+ Đơn vị cụng suất là oỏt, kớ hiệu là W 1 W = 1 J/s; 1 kW (kilụoat) = 1000 W 1 MW ( mờ ga oat) = 1000 kW
Hoạt Động 3: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫnvề nhà.(15’)
- GV cho hs giải cỏc bài tập C4, C5, C6. => Gọi HS lờn bảng làm, cho HS cả lớp thảo luận lời giải đú.
- H ướng dẫn hs làm cõu C6 + C6:
a, - Cụng của Ngựa là:
A = F.S = 200. 9 000 = 1 800 000 (J) - Cụng suất của Ngựa là:
P = = 1 800 000/3 600 = 500 (W)b, Chứng minh: P = = F.S/t = F.v b, Chứng minh: P = = F.S/t = F.v
IV/ Vận dụng:
- HS giải bài tập, thảo luận thống nhất lời giải + C4: PAn = 12,8 J/s = 12,8W
PDũng = 16 J/s = 16W + C5:
- Cụng suất của Trõu: PTrõu = = - Cụng suất của mỏy:
Pmỏy = = =
- Ta cú: = = => Pmỏy = 6 PTrõu
4/ Củng cố :
- Cụng suất là gỡ? Biểu thức tớnh cụng suất, đơn vị? - Núi cụng suất của mỏy bằng 80W cú nghĩa là gỡ?
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ, Làm cỏc BT trong SBT: - ễn lại toàn bộ kiến thức đó học
Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010
Tiết 19: Cơ năngI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tìm đợc ví dụ minh hoạ cac khái niệm cơ năng, thế năng và động năng.
- Thấy đợc một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc váo độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lợng và vận tốc của vật.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức đã học giải thích các hiện tợng đơn giản. 3.Thái độ:
- Có hứng thú học tập bộ môn và có thói quen quan sát các hiện tợng trong thực tế
II/ Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm: mặt phẳng nghiêng, 1 lò xo lá tròn, 1 miếng gỗ, hòn bi sắt, bi sứ.