A. Miền tự nhiên B. Đặc điểm I. Miền Bắc và Đông
Bắc bắc Bộ
II. MiềnTây Bắc và Bắc Trung Bộ
a. Địa hình cao nhất Việt nam.
b. Phần lớn là đồi núi thấp với nhiều cánh cung. c. Khí hậu có nhiều nét đặc biệt do tác động của địa hình ( gió nóng tây nam, phân hoá đai cao...)
d. Có mùa đông lạnh nhất nớc ta. đ. Nhiều khoáng sản
e. Nhiều tiềm năng thuỷ điện.
V. Dặn dò - Hớng dẫn HS học ở nhà:
- HS làm bài tập 3 trang 43 SGK - Chuẩn bị bài mới.
- HS làm bài tập của bài 40
- tập bản đồ bài tập và bài thực hành Địa lý 8.
Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Trang 124
1’
5’
1’
Ngày soạn:25.4.2010
Tiết49:MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ.
A. MỤC TIấU BÀI HỌC. Sau bài học này HS cần nắm được. - Vị trớ và phạm vi lónh thổ của miền, cỏc đặc điểm tự nhiờn nổi bật. - Củng cố kỹ năng mụ tả, đọc bản đồ địa hỡnh…
- Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước và ý thức phấn đấu vươn lờn trong học tập. B: PHƯƠNG PHÁP:
-Nờu vấn đề -Đàm thoại. -Trực quan. -Thảo luận nhúm. C: CHUẨN BỊ:
Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.
Bản đồ miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ. D.TIẾN TRèNH LấN LỚP.
I. Ổn định tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ:
1. Nờu những đặc điểm tự nhiờn nổi bật của miền Tõy Bắc và Bắc Trung Bộ. 2. Vẽ sơ đồ và trỡnh bày hiện tượng giú phơn Tõy Nam,
III: Bài mới.
1, Nờu vấn đề: Sử dụng phần giới thiệu ở SGK.. 2. bài dạy:
Hoạt động của GV và HS. Nội dung chớnh
8’ a. Hoạt động 1: cỏ nhõn, nhúm.
? Dựa trờn H:43.1 hảy xỏc định vị trớ và giới hạn của miền.
- Xỏc định rỏ cỏc khu vực trong miền. ?Cho biết ý nghĩa của VTĐL
HS trả lời. GV chuẩn xỏc. GV chuyển ý.
1.Vị trớ và phạm vi lónh thổ của miền.
-Từ Đà Nẵng vào Cà Mau cú diện tớch rộng lớn.
9’ b. Hoạt động 2: nhúm, lớp.
HS nghiờn cứu SGK trong thời gian 3 phỳt.
Dựa vào kiến thức đó học và H:43.1 hảy cho biết:
- Tại sao miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ là một miền nhiệt đới gúi mựa núng quanh năm cú mựa khụ sõu sắc. - Vỡ sao miền này cú chế độ nhiệt ớt
2. Một miền nhiệt đới giú mựa núng quanh năm cú mựa khụ sõu sắc. quanh năm cú mựa khụ sõu sắc.
- Miền cú khớ hậu núng quanh năm(nhiệt độ trung bỡnh từ 25 -270C/năm)
+ Mựa khụ kộo dài 6 thỏng, Hay xẩy ra hận hỏn và chỏy rừng.
Giáo viên: Nguyễn Văn Quý Trang 125
biến động và khụng cú mựa đụng lạnh như hai miền đó học.
- Vỡ sao mựa khụ ở hai miền này diển ra gay gắt hơn so với hai miền đó học HS thảo luận nhúm, đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
Gv kết luận. GV chuyển ý.
+ Cú giú tớn phong Đụng Bắc khụ núng và mựa giú Tõy Nam núng ẩm thổi thường xuyờn.
8’ c. Hoạt động 3: Nhúm, cặp.
GV Nhắc lại lịch sử phỏt triển tự nhiờn của miền, phõn tớch mối quan hệ giữa lịch sử địa chất và địa hỡnh. ? Dựa vào H;43.1 hảy cho biết: - Miền cú những dạng địa hỡnh nào? -Tỡm những đỉnh nỳi cao trờn 2000m trong miền.
-Đọc tờn cỏc cao nguyờn ba zan trong miền.
HS trả lời.
? So sỏnh hai đồng bằng: S.Hồng và S. Cửu Long.
GV chuyển ý.
3. Trường Sơn Nam hựng vĩ và đồng bằng Nam Bộ rộng lớn. bằng Nam Bộ rộng lớn.
- Trường Sơn Nam là khu vực nỳi cao nguyờn rộng lớn được hỡnh thành trờn nền cổ Kom Tum.
+ Cú nhiều đỉnh nỳi cao trờn 2000m. + Cỏc cao nguyờn xếp tầng phủ Bazan. + Đồng bằng Nam Bộ rộng lớn..
7’ d. Hoạt động 4: Nhúm.
Cỏc nhúm trao đổi, thảo luận những tài nguyờn chớnh của miền.
- Khớ hậu, đất đai. - Tài nguyờn rừng. - Tài nguyờn biển.
-HS cỏc nhúm trỡnh bày. GV chuẩn xỏc.
? Dể mụi trường tự nhiờn nơi đõy bền vững ta phải làm gỡ.
4. Tài nguyờn phong phỳ, và tập trung, dể khai thỏc. dể khai thỏc.
- Cỏc tài nguyờn cú quy mụ lớn, chiếm tỉ trọng cao so với cả nước: Đất phự sa, đất đỏ bazan, rừng,khớ đốt…
- Để phỏt triển kinh tế bền vững cần chỳ ý bảo vệ mụi trường rừng, biển, đất và hệ thống sinh thỏi tự nhiờn.
5’
1’
IV: Củng cố.
Xỏc định vị trớ của miền trờn bản đồ.
Trỡnh bày những đặc điểm về tự nhiờn của miền trờn bản đồ.