Một nhiệm vụ rất quan trọng trong DH HTTN, người GV cần rốn luyện kỹ năng hợp tỏc cho HS. Đối với học sinh THCS hầu như chưa nắm được kỹ năng học HTHT theo nhúm một cỏch bài bản mà chỉ thực hiện một cỏch tự nhiờn. Do vậy, cần phải dạy cho cỏc em những kỹ năng trong cỏc tỡnh huống học HTTN TN như sau:
- Kỹ năng thành lập nhúm: HS khi nhận được nhiệm vụ học tập cần di
chuyển nhanh vào nhúm, khụng gõy ồn ào, tham gia hoạt động ngay sau khi ngồi vào nhúm, ngồi cựng với nhúm trong suốt quỏ trỡnh hoạt động, giao tiếp vừa đủ khụng làm ảnh hưởng nhúm khỏc, thực hiện cỏc cụng việc của nhúm theo từng bước.
- Kỹ năng lập kế hoạch hoạt động nhúm: Cú kỹ năng xõy dựng một kế
hoạch hoạt động cho nhúm một cỏch cụ thể, hợp lý, bao gồm: thứ tự cụng việc, nội dung cụng việc, thời gian, người chịu trỏch nhiệm... sẽ đảm bảo
cho mỗi TV chủ động và cú định hướng trong cụng việc của mỡnh và của cả nhúm.
- Kỹ năng xõy dựng nội quy học tập nhúm: Đó thành lập một nhúm học
tập (hay làm việc) dự lớn dự nhỏ đều cần thiết lập những nội quy, những nguyờn tắc chung trong hoạt động để mọi TV trong nhúm dựa vào đú mà thực hiện, đảm bảo sự quy củ, nghiờm tỳc trong hoạt động của nhúm.
- Kỹ năng phõn cụng nhiệm vụ rừ ràng, hợp lý: (Điều này phụ thuộc
vào vai trũ và khả năng chỉ đạo của nhúm trưởng). Khi cụng việc được phõn cụng rừ ràng, phự hợp với năng lực và khả năng của mỗi TV họ sẽ ý thức được vai trũ của mỡnh, cú trỏch nhiệm hoàn thành cụng việc. Ngược lại, nếu phõn cụng cụng việc khụng rừ ràng, khụng hợp lý, cú người phải đảm nhiệm quỏ nhiều việc, cú người lại khụng cú việc để làm, kết quả là sự bất hợp tỏc sẽ tỏc động lớn đến chất lượng của hoạt động nhúm và sản phẩm của nhúm.
- Kỹ năng thảo luận, trao đổi: Điểm đặc trưng nổi bật nhất của HTHT
TN là sự hợp tỏc nhằm xõy dựng một sản phẩm trớ tuệ tập thể bằng việc thống nhất cỏc ý kiến thụng qua sự thảo luận, trao đổi giữa cỏc TV trong nhúm. Vỡ vậy đõy là một kỹ năng cú vị trớ rất quan trọng trong hoạt động nhúm. Thảo luận, trao đổi là hoạt động đũi hỏi cỏc TV phải tư duy và cú tinh thần xõy dựng ý kiến hết mỡnh cho nhúm. Để thảo luận, trao đổi cú hiệu quả cỏc TV trong nhúm cần cú khả năng thuyết trỡnh, diễn giải vấn đề sao cho mạch lạc, thuyết phục; khả năng phản biện cũng như khả năng lắng nghe và tiếp thu ý kiến gúp ý của cỏc TV khỏc. Thụng qua thảo luận, trao đổi, chỳng ta cú thể nhận biết được cỏch tiếp cận vấn đề, quan niệm riờng của từng TV, mức độ tỏc động lẫn nhau giữa cỏc TV. Kỹ năng này khụng chỉ giỳp ta thống nhất được ý kiến mà cũn giỳp mỗi TV học hỏi lẫn nhau, giỳp nhau cựng phỏt triển.
- Kỹ năng nghiờn cứu tài liệu: Nghiờn cứu tài liệu là một kỹ năng cần thiết trong HTHT TN vỡ kiến thức đưa ra cho hoạt động nhúm thường là những vấn đề rộng đũi hỏi HS tự tỡm tũi, nghiờn cứu qua cỏc tài liệu. Muốn
nghiờn cứu tài liệu hiệu quả cần biết cỏch huy động kiến thức, biết đỏnh giỏ, chọn lọc, phõn tớch, tổng hợp cỏc kiến thức theo những vấn đề mỡnh cần tỡm... Cú kỹ năng nghiờn cứu tài liệu sẽ giỳp mọi TV trong nhúm giải quyết cụng việc của nhúm mỡnh nhanh chúng hơn.
- Kỹ năng chia sẻ trỏch nhiệm: Để cho hoạt động của nhúm đạt chất
lượng và khụng khớ làm việc trong nhúm vui vẻ, đoàn kết mọi TV cần phải chia sẻ trỏch nhiệm với nhau. Biết chia sẻ hợp lý trỏch nhiệm giữa cỏc TV sẽ tạo động lực giỳp hoạt động nhúm đạt hiệu quả cao hơn.
- Kỹ năng lắng nghe một cỏch chủ động, tớch cực: Lắng nghe một
cỏch hiệu quả giỳp tiết kiệm thời gian, hạn chế rắc rối, thắt chặt hơn cỏc mối quan hệ. Trong HTHT TN, kỹ năng lắng nghe là rất cần thiết vỡ lắng nghe là PP cơ bản để tập hợp thụng tin. Mục tiờu của lắng nghe là để hiểu, học hỏi, lĩnh hội, giỳp đỡ, hỗ trợ.
- Kỹ năng chia sẻ thụng tin:HTHT TN nghĩa là hợp tỏc trờn cơ sở chia
sẻ kiến thức và thụng tin từ nhiều người để hoàn thiện nội dung kiến thức chung một cỏch tốt nhất. Vỡ vậy, kỹ năng chia sẻ thụng tin là rất cần thiết. Trong nhúm cú nhiều người chia sẻ thụng tin, lượng thụng tin càng nhiều, càng phong phỳ, là một điều kiện để sản phẩm nhúm đạt chất lượng cao.
- Kỹ năng giải quyết xung đột: Những xung đột giữa cỏc tư tưởng, ý
kiến, lý thuyết, lời giải và PP giải toỏn…. khụng thể trỏnh khỏi những xung đột gõy ra sự bất hũa trong nhúm. Điều này ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động nhúm. Tất nhiờn mõu thuẫn là động lực cho sự phỏt triển nhưng khi mõu thuẫn quỏ mức thỡ sẽ khụng tốt cho sự hợp tỏc trong nhúm. Vỡ vậy, kỹ năng giải quyết xung đột là rất quan trọng đối với hoạt động nhúm, đặc biệt là với người nhúm trưởng (vỡ nhúm trưởng là người chịu trỏch nhiệm điều hũa cỏc mối quan hệ trong nhúm mỡnh).
- Kỹ năng tự KT - đỏnh giỏ hoạt động của nhúm: Để hoạt động nhúm
ngày càng đạt hiệu quả thỡ nhúm cần phải thường xuyờn tự KT - đỏnh giỏ hoạt động của mỡnh để tự điều chỉnh kịp thời (nếu thấy cần thiết). Đồng thời,
tự KT - đỏnh giỏ cũng là cỏch để phỏt hiện, biểu dương cỏc TV tớch cực, phờ bỡnh những TV cũn thiếu ý thức... nhằm tạo thờm động lực cho cỏc TV trong nhúm nhiệt tỡnh hơn với hoạt động chung. Sự cụng bằng trong đỏnh giỏ phải đặc biệt được coi trọng bởi nú là nguyờn nhõn chớnh thỳc đẩy hay kỡm hóm động lực làm việc của cỏc TV. Tự KT - đỏnh giỏ ở đõy gồm 2 nội dung: Tự KT - đỏnh giỏ sự tham gia hoạt động nhúm của cỏc TV trong nhúm; Tự KT - đỏnh giỏ hoạt động của nhúm (mặt tốt, mặt hạn chế nhằm cú biện phỏp khắc phục).