+ Ngồi các tác nhân trên em cịn biết cĩ tác nhân nào nữa gây hại cho hệ tiêu hĩa ?
- Học sinh tự sửa chữa.
- Học sinh quan sát tranh ảnh các bệnh hệ tiêu hĩa. các bệnh hệ tiêu hĩa.
- Học sinh dựa vào bảng kiến thức trả lời một cách khái thức trả lời một cách khái quát.
- Học sinh cĩ thể nêu : một số loại trùng gây tiêu chảy, một loại trùng gây tiêu chảy, một số chất bảo vệ thực phẩm.
Nhĩm Tác nhân Cơ quan hoặc
hoạt động bị ảnh hưởng.
Mức độ ảnh hưởng
Vi khuẩn
- Răng.
- Dạ dày, ruột.- Các tuyến tiêu hĩa. - Các tuyến tiêu hĩa.
- Tạo mơi trường axít làm hỏng men răng.- Bị viêm loét. - Bị viêm loét.
- Bị viêm tăng tiết dịch. Giun sán - Ruột.- Các tuyến tiêu hĩa. - Gây tắc ruột.- Gây tắc ống dẫn mật. Giun sán - Ruột.- Các tuyến tiêu hĩa. - Gây tắc ruột.- Gây tắc ống dẫn mật. Ăn uống
khơng đúng cách
- Các cơ quan tiêu hĩa.- Hoạt động tiêu hĩa. - Hoạt động tiêu hĩa. - Hoạt động hấp thụ. - Cĩ thể bị viêm. - Kém hiệu quả. - Giảm Khẩu phần ăn khơng hợp lý
- Các cơ quan tiêu hĩa.- Hoạt động tiêu hĩa. - Hoạt động tiêu hĩa. - Hoạt động hấp thụ.
- Dạ dày và ruột bị mệt mõi, gan cĩ thể bị xơ.- Bị rối loạn. - Bị rối loạn.
- Kém hiệu quả.
Hoạt động 2 : tìm hiểu các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hĩa khỏi các tác nhân cĩ hại và đảm bảo sự tiêu hĩa cĩ hiệu quả.
- Giáo viên nêu câu hỏi : + Thế nào là vệ + Thế nào là vệ sinh răng miệng đúng cách ?
+ Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh?
+ Tại sao ăn uống đúng cách lại giúp tiêu hĩa đạt hiệu quả ?
Cá nhân nghiên cứu thơng tin SGK ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu :
+ Đánh răng, thuốc đánh răng.
+ Thức ăn chín, tươi, nước sơi.
+ Ăn chậm, nhai kỹ, ăn xong
Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hĩa :
+ Ăn uống hợp vệ sinh. + Khẩu phần ăn hợp lý. + Ăn uống đúng cách. + Vệ sinh răng miệng sau khi ăn.
+ Em đã thực hiện biện pháp bảo vệ hệ tiêu hĩa như thế nào ?