- Cú tinh thần yờu nước sõu sắc, tận tuỵ phục vụ nhõn dõn, kiờn định mục tiờu độc lập dõn tộc và Chủ nghĩa xó hội, phấn đấu thực hiện cú kết quả
e.Tài chớnh cho giỏo dục
Trong những năm qua, trong điều kiện KT - XH của huyện cũn nhiều khú khăn, nhưng UBND huyện hàng năm vẫn cố gắng tăng ngõn sỏch chi cho GD&ĐT. Do ngõn sỏch nhà nước đầu tư cho GD&ĐT tăng thờm hàng năm và cỏc địa phương đó dành một phần lớn kinh phớ của địa phương chi cho giỏo dục nờn nhiều hoạt động giỏo dục trong cỏc nhà trường được đẩy mạnh, nhiều cơ sở hạ tầng được xõy dựng, sửa chữa, một số trang thiết bị dạy và học được tăng cường, từng bước tạo điều kiện để cỏc nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Tuy vậy, ngõn sỏch chi cho sự nghiệp GD&ĐT vẫn cũn thấp chưa đỏp ứng được yờu cầu. Kinh phớ chi cho cỏc hoạt động QLGD quỏ thấp so với tổng ngõn sỏch chi cho giỏo dục, chưa tạo điều kiện cho CBQL chỉ đạo cụng tỏc chuyờn mụn đỏp ứng yờu cầu ngày càng cao của xó hội. Ngõn sỏch chi thường xuyờn cho cỏc hoạt động của nhà trường cũn quỏ ớt, thấp hơn nhiều so với thực tế yờu cầu, gõy khú khăn khụng nhỏ trong việc tổ chức thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục trong cỏc nhà trường. Kinh phớ chi cho cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng thường xuyờn của đội ngũ CBQL ớt. Cỏc nguồn kinh phớ chi cho hoạt động này hầu như cỏc nhà trường tự trang trải, lấy từ nguồn kinh phớ thường xuyờn của nhà trường. Trong khi đú, hàng năm đội ngũ CBQL luụn cần phải bồi dưỡng thường xuyờn những kiến thức về quản lý, chuyờn mụn cập nhật những thụng tin về GD&ĐT để kịp bổ sung cho kinh nghiệm quản lý.
Nhỡn chung, tỷ lệ ngõn sỏch đầu tư chi cho giỏo dục - đào tạo toàn quốc là 24 % GDP nhưng kinh phớ đú vẫn chưa đỏp ứng với yờu cầu đẩy mạnh hơn nữa việc phỏt triển sự nghiệp GD&ĐT trong thời kỳ HĐH - CNH đất nước..
2.3. Thực trạng về đội ngũ CBQL cỏc trường THPT huyện Yờn Mỹ
2.3.1. Về số lượng và cơ cấu CBQL cỏc trường
Huyện Yờn Mỹ số cỏn bộ quản lý trường THPT do Huyện uỷ quản lý hiện nay là 26 người. Cỏc CBQL Là Tổ phú, Tổ trưởng trở lờn trong cỏc trường THPT là 86 người , được cơ cấu độ tuổi, Nam, Nữ, Đảng viờn như sau:
Bảng 13. Tổng số CBQL là Tổ phú, Tổ trưởng: Nam, Nữ, Đảng viờn
Bảng 14. Trỡnh độ đào tạo chuyờn mụn và chớnh trị
Năm học Tổng số
Trỡnh độ chuyờn mụn Trỡnh độ chớnh trị Đạt chuẩn Trờn chuẩn Cao cấp Trung cấp Sơ cấp SL TL(%) SL TL(%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 2008-2009 41 41 100 04 9,7 0 0 12 29,3 41 100 2009-2010 41 41 100 05 12,2 0 0 12 29,3 41 100 2010-2011 44 44 100 08 18,2 0 0 13 31,7 44 100 2011-2012 44 44 100 08 18,2 0 0 14 31,8 44 100
( Nguồn: Tự thu thập từ cỏc trường)
Bảng 15. Xếp loại cỏn bộ quản lý (Hiệu phú, Hiệu trưởng)
Năm học HTXS NV HTTNV HTNV KhụngHTNV Năm học Tuổi bỡnh quõn Tổng số Nữ Đảng viờn Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 2008-2009 40 11 2 18,1% 11 100% 2009-2010 42 11 2 18,1% 11 100% 2010-2011 45 12 3 25% 12 100% 2011-2012 45 12 3 25% 12 100% Năm học Tuổi bỡnh quõn Tổng số Nữ Đảng viờn Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 2008-2009 37 30 18 60 % 30 100% 2009-2010 37 30 18 60% 30 100% 2010-2011 35 32 19 59% 32 100% 2011-2012 35 32 20 62,5% 32 100%
Tổng số SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 2008-2009 11 4 36,3 6 54,5 1 9,2 0 0 2009-2010 11 4 36,3 7 63,7 0 0 0 0 2010-2011 12 5 41,6 5 41,6 2 16,8 0 0 2011-2012 12 7 58,3 5 41,7 0 0 0 0
(Nguồn: Huyện Uỷ - Huyện Yờn Mỹ cung cấp)
Số lượng CBQL cỏc trường đảm bảo theo quy định của hạng trường với tổng số 44 người trong đú cú 20 nữ, chiếm 62,5 %. Với 100% cỏn bộ quản lý cú trỡnh độ đào tạo đại học sư phạm, cú 14 đồng chớ cú trỡnh độ trung cấp chớnh trị chiếm 31,8 % , 100% cỏn bộ quản lý (Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng) đó cú chứng chỉ về bồi dưỡng cỏn bộ quản lý. Cỏc Tổ phú, Tổ trưởng chưa đào tạo chứng chỉ. Độ tuổi trung bỡnh 40 tuổi, trong đú cỏn bộ quản lý cú độ tuổi từ 45 – 58 tuổi là 80%. Mới 100% cỏn bộ quản lý từ tổ phú trở lờn trong nhà trường là Đảng viờn.
Bảng 16. Xếp loại cỏn bộ quản lý ( Tổ phú, Tổ trưởng)
Năm học Tổng số HTXS NV HTTNV HTNV ChưaHTNV SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 2008-2009 41 8 19,5 30 73,2 3 7,3 0 0 2009-2010 41 6 14,6 29 70,7 6 14,7 0 0 2010-2011 44 12 27,3 25 57 7 15,7 0 0 2011-2012 44 13 29,5 27 61,4 4 9,1 0 0
(Nguồn: Tự thu thập từ cỏc trường)
Rừ ràng trước yờu cầu ngày càng đối với đội ngũ cỏn bộ QLGD cần cú sự năng động, sỏng tạo thực hiện tốt lónh đạo sự đổi mới, thỡ mới hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ số cỏn bộ QLGD khối THPT do Huyện uỷ quản lý hoàn
thành XSNV giảm, đõy là vấn đề nổi cộm cần đỏnh giỏ thực tế để điều chỉnh cỏch quản lý đội ngũ này.
Nhỡn chung đội ngũ CBQL cỏc trường THPT huyện Yờn Mỹ cú sức khỏe tốt, được đào tạo chuẩn về trỡnh độ chuyờn mụn, cú năng lực chuyờn mụn, 100% là giỏo viờn dạy khỏ, giỏi; cú năng lực quản lý và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
2.3.2. Thực trạng về chất lượng CBQL cỏc trường THPT Huyện Yờn Mỹ
Để đỏnh giỏ thực trạng về chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý cỏc trường THPT huyện Yờn Mỹ, chỳng tụi đó tiến hành điều tra bằng phiếu trưng cầu ý kiến đối với tất cả cỏn bộ quản lý trường THPT, lónh đạo và chuyờn viờn phũng GD&ĐT; 100 giỏo viờn cỏc trường THPT trong huyện về những đặc trưng phẩm chất, năng lực của người CBQL.
Chỳng tụi xõy dựng mẫu phiếu trưng cầu ý kiến cỏc CBQL trường THPT và mẫu phiếu trưng cầu ý kiến cỏc giỏo viờn ở cỏc trường THPT huyện Yờn Mỹ.
Chỳng tụi yờu cầu tự đỏnh giỏ đối với chớnh cỏc CBQL hay đỏnh giỏ của giỏo viờn về CBQL trường THPT bằng cỏch cho điểm với thang điểm sau:
Tốt: 4 điểm Khỏ: 3 điểm Trung bỡnh: 2 điểm Cũn hạn chế:1 điểm
Như vậy, về mỗi phẩm chất và năng lực, chỳng tụi được những điểm số khỏc nhau về tự đỏnh giỏ ( hay đỏnh giỏ ). Sau đú, chỳng tụi tớnh điểm trung bỡnh về tự đỏnh giỏ ( hay đỏnh giỏ ) đối với mỗi tiờu chớ theo cụng thức sau đõy:
N x x n x i i ∑ = 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ni số người cho điểm 4, hoặc 3, hoặc 2, hoặc 1.
N là tổng số phiếu trưng cầu ý kiến ta thu lại được, điểm trung bỡnh chung sẽ bằng giỏ trị trung bỡnh của 16 điểm trung bỡnh của 16 tiờu chớ.
Kết quả trưng cầu ý kiến như sau:
- Đối với cỏc CBQL, chỳng tụi đó gửi đi 44 phiếu đến tất cả ban giỏm hiệu của 4 trường THPT và chỳng tụi đó nhận lại được 42 phiếu.
- Đối với lónh đạo, chuyờn viờn Phũng Giỏo dục & Đào tạo, chỳng tụi đó gửi 15 phiếu và chỳng tụi đó nhận lại được 15 phiếu.
- Đối với giỏo viờn chỳng tụi đó gửi đi 100 phiếu đến một số giỏo viờn ở một số trường chọn một cỏch ngẫu nhiờn và chỳng tụi thu lại được 100 phiếu,
Tớnh tỷ lệ theo số điểm, những tiờu chớ đề ra, thực hiện theo cụng thức nờu trờn chỳng tụi đó cú bảng tổng hợp sau.
Bảng 17. Kết quả trưng cầu ý kiến cỏc CBQL trường THPT huyện Yờn Mỹ về đỏnh giỏ đội ngũ CBQL
TT Những tiờu chớ về phẩm chất và năng lực
Điểm TB tự đỏnh giỏ của
CBQL