- Sưu tầm một số tranh ảnh về bảo vệ mơi trường sinh thái.
THÂN NHIỆT
I/. MỤC TIÊU :1/. Kiến thức : 1/. Kiến thức :
Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hịa thân nhiệt.
Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào đời sống các biện pháp chống nĩng lạnh, để phịng cảm nĩng, cảm lạnh.
2/. Kỹ năng : Rèn kỹ năng :
Hoạt động nhĩm.
Vận dụng lý thuyếr vào thực tiễn. Tư duy tổng hợp, khái quát.
3/. Thái độ : Giáo dục ý thức tự bảo vệ cơ thể, đặc biệt khi mơi trường thay đổi, II/. PHƯƠNG PHÁP : nêu vấn đề, hoạt động nhĩm.
III/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : Một số tranh về cơng viên, hồ nước.
Học sinh : Sưu tầm 1 số tranh ảnh về bảo vệ mơi trường sinh thái gĩp phần điều hịa khơng khí. IV/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : - Chuyển hĩa là gì ? Chuyển hĩa gồm cá quá trình nào ? - Vì sao nĩi chuyển hĩa vật chất và năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống
2.Mở bài : - Em đã tự cặp nhiệt độ bằng nhiệt kế chưa và được bao nhiêu độ ? Đĩ chính là thân nhiệt.
3. Phát triển bài
Hoạt động 1 : tìm hiểu thân nhiệt là gì ?
TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Nội dung - Giáo viên nêu câu hỏi :
+ Thân nhiệt là gì ? + Ở người khỏe mạnh thân nhiệt thay đổi như thế nào khi trời nĩng hay lạnh ? (Giáo viên gợi ý : vận dụng kiến thức bài 31, 32).