II. Định hướng
5.Kinh tế biển
* Vùng biển Quảng Ninh giàu tiềm năng để phát triển kinh tế biển:
- Vùng biển phong phú, đa dạng thủy hải sản => đánh bắt.
- Biển có nhiều eo, vụng vịnh ven bờ => nuôi trồng thủy hải sản.
- Vùng có Di sản thiên nhiên thế giới => Du lịch.
- Vùng cũng có thế mạnh về cảng biển và GTVT đường biển.
4. Hoạt động tiếp theo (5’)
a. Củng cố:
- Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ có ý nghĩa lớn về kinh tế, chính trị và xã hội sâu sắc?.
- Vùng có thế mạnh gì về khai thác, chế biến khoáng sản và thủy điện?. Hiện nay vùng đã và đang khai thác thế mạnh đó ra sao?.
- Đánh giá thế mạnh và hiện trang phát triển ngành chăn nuôi của Trung du và miền núi Bắc Bộ.
- Vì sao nói Trung du và miền núi Bắc Bộ có thể phát triển tổng hợp kinh tế biển? b. Dặn dò: Làm bài tập 3,4,5 trang 149. Tóm tắt sơ đồ các thế mạnh.
Tiết 38
Bài 33: VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
I. Mục tiêu
Qua bài học này, HS cần phải:
1. Kiến thức
- Phân tích được các thế mạnh và hạn chế của vùng đồng bằng sông Hồng.
- Hiểu được tính cấp thiết phải chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành và thực trạng của vấn đề này.
- Biết được một số định hướng về chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của vùng và cơ sở của việc định hướng đó.
2. Kỹ năng
- Xác định trên bản đồ một số tài nguyên thiên nhiên (đất, nước, thủy hải sản…), mạng lưới sông ngoài, đô thị ở Đồng bằng sông Hồng.
- Phân tích các biểu đồ liên quan đến nội dung của bài 33 và rút ra nhận xét cần thiết.
II. Chuẩn bị hoạt động
- Các bản đồ ( địa lí tự nhiên, nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy hải sản, công nghiệp chung của Việt Nam).
- Atlat địa lí Việt Nam.
- Biểu đồ, bảng số liệu liên quan đến vùng đồng bằng sông Hồng.
III. Tiến trình hoạt động
1. Kiểm tra bài cũ (4’)
Vì sao nói Trung du và miền núi Bắc Bộ có thể phát triển tổng hợp kinh tế biển?
2. Vào bài “ Vì sao nói: Cơ cấu kinh tế đồng bằng sông Hồng đang có sự chuyển dịch theo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ngành khá rõ nét. Vậy sự chuyển dịch đó là gì?. Vì sao cần có sự chuyển dịch đó?. Mời các em tìm hiểu bài học”
3. Hoạt động nhận thức bài mới
Tg Hoạt động của GV & HS Kết quả hoạt động
10’
6’
* Hoạt động 1
- GV: Các em hãy nêu VTĐL của ĐBSH, Qua đó đánh giá tầm quan trọng của VTĐL đối với vùng trong quá trình phát triển.
- HS: Trình bày…
- GV: Bổ sung: Nằm kề TD & MNBB là vùng có tiềm năng lớn về khoáng sản, thủy điện,..=> đảm bảo nguồn nguyên liệu, năng lượng cho sản xuất, nằm ở vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc nước ta..=> đầu tư, chính sách ưu tiên phát triển, tiếp giáp vịnh Bắc Bộ tạo thế mạnh về phát triển kinh tế biển. Vị trí trên, ĐBSH là cầu nối giữa BTB và TDMNBB, Đông và Tây.
- GV: Vùng ĐBSH có những thế mạnh nào?. Phân tích thế mạnh đó đối với quá trình phát triển kinh tế ngành của vùng.
* Hoạt động 2
- GV: Hãy nêu và phân tích những khó khăn, hạn chế chủ yếu của vùng ĐBSH.
- HS:…..
1. Các thế mạnh chủ yếu của vùng
- ĐBSH gồm 11 tỉnh thành, với diện tích 15000 km2, dân số 18,2 triệu người.
- ĐBSH tiếp giáp với Trung du và miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Vịnh Bắc Bộ, tạo cho vùng có nhiều thuận lợi trong quá trình phát triển kt – xh. - Các thế mạnh chủ yếu của vùng:
+ Vị trí địa lí: trong vùng kinh tế trọng điểm,… + Tự nhiên: có nhiều thuận lợi để phát triển nông nghiệp, thủy hải sản và vật liệu xây dựng.
+ Kinh tế – xã hội: Dân cư – lao động, cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật…là thế mạnh để phát triển kinh tế nhất là công nghiệp và dịch vụ, thu hút đầu tư …
2. Các hạn chế chủ yếu của vùng
- ĐBSH là vùng có dân số, mật độ dân cư cao nhất nước ta, dân số trẻ => giải quyết việc làm… còn nan giải.
- Chịu ảnh hưởng của thiên tai: bão, lũ lụt, hạn hán…, sử dụng tài nguyên chưa hợp lí, hiệu quả=> suy thoái, cạn kiệt tài nguyên.
- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế còn chậm, chưa phát huy các thế mạnh của vùng.