8. Cấu trỳc luận văn
3.1.2.Kết cấu theo hệ thống hỡnh tượng
Nhận thức vai trũ của kết cấu trong việc xõy dựng thế giới nghệ thuật, Anh Ngọc đó cố gắng tỡm tũi và vận dụng sỏng tạo cỏc kiểu kết cấu vào trường ca của mỡnh để thể hiện tư tưởng, quan niệm riờng của ụng.
Kết cấu theo hệ thống hỡnh tượng là tỏc phẩm được tổ chức theo lối dẫn dắt của thế giới hỡnh tượng. Hỡnh tượng xuất hiện và phỏt triển trờn một mụi trường, hoàn cảnh cụ thể. Trong trường ca Anh Ngọc cú cỏc hỡnh tượng: người lớnh, người phụ nữ, súng, biển… Nhõn vật trong trường ca Anh Ngọc về cơ bản cú thể chia làm ba kiểu: nhõn vật xuất hiện trong từng phiến đoạn, nhõn vật xuyờn suốt tỏc phẩm và nhõn vật trữ tỡnh. Cũng giống như cỏc
trường ca của Thanh Thảo, Hữu Thỉnh …, trường ca Anh Ngọc dự khụng cú cốt truyện nhưng vẫn cú nhõn vật và số phận nhõn vật.
Anh Ngọc đó tổ chức lờn một thế giới nhõn vật rất đa dạng, phong phỳ nhưng nhất quỏn xuyờn suốt trường ca của mỡnh. Cú những nhõn vật tỏc giả chỉ để xuất hiện một lần trong cỏc phiến đoạn như: Ung Thị Hà - Quờ vựng Tam Giỏc, Pi Thị Bảy - Cụ gỏi Rắc Lõy, Lan - con gỏi Khu Lờ, Hoa, Lý, Thu, Mỵ Chõu, Thị Mõự… Những nhõn vật này dự chỉ xuất hiện trong từng phiến đoạn, từng chương khỳc nhưng là những yếu tố khụng thể thiếu của trường ca. Mỗi cõu chuyện, mỗi số phận, mỗi hỡnh tượng chớnh là cỏi nền để tỏc giả thể hiện cảm hứng về đất nước, sự biết ơn và lũng cảm phục sõu sắc đối với sự hi sinh lớn lao của những con người đó đi qua cuộc chiến.
Bờn cạnh những nhõn vật xuất hiện trong đoạn ngắn, cũng cú những nhõn vật xuất hiện trong suốt cả cuộc hành trỡnh tỏc phẩm. Đú là hỡnh tượng
súng, hỡnh tượng biển trong trường ca Súng Cụn Đảo. Hỡnh tượng súng trở đi
trở lại suốt trường ca và mỗi lần mang theo một cung bậc, một sắc thỏi, một ý nghĩa khỏc nhau. Mở đầu trường ca là hỡnh tượng súng chiến đấu một cỏch oanh liệt Đó khỏt rồi biển, biển gọi khỏt khao thờm/ Sau súng đấy lại súng và
súng nữa, vượt qua bao xiềng xớch, bằng ý chớ và nghị lực phi thường Súng lay động nửa phần chỡm của đảo/ Đất rỡ rầm đỏy biển chẳng nằm yờn để cuối
cựng dành lại độc lập tự do cho tổ quốc Màn đó hạ, mặt kẻ thự đó khuất/ Súng
bạc đầu cơn ỏc mộng vừa tan. Súng, biển đúng vai trũ chủ đạo trong trường ca Súng Cụn Đảo – trường ca kết cấu theo thời gian tuyến tớnh. Tỏc giả đó dựa
trờn sự hoạt động, tiến triển của nhõn vật mà tạo nờn tỏc phẩm. Súng, biển, đảo là những hỡnh tượng lịch sử chứng minh cho tinh thần bất khuất, kiờn
cường của dõn tộc Việt Nam.
Là những tỏc phẩm kết cấu theo nguyờn tắc trữ tỡnh, vỡ vậy nhõn vật trữ tỡnh là yếu tố tất yếu của trường ca Anh Ngọc. Nhõn vật trữ tỡnh trong trường ca Anh Ngọc thường là nhõn vật đa chức năng. Trong trường ca Sụng Mờ cụng bốn mặt, nhõn vật Tụi vừa là nhõn vật trữ tỡnh; vừa đúng vai trũ người kể
chuyện dẫn dắt tỏc phẩm (kể về vẻ đẹp của ngụi đền Ăng Co trờn đất Căm Pu Chia, kể chuyện người hỏt rong đó bỏ cụng việc hàng ngày để hành quõn ra trận với một niềm tin chất phỏc …); đồng thời cũn là một chứng nhõn lịch sử phỏt ngụn cho tư tưởng thời đại (nỗi xút thương trước sự đau khổ mà nhõn dõn Căm Pu Chia phải hứng chịu do tội ỏc của Pụn Pốt); là một người lớnh trong cuộc chiến (một người chiến sĩ Việt Nam); một nhõn vật trong muụn vàn nhõn vật. Như vậy, hỡnh thức của nhõn vật trữ tỡnh trong trường ca Anh Ngọc rất đa dạng và phong phỳ. Đõy chớnh là sự nỗ lực, đúng gúp của Anh Ngọc trong sự cỏch tõn thể loại trường ca.