3. 2 Vận động các lực lượng tham gia giáo dục, các tổ chức đoàn thể trong và ngoà
4.3-Lập thời khoá biểu mượn, sử
dụng thiết bị dạy học hợp lý. 57 31.5 72 39.8 52 28,7 0 0 4.4-Giám sát chặt chẽ chi tiêu tài
chính cho xây dựng và nâng cao hiệu quả quản lý CSVC .
8 4.4 117 64,6 56 31 0 0
*Nhận xét: Trung tâm & nhà trường đã nhận thức tầm quan trọng của hoạt động nâng cao chất lượng trang bị, mua sắm, phân phối sử dụng, bảo quản CSVC. Ban giám đốc trung tâm & Ban giám hiệu các trường đã quan tâm thực hiện việc mua sắm, trang bị phục vụ công tác giảng dạy và học tập. Trong mua sắm, trung tâm đã thực hiện việc hướng dẫn để GV biết sử dụng trang thiết bị mới.
Tuy vậy các biện pháp trong lĩnh vực này chưa được sử dụng đồng bộ và mức độ thực hiện các biện pháp đó còn thấp, hiệu quả chưa cao. Ngoài các ý kiến trong cuộc họp lãnh đạo trung tâm & các trường, các đơn vị, các đoàn thể trong trung tâm mà chúng tôi đã tổng hợp thì các số liệu sau đây sẽ chứng minh thêm cho điều đó:
+ Có 84% số người được hỏi cho là trung tâm & nhà trường đã thực hiện biện pháp 4.1- “Mua sắm, trang bị có trọng điểm & ưu tiên cho dạy và học” chỉ ở mức độ trung bình và khá; chỉ có 9,9% số người được hỏi cho là trung tâm & nhà trường vận dụng tốt biện pháp này; 6,1% cho là chưa làm.
+ Đa số người được hỏi cho là trung tâm & nhà trường đã thực hiện biện pháp 4.2 “Hướng dẫn GV sử dụng trang thiết mới, hiện đại trong giảng dạy và trong kỹ thuật bảo quản” chỉ ở mức độ khá và trung bình; chỉ có 5,5 % số người được hỏi cho là đã vận dụng tốt ở biện pháp này.
+ Số người được hỏi cho là trung tâm & nhà trường đã thực hiện biện pháp 4.3 “Lập thời khoá biểu mượn, sử dụng thiết bị dạy học hợp lý” chỉ ở mức độ trung bình là 28,7%, và khá là 39,8%; có 31,5% số người được hỏi cho là đã vận dụng tốt biện pháp này.
+ Ở biện pháp 4.4 “Giám sát chặt chẽ chi tiêu tài chính cho xây dựng và nâng cao hiệu quả quản lý CSVC” có 4,4% số người được hỏi cho là đã vận dụng tốt biện pháp này, còn lại chỉ ở mức độ trung bình và khá.
Như vậy nguyên nhân chủ yếu là do trung tâm & nhà trường chưa thực hiện đồng bộ, chưa triệt để, thiếu tính khả thi biện pháp này.
Bảng 2.5. Nhóm biện pháp về hoạt động của trung tâm KTTH - HN - DN Kinh Môn - tỉnh Hải Dương trong việc khuyến khích cho đội ngũ CBQL, GV, NV và HS xây dựng và quản lý tốt CSVC
Các biện pháp cụ thể trong nhóm (5)
Mức độ thực hiện
Tốt Khá TB Chưa làm SL % SL % SL % SL %