A. Mục tiêu bài giảng.
- Hiểu đợc thơ Hai- c và đặc điểm của nó.
- Hiểu đợc ý nghĩa và vẻ đẹp của thơ Hai-c.
B. Tiến trình bài giảng
Hớng dẫn đọc thêm Yêu cầu cần đạt
I. Tìm hiểu chung.
(Học sinh đọc tiểu dẫn SGK) 1. Tiểu dẫn.
-Theo em Tiểu dẫn yêu cầu cần nắm vững nội dung nào ?
-Hãy nêu đặc điểm chính của thơ Hai-K
-Phần tiểu dẫn trình bày hai vấn đề chính:
+Đặc điểm thơ Hai-K. (ND chính) +Vài nét về tác giả Hai- K.
-Đặc điểm chính thơ Hai-K :
+Thơ Hai-K ngắn: Một bài chỉ có ba câu.Toàn bài chỉ
-Tác giả Mát-su-ô Ba-sô có gì cần chú ý?
2.Văn bản.
II. Đọc- hiểu
1. Tình cảm thân thiết của nhà thơ với thành phố Ê- đê và nỗi niềm hoà cảm về kinh đô Ki-ô-tô đợc thể hiện nh thế nào trong bài 1 và bài 2?
2. Tình cảm đối với mẹ và em bé bỏ rơi thể hiện nh thế nào trong bài 3 và bài 4?
có mời bảy âm tiết, có từ tám đến mời chữ.Một bài thơ không quá mời chữ.
+Thơ Hai-K thờng phản ánh tâm hồn ngời Nhật- Tâm hồn a thích hoà nhập với thiên nhiên để tìm vẻ thuần khiết của nó. Vì vậy thơ Hai-K thờng miêu tả về cảm xúc về thiên nhiên,về phong cảnh bốn mùa với những hình ảnh về hoa, lá, chim muông.. .Thơ Hai-K nh một bức tranh thuỷ mặc vừa đơn sơ giản dị, tinh tế vừa tạo sự liên tởng sâu thẳm.
+Thơ Hai-K thờng đậm chất thiền, đa tâm tởng của cái tôi hoà nhập vào cái tĩnh tại vô biên, trống vắng vô
hạn, tam hồn không bị ức chế để giải phóng tâm linh.
Ngời Nhật gọi chất thiền áy là Sa-bi biểu hiện sự cô
liêu, tĩnh lặng, trầm lắng- tâm bằng vật.
-Sinh trởng trong một gia đỡnh vừ sĩ đạo Xa-mu-rai bình thờng ở thành phốU-e-no(nay thuộc tỉnhMi- ê).Chín tuổi đã phải đi hầu hạ gia đình lãnh chúa. Ông
đặc biệt thích thơ văn từ nhỏ, thích đi du lịch nhiều nơi, thăm viếng bạn bè. Ba-sô đã có công rất lớn trong việc cách tân thể thơ Hai-K cả về nội dung và hình thức. Trớc thời Ba-sô thơ Hai-k mang nặng tính trào lộng, hài hớc và rất dài. Từ sự cách tân thơ Hai-k và thổi vào dòng thơ này đậm chất trữ tình. Ba-so xứng
đáng là bậc thầy của thơ Hai-k.
-Chú ý các từ khó.
- Bài 1 là nỗi ảm về Ê-đô. Đã mời mùa sơng xa quê.
có một lần trở về quê cha đất tổ nhà thơ không thể nào quên đợc Ê- đô. Tình yêu quê hơng đất nớc đã hoà làm một.
- Ki-ô-tô là nơi Ba-Sô sống thời trẻ. Sau đó ông chuyển đến Ê-đô. 20 năm sau trở lại Ki-ô-tô nghe tiếng chim đỗ quyên hót ông đã làm bài thơ này. Bài thơ là sự hoài cảm qua tiếng chim đỗ quyên, loại chim báo mùa hè, tiếng khắc khoải gợi lại kỉ niệm một thời trẻ tuổi. Đó là tiếng lòng da diết xen lẫn vui, buồn mơ
hồ về một thời xa xăm.
- Nỗi lòng thơng cảm xót xa khi mẹ không còn. Hình
ảnh ''làn sơng thu'' mơ hồ gợi ra nỗi buồn trống trải bởi công sinh thành dỡng dục cha đợc báo đền.
3. Qua bài văn hãy tìm ra vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ?
4. Mối tơng giao giữa các sự vật, hiện t- ợng trong vũ trụ đợc thểhiện nh thế nào ở bài 6, 7?
5. Khát vọng sống đi tiếp những cuộc du hành của Ba-Sô đợc thể hiện nh thế nào trong bài 8?
6. Tìm quí ngữ tức là từ chỉ mùa và cảm thức về vắng lặng, đơn sơ, u hoài trong các bài thơ 6, 7, 8?
C. Củng cố:
- Một nỗi buồn nhân thế. Bố mẹ đẻ con ra không nuôi
đợc vì nghèo đói phải mang con vào rừng sâu để bỏ.
Sự thực ấy gợi nên một nỗi buồn tê tái. Tiếng vơn hú không chỉ rùng rợn mà não nề cả gan ruột, không còn là nỗi buồn mà là nỗi đau nhân thế. Nỗi buồn ấy gửi vào gió mùa thu tái tê.
- Vể đẹp về khát vọng trong tâm hồn nhà thơ. Mợn m- a để nói về một hiện thực nào đó trong cuộc đời (đói khổ, rét mớt chẳng hạn). Chú khỉ con ấy là một sinh mạng, một con ngời một kiếp ngời mà là con ngời chung trong cuộc đời. Chú khỉ mong hay nhân vật trữ
tình mong mỏi làm thế nào để khỏi đói, khỏi rét, khỏi khổ. Vẻ đẹp tâm hồn ấy lấp lánh giá trị nhân đạo thiết thùc.
- ở bài 6 ta bắt gặp cánh ''hoa đào lả tả'' và sóng nớc hồ Bi-va. Hoa đào rụng báo hiệu mùa xuân ở Nhật Bản đã qua. Đây là thời kì chuyển giao mùa. Đến bài 7 ta bắt gặp tiếng ve ngân, đặc trng của mùa hè. Sự liên tởng về chuyển giao mùa đợc hoà cảm trong cái nhìn, sự cảm giao và lắng nghe âm thanh. Xúc cảm ấy của nhà thơ thật tinh tế.
- Bản chất Ba-Sô rất thích đi lãng du. Mặc dù ông nằm bệnh ông vẫn có khát vọng sống để đi tiếp cuộc du hành. Khát vọng sống không phải để hởng thụ mà để thực hiện sở thích của mình, du hành trên đất nớc, lạc qua biết bao.
- Quí ngữ (từ chỉ mùa) + Hoa đào lả tả (cuối xuân) + Tiếng ve ngân (mùa hè)
- Cảm thức thẩm mĩ về sự vắng lặng, đơn sơ, u hoài.
+ Lả tả.
+ Gợn sóng.
+ Vắng lặn
+ Lãng du, phiêu bạt, hoang vu.
- Nhớ đặc điểm thơ Hai-C.
- Cách cảm nhận mỗi bài thơ
Tiết 54.