về Tỡnh thu
+ GV: Khụng gian trong Cõu cỏ mựa thu gúp
phần diễn tả tõm trạng như thế nào?
+ HS: Núi chuyện cõu cỏ nhưng thực ra
khụng chỳ ý vào việc cõu cỏ. Núi cõu cỏ nhưng thực ra là để đún nhận trời thu, cảnh thu vào lũng
+ GV: Khi nhà thơ cảm nhận được độ trong
veo của nước, cỏi hơi gợn tớ của súng, độ rơi khe khẽ của lỏ, cả õm thanh tiếng cỏ đớp mồi dưới chõn bốo, nú chứng tỏ cừi lũng nhà thơ lỳc này như thế nào?
làng cảnh Việt Nam.
- Điểm nhỡn: từ gần (từ chiếc thuyền cõu
nhỡn ra mặt ao) đến cao xa (nhỡn lờn bầu trời) rồi từ cao xa trở lại gần (nhỡn tới ngừ trỳc rồi lại trở về với ao thu, với thuyền cõu)
Bắt đầu từ một khung ao hẹp, khụng gian mựa thu, cảnh sắc mựa thu mở ra nhiều hướng thật sinh động
- Nột riờng của cảnh sắc mựa thu:
+ Màu sắc: Nước: trong veo, súng: biếc, trời: xanh ngắt , lỏ vàng
Dịu nhẹ, thanh sơ, nột riờng của làng quờ Bắc Bộ
+ Khụng gian, chuyển động nhẹ, khẽ: Ngừ trỳc: quanh co, súng: hơi gợn , lỏ vàng:
khẽ đưa , tầng mõy: lơ lửng ,cỏ đõu đớp động
Lấy động tả tĩnh
Đẹp nhưng tĩnh lặng và đượm buồn
2. Tỡnh thu: Tõm sự của nhà thơ
- Cừi lũng nhà thơ yờn tĩnh, vắng lặng - Nỗi cụ quạnh, uẩn khỳc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG BÀI HỌC + GV: Khụng gian tĩnh lặng đem đến sự cảm
nhận về nỗi niềm gỡ trong tõm hồn nhà thơ?
+ GV: Sự xuất hiện của nhiều gam màu xanh
(độ xanh trong của nước, xanh biếc của súng, xanh ngắt của trời) gợi cảm giỏc gỡ? Cỏi se lạnh của cảnh thu, của ao thu, trời thu thấm vào tõm hồn nhà thơ hay chớnh cỏi lạnh từ tõm hồn nhà thơ lan tỏa ra cảnh vật?
+ GV: Cú ý kiến cho rằng chữ vốo trong cõu
thơ Lỏ vàng trước giỏ khẽ đưa vốo khụng chỉ tả ngoại cảnh mà cũn gợi tõm cảnh, ý kiến của em như thế nào?
+ GV: Tản Đà: Vốo trụng lỏ rụng đầy sõn + GV: Qua Cõu cỏ mựa thu, anh (chị) cú cảm
nhận như thế nào về tấm lũng của nhà thơ Nguyễn Khuyến đối với thiờn nhiờn đất nước?