- Hịe lục đùn đùn => gợi tả ( thị giá c) khác thơ xưa
Những yêu cầu về sử dụng Tiếng Việt
A/-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-Nắm được những yêu cầu về sử dụng Tiếng Việt ở các phương diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức năng ngơn ngữ .
-Vận dụng được những yêu cầu đĩ vào việc nĩi, viết chuẩn mực và cĩ hiệu quả . -Cĩ ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt .
B-TRỌNG TÂM VÀ PHƯƠNG PHÁP I-Trọng tâm kiến thức: Phần I I-Trọng tâm kiến thức: Phần I
II-Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhĩm
C-CHUẨN BỊ :
I-Cơng việc chính: 1-Giáo viên: 2-Học sinh:
II-Nội dung tích hợp: Tích hợp với vốn sống thực tế.
D-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC I-Ổn định: I-Ổn định:
II-Kiểm tra: III-Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu kiến thức
*HS tìm hiểu mục I.1 và trả lời câu hỏi:
-Những câu trong mục a mắc lỗi gì; cho biết cách sửa.
-Xác định các từ ngữ địa phương trong đoạn hội thoại ở mục b và tìm các từ ngữ tồn dân tương ứng với các từ ngữ địa phương ấy.
*HS tìm hiểu mục I.2, I.3, I.4 lần lượt thực hiện các yêu cầu của SGK.
*HS tìm hiểu mục II
-Phân tích giá trị biểu cảm của hai từ đứng và quỳ trong câu 1 .
-Phân tích hiệu quả biểu đạt của ẩn dụ trong câu 2.
-Phân tích giá trị nghệ thuật của phép điệp, phép đối và nhịp điệu trong đoạn văn.
A-KIẾN THỨC CƠ BẢN
I-Sử dụng đúng theo các chuẩn mực của Tiếng Việt
-Khi sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp, cần đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau :
1-Về ngữ âm và chữ viết : cần phải phát âm theo âm chuẩn
của tiếng Việt, cần viết đúng theo các quy tắc hiện hành về chính tả và về chữ viết nĩi chung .
2-Về từ ngữ : cần dùng từ ngữ đúng với hình thức và cấu tạo,
đúng với ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp của chúng trong tiếng Việt .
3-Về ngữ pháp : cần cấu tạo câu theo đúng quy tắc ngữ pháp
tiếng Việt, diễn đạt đúng các quan hệ ý nghĩa và sử dụng dấu câu thích hợp. Hơn nữa các câu trong đoạn văn và văn bản cần được liên kết chặt chẽ, tạo nên một văn bản mạch lạc, thống nhất .
4-Về phong cách ngơn ngữ : cần nĩi và viết phù hợp với các
đặc trưng và chuẩn mực trong từng phong cách chức năng ngơn ngữ .
II-Sử dụng hay, đạt hiệu quả giao tiếp cao
-Cĩ thể và cần phải sử dụng tiếng Việt một cách sáng tạo, cĩ sự chuyển đổi linh hoạt theo các phương thức và quy tắc chung, theo các phép tu từ để cho lời nĩi, câu văn cĩ tính nghệ thuật và đạt hiệu quả giao tiếp cao
HOẠT ĐỘNG 2- Củng cố , luyện tập
*2 HS đọc phần ghi nhớ .
-Bài tập 1,2,3,4 trang 68
IV-Dặn dị
1-Bài cũ: Bài tập 5 trang 68