- Thiết kế dỈy hồc
C. CÌch thực tiến hẾnh.
- GV tỗ chực giở dỈy hồc theo cÌch kết hùp cÌc hỨnh thực trao Ẽỗi thảo luận, trả lởi cÌc cẪu hõi.
D. Tiến trỨnh dỈy hồc.
- Kiểm tra bẾi cú. - Giợi thiệu bẾi mợi.
HoỈt Ẽờng cũa GV vẾ HS Yàu cầu cần ẼỈt
- Gồi HS Ẽồc phần tiểu dẫn sgk. - Phần tiểu dẫn trỨnh bẾy nời dung gỨ?
- Em cần biết gỨ về HẬ-mà-rÈ?
- Dỳa vẾo sgk h·y tọm t¾t sữ thi ô-Ẽi-xà?
- H·y nàu chũ Ẽề cũa sữ thi ô-di- xà?
I. TỨm hiểu chung.
1. Tiểu dẫn.
- Tiểu dẫn giợi thiệu về HẬ-me-rÈ vẾ tọm t¾t sữ thi ô- Ẽi-xà.
- ưẪy lẾ nhẾ thÈ mủ cũa Hi LỈp sộng vẾo thế kì IX vẾ VIII trợc cẬng nguyàn. ông sinh trỡng trong mờt gia ẼỨnh nghèo bàn kia sẬng Mà-lÐt. ông Ẽ· tập hùp tất cả nhứng thần thoỈi vẾ truyền thuyết Ẽể hoẾn thẾnh hai bờ sữ thi Ẽổ sờ I-li-Ìt vẾ ô-Ẽi xà.
2. Tọm t¾t cột truyện.
3. Chũ Ẽề.
- Sữ thi nọi về quÌ trỨnh chinh phừc thiàn nhiàn biển cả Ẽổng thởi miàu tả cuờc Ẽấu tranh Ẽể bảo vệ hỈnh phục
- Giải thÝch tử khọ.
- VÞ trÝ ẼoỈn trÝch trong tÌc phẩm?
- Pà-nà-lộp Ẽang trong hoẾn cảnh nh thế nẾo?
- Khi nghe nhú mẫu bÌo tin chổng nẾng Ẽ· trỡ về trửng trÞ bồn cầu hẬn tẪm trỈng nẾng Pà-nà-lộp nh thế nẾo?
- ThÌi Ẽờ, suy nghị cũa Pà-nà-lộp biểu hiện nh thế nẾo trợc lởi nhú mẫu?
- Khi s¾p gặp mặt Uy-lÝt-xÈ thỨ
gia ẼỨnh cũa ngởi Hi LỈp thởi cỗ ẼỈi.
4. ưồc vẨn bản.
-Trợc ẼoỈn nẾy lẾ ẼoỈn Uy-li-xÈ giả vở lẾm ngởi hẾnh khất vẾo Ẽùc ngẬi nhẾ cũa mỨnh vẾ kể cho Pà-nà-lộp nghe nhứng cẪu chuyện về chổng nẾng mẾ anh ta biết. Pà-nà-lộp tỗ chực thi b¾n. Dỳa vẾo Ẽọ hai cha con ô-Ẽi- xà-uýt Ẽ· tiàu diệt 108 vÈng tẬn cẬng tữ lÌo xùc vẾ nhứng gia nhẪn khẬng trung thẾnh. ưoỈn trÝch b¾t Ẽầu tử Ẽọ.
- ưoỈn trÝch Ẽùc chia lẾm ba ẼoỈn
a. Tử Ẽầu Ẽến :"vẾ ngởi giết chụng": tÌc Ẽờng cũa nhú
mẫu vợi nẾng Pà-nà-lộp.
b. Tiếp Ẽọ Ẽến:"con cúng khẬng phải lẾ ngởi kÐm gan
dỈ" (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TÌc Ẽờng cũa Tà-là-mÌc vợi mẹ.
c. Còn lỈi: Cuờc Ẽấu trÝ hay thữ thÌch giứa Pà-nà-lộp vẾ Uy-lÝt-xÈ Ẽể gia ẼỨnh ẼoẾn từ.
-- Dỳa vẾo phần ẼỈi ý ta cọ hai vấn Ẽề cần nàu bật lẾ: TẪm trỈng cũa nẾng Pà-nà-lộp trợc hai tÌc Ẽờng vẾ cuờc Ẽấu trÝ qua thữ thÌch Ẽể gia ẼỨnh hỈnh phục:
+ TẪm trỈng cũa nẾng Pà-nà-lộp khi nghe tin chổng trỡ về.
+ Thữ thÌch vẾ sum hồp.
II. ưồc hiểu.
- Chở Ẽùi chổng hai mÈi nẨm ẼÍng Ẽ½ng
+ Tấm thảm dệt ngẾy Ẽàm thÌo lẾm kế trỨ ho·n bồn cầu hẬn.
+ Cha mẹ Ẽẽ nẾng thục giừc nẾng tÌi giÌ.
1. TẪm trỈng cũa nẾng Pà-nà-lộp.
- Trợc ẼoỈn trÝch nẾy Pà-nà-lộp nghe tin Ẽờt ngờt ''Mửng rớ cuộng cuổng nhảy ra khõi giởng Ậm chầm lấy bẾ l·o nợc m¾t chan hoẾ''. ưấy lẾ biểu thÞ lòng chung thuỹ, niềm vui sợng hỈnh phục nếu chổng nẾng thỳc sỳ trỡ về.
- ưầu ẼoỈn trÝch tẪm trỈng cũa nẾng thể hiện bÍng mờt thÌi Ẽờ mờt suy t.
- NẾng khẬng cÈng quyết bÌc bõ lởi cũa nhú mẫu mẾ thần bÝ mồi việc: ''ưẪy lẾ mờt vÞ thần...chẾng cúng Ẽ· chết rổi''. ưẪy lẾ nÐt tẪm lÝ cũa nẾng Pà-nà-lộp, nẾng trấn an nhú mẫu vẾ cúng lẾ cÌch Ẽể trấn an mỨnh. - TẪm trỈng nẾng ''rất Ẽối phẪn vẪn''. Nọ biểu hiện ỡ
tẪm trỈng nẾng nh thế nẾo?
- Giứa lục ấy, thÌi Ẽờ cũa Tà-là- mÌc con trai nẾng thể hiện nh thế nẾo?
- Trợc lởi lé cũa con tẪm trỈng cũa Pà-nà-lộp thể hiện nh thế nẾo? - Nghệ thuật thể hiện tẪm trỈng cũa Pà-nà-lộp nh thế nẾo?
- Em cọ suy nghị gỨ về tẪm trỈng cũa Pà-nà-lộp?
- Ai lẾ ngởi Ẽa ra thữ thÌch? Dấu hiệu cũa thữ thÌch ấy Ẽùc bờc lờ nh thế nẾo? Tử Ẽọ thấy Ẽùc vẽ Ẽẹp gỨ cũa Pà-nà-lộp?
- Ai lẾ ngởi chấp nhận thữ thÌch, thÌi Ẽờ cũa ngởi ấy nh thế nẾo khi xuất hiện?
dÌng Ẽi, cữ chì trong sỳ lụng tụng tỨm cÌch ựng xữ. ''KhẬng biết nàn Ẽựng xa hay...mẾ hẬn''. NẾng dò xÐt, suy nghị, tÝnh toÌn mẬng lung nhng cúng khẬng dấu nỗi niềm bẾng hoẾng xục Ẽờng khẬn củng. ''Ngổi lặng thinh tràn ghế... bờ quần Ìo rÌch mợp''.
- Tà-là-mÌc trÌch mẹ gay g¾t: ''Mẹ Èi, mẹ thật tẾn nhẫn... ngổi cÌch xa chổng Ẽến vậy''. - TẪm trỈng cũa Pà-nà-lộp phẪn vẪn cao Ẽờ vẾ xục Ẽờng. ''Lòng mẹ kinh ngỈc quÌ trửng... nhỨn thỊng mặt ngởi''. - KhẬng hề mỗ xẽ tẪm lÝ nhẪn vật mẾ Ẽa ra dÌng Ẽiệu, mờt cữ chì, mờt cÌch ựng xữ hay xẪy dỳng Ẽội thoỈi giứa cÌc nhẪn vật. Lập luật tuy ẼÈn xÈ nhng rất hổn nhiàn cũa ngởi Hi LỈp thởi cỗ.
- Pà-nà-lộp lẾ con ngởi trÝ tuệ, thẬng minh vẾ tình tÌo biết kỨm nÐn tỨnh cảm cũa mỨnh. Bàn cỈnh sỳ thẬng minh tình tÌo lẾ sỳ thận trồng cũa ngởi thiếu phừ ấy, luẬn chũ Ẽờng trong mồi tỨnh huộng, ý thực Ẽùc danh dỳ cũa mỨnh, trÌch nhiệm cũa mỨnh. Tử ''thận trồng'' Ẽ- ùc sữ dừng nẨm lần Ẽi liền vợi cÌc Ẽờng tử ''nọi'' ''ẼÌp'' gọp phần tẬ Ẽậm phẩm chất nhẪn vật. Thận trồng cũa nẾng khẬng thửa nọ rất phủ hùp vợi hoẾn cảnh cũa nẾng lục nẾy.Pà-nà-lộp lẾ ngởi tình tÌo mẾ tế nhÞ, kiàn quyết mẾ thận trồng, trÝ tuệ mẾ rất giẾu tỨnh cảm. 2. Thữ thÌch vẾ sum hồp.
- Pà-nà-lộp lẾ ngởi Ẽa ra thữ thÌch. Dấu hiệu cũa thữ thÌch Ẽùc trỨnh bẾy qua lởi cũa Pà-nà-lộp thật tế nhÞ vẾ khÐo lÐo. NẾng khẬng nọi trỳc tiếp vợi Uy-lÝt-xÈ mẾ thẬng qua Ẽội thoỈi vợi con trai mỨnh. ''Nếu quả thỳc ẼẪy lẾ Uy-lÝt-xÈ thÝ thế nẾo cha mẹ cúng nhận ra nhau''. Ch¾c ch¾n Pà-nà-lộp Ẽ· liàn tỡng Ẽến Ẽiều bÝ mật sé Ẽem ra thữ thÌch. ưọ lẾ chiếc giởng. Tử Ẽọ ta thấy Ẽùc vẽ Ẽẹp tẪm hổn vẾ trÝ từà cũa Pà-nà-lộp.
- Ngởi chấp nhận thữ thÌch lẾ Uy-lÝt-xÈ. Tử khi Ẽặt chẪn về ngẬi nhẾ cũa mỨnh sau hai mÈi nẨm trởi xa xẬi vẾ cÌch biệt, Uy-lÝt-xÈ Ẽ· kỨm nÐn mồi xục Ẽờng cũa tỨnh vù chổng, cha con, thể hiện trÝ tuệ thẬng minh vẾ khẬn khÐo qua thÌi Ẽờ vẾ việc lẾm.
- ChẾng Ẽ· nọi gỨ vợi con trai cũa mỨnh? Em cọ suy nghị gỨ về cẪu nọi Ẽọ?
- Ta hiểu nh thế nẾo về tẪm trỈng cũa Uy-lit-xÈ?
- Sỳ thữ thÌch b¾t Ẽầu bÍng chi tiết nẾo?
- Em cọ suy nghị gỨ về chi tiết nẾy?
- Pà-nà-lộp Ẽ· lẾm gỨ? Em cọ suy nghị gỨ về chi tiết nẾy
- TỨnh thế nẾy buờc Uy-lÝt-xÈ phải lẾm gỨ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Uy-lÝt-xÈ Ẽ· nọ nh thế nẾo? Em cọ nhận xÐt gỨ về cÌch miàu tả nẾy?
- Sau lởi chẪn tỨnh cũa Uy-lÝt-xÈ về chiếc giởng, Pà-nà-lộp Ẽ· thể hiện nh thế nẾo? nẾng nọi nhứng gỨ?
- Em cọ suy nghị gỨ về cuờc thữ thÌch nẾy?
+Kể lỈi cẪu chuyện về chổng nẾng Pà-nà-lộp.
+ Tiàu diệt nhứng kẽ cầu hẬn, trửng phỈt lú Ẽầy tợ phản bời. ưặc biệt khi nghe tin Pà-nà-lộp nọi vợi con trai, Uy-lÝt-xÈ ''mìm cởi''. ưẪy lẾ cÌi cởi Ẽổng tỨnh chấp nhận.
- ''Tà-là-mÌc con Ẽửng lẾm rầy mẹ...ch¾c ch¾n nh vậy'' cẪu nọi nẾy thể hiện sỳ khÐo lÐo, tế nhÞ cũa Uy-lÝt-xÈ nọi vợi con nhng chÝnh lẾ nọi vợi Pà-nà-lộp.
- Mừc ẼÝch cao nhất cũa Uy-lÝt-xÈ lẾ Ẽể vù nhận ra chổng. Nhng chẾng khẬng vời vẾng hấp tấp, khẬng nẬn nọng nh con trai, vợi cÌi Ẽầu ''lỈnh'' chẾng nÐn cÌi chÌy bõng sừc sẬi trong lòng Ẽể cọ thÌi Ẽờ bỨnh tịnh tỳ tin. - Tử chi tiết Uy-lÝt-xÈ trÌch ''trÌi tim s¾t ẼÌ'' cũa Pà-nà- lộp vẾ nhở nhú mẫu khiàng cho mờt chiếc giởng: ''GiẾ Èi!...bấy lẪu nay''.
- Vửa nh trÌch mọc vù vử khỊng ẼÞnh lòng chung thuỹ cũa mỨnh hai mÈi nẨm qua. Nhng cẪu nọi nẾy lẾ nguyàn cợ Ẽể Pà-nà-lộp Ẽa ra thữ thÌch
- Sai nhú mẫu khiàng chiếc giởng liền vợi mờt gộc cẪy ra khõi phòng, việc sai nhú mẫu khiàng chiếc giởng lẾ thữ thÌh chự khẬng phải lẾ mừc ẼÝch.
- Uy-lÝt-xÈ phải ''giật mỨnh, chờt dỈ''. VỨ chiếc giởng Ẽọ khẬng thể xà dÞch Ẽùc, sao bẪy giở lỈi khiàng ra Ẽùc. TỨnh thế nẾy buờc chẾng phải làn tiếng.
- ChẾng Ẽ· miàu tả thật tì mì, chi tiết chiếc giởng (Ẽồc ẼoỈn vẨn). Qua cÌch miàu tả tì mì nẾy, Uy-lÝt-xÈ muộn nh¾c lỈi tỨnh yàu, tỨnh vù chổng son s¾t cÌch ẼẪy hÈn hai mÈi nẨm. Miàu tả cÌi giởng Ẽầy bÝ mật ấy, Uy-lÝt- xÈ Ẽ· giải m· dấu hiệu riàng mẾ Pà-nà-lộp Ẽặt ra. - NẾng Pà-nà-lộp ''bũn rũn cả chẪn tay'', bèn chỈy lỈi n- ợc m¾t chan hoẾ, Ậm lấy cỗ chổng, hẬn làn trÌn chổng'' cữ chì ấy thật cảm Ẽờng. NẾng nọi lÝ do lẪu nay nẾng tỳ khÐp cÌnh cữa lòng mỨnh trợc bất cự ai. VỨ ''luẬn luẬn lo sù...chì lẾm Ẽiều tai Ìc''. LÝ do Ẽa ra Ẽể chựng minh tấm lòng trong sỈch thuỹ chung cũa nẾng. bÝ mật chiếc giởng lẾ Ẽiều kiện tỈo ra qui ợc Ẽể Ẽảm bảo cho sỳ bền vứng gia ẼỨnh lẾ thợc Ẽo tỨnh thuỹ chung tỨnh ngởi son s¾t
- Pà-nà-lộp dủng sỳ khẬn khÐo Ẽể xÌc minh sỳ thật, Uy- lÝt-xÈ bÍng trÝ tuệ nhỈy bÐn Ẽ· ẼÌp ựng Ẽùc Ẽiều thữ
- ưoỈn cuội, tÌc giả miàu tả tẪm trỈng vẾ cữ chì cũa Pà-nà-lộp bÍng biện phÌp nghệ thuật nẾo? ( HS Ẽồc kị ẼoỈn tử ''dÞu hiền thay... khẬng nớ buẬng rởi''
-Em cọ suy nghị gỨ về nhẪn vật Uy-lÝt-xÈ trong cảnh sum hồp?
- ưoỈn trÝch cọ ý nghịa gỨ?
thÌch ấy. ưẪy lẾ sỳ gặp gớ cũa hai tẪm hổn trÝ tuệ. Cả hai Ẽều th¾ng khẬng cọ ngởi thua.
- Miàu tả tẪm trỈng cũa Pà-nà-lộp bÍng sỳ so sÌnh liàn tỡng. Trợc khi so sÌnh tÌc giả Ẽ· miàu tả tì mì cừ thể nhứng ngởi bÞ Ẽ¾m thuyền sộng sọt, thấy Ẽùc Ẽất liền.. ưất liền dÞu hiền bao nhiàu Ẽội vợi nhứng ngởi bÞ Ẽ¾m thuyền thỨ Uy-lÝt-xÈ cúng nh vậy Ẽội vợi Pà-nà-lộp. Nhứng cữ chì ''hai cÌnh tay tr¾ng muột cũa nẾng cự Ậm lấy cỗ chổng khẬng nớ buẬng rởi''. NẾng Ẽ· rất xựng ẼÌng vợi hỈnh phục mẾ nẾng Ẽùc hỡng .
- TrÝ tuệ vẾ tỨnh yàu son s¾t cũa Uy-lÝt-xÈ Ẽ· mang Ẽến cho chẾng cÌi hỈnh phục tờt Ẽình ''ôm lấy ngởi
vù...khọc dầm dề''. ưọ lẾ giồt nợc m¾t cũa niềm vui vẾ niềm hỈnh phục.