến nghị của em với thầy cụ giỏo, nhà trường và gia đỡnh

...

Ngày thỏng năm 2010

Một phần của tài liệu Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10 (Trang 126 - 127)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(127 trang)
w