ngành cụng nghiệp chớnh ( phiếu học tập)
- HS điền cỏc nội dung vào bảng. GV gọi 1-2 HS trỡnh bày kết quả làm việc.
- GV nhận xột. Bước 2.
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ, HS dựa vào bảng thống kờ và SGK và cho biết:
+ Ngành cụng nghiệp nào nổi bật nhất? Vỡ sao? + Tại sao ngành cụng nghiệp chế biến lại được phõn bố gần cửa sụng, cảng biển hay trong cỏc đụ thị? - GV hỏi: Từ nội dung bài tập trờn, nhận xột về ngành cụng nghiệp đới ụn hoà?
Bước 3.
- GV yờu cầu HS đọc SGK và quan sỏt lược đồ để : + Kể tờn một số nước cú ngành cụng nghiệp phỏt triển ở đới ụn hoà?
(Cú thể liờn hệ những sản phẩm nào của cỏc
1. Nền cụng nghiệp hiệnđại, cú cơ cấu đa dạng đại, cú cơ cấu đa dạng
- Nền cụng nghiệp hiện đại phỏt triển cao
+ Chiếm 3/4 tổng sản phẩm cụng nghiệp thế giới.
+ Được trang bị nhiều mỏy múc thiết bị tiờn tiến.
+ Cú nhiều nước cụng nghiệp phỏt triển hành đầu thế giới.
- Cơ cấu ngành đa dạng: + Cụng nghiệp khai thỏc khoỏng sản, lõm sản.. + Cụng nghiệp chế biến: Ngành truyền thống: Luyện kim, cơ khớ, hoỏ chất, sản xuất hàng tiờu dựng...
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
nước đú được sử dụng trong gia đỡnh cỏc em) + Nờu vai trũ của ngành cụng nghiệp đới ụn hoà? - GV nhận xột, chốt ý
Ngành hiện đại cụng nghệ cao: điện tử, hàng khụng vũ trụ..
HĐ 2: Tỡm hiểu về cảnh quan cụng nghiệp ở đới ụn
hoà
* HS làm việc cỏ nhõn/ Trao đổi nhúm/ Trỡnh bày
trong 1 phỳt/Thuyết giảng tớch cực Bước 1.
- GV yờu cầu từng HS đọc nội dung “cảnh quan cụng nghiệp hoỏ” trong SGK và quan sỏt hỡnh 15.1, sau đú 1 hoặc 2 HS mụ tả lại một cảnh quan cụng nghiệp hoỏ ở đới ụn hoà.
- GV yờu cầu HS trao đổi nhúm để :
+ Giải thớch tại sao cỏc nhà mỏy cú liờn quan đến nhau lại tập trung ở gần nhau?
+ Phõn biệt: 1 khu cụng nghiệp ; 1 trung tõm cụng
nghiệp và 1 vựng cụng nghiệp. + Xỏc định một số vựng cụng nghiệp quan trọng trờn thế giới. Bước 2 - HS trỡnh bày - GV nhận xột Bước 3
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 15.1, và hỡnh 15.2 trong SGK và:
+ Mụ tả lại 2 khu cụng nghiệp
+ Cho biết khu cụng nghiệp nào cú khả năng gõy ụ nhiễm cho mụi trường nhất? Vỡ sao?
- HS trả lời, GV nhận xột
- GV giảng thờm : Xu thế hiện nay là xõy dựng cỏc khu cụng nghiệp xanh thay thế cho cỏc khu cụng nghiệp gõy ụ nhiễm mụi trường (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Cảnh quan cụngnghiệp nghiệp - Khỏi niệm: SGK Cỏc cảnh quan cụng nghiệp phổ biến: Nhà mỏy --> Khu --> Trung tõm --> Vựng cụng nghiệp.
--> Niềm tự hào của cỏc nước đới ụn hũa.
Ảnh hưởng của mức độ tập trung cụng nghiệp: - Tớch cực: Dễ qui hoạch khai thỏc cơ sở hạ tầng cú hiệu quả tốt.
+ Tạo điều kiện hợp tỏc giữa cỏc cơ sở, giảm chi phớ vận chuyển, hạ giỏ thành..
- Tiờu cực:
+ Làm tăng nguy cơ gõy ụ nhiễm mụi trường...
3. Thực hành /Luyện tập: Trỡnh bày 1 phỳt
Dựa vào lược đồ trong SGK, hóy trả lời ngắn gọn 1 trong 2 cõu hỏi dưới đõy: (1) Ngành cụng nghiệp nào quan trọng nhất của đới ụn hũa. Vỡ sao?
(2) Ngành cụng nghiệp chế biến thường được phõn bố ở nơi nào ? Vỡ sao ?
4. Vận dụng: Thu thập tư liệu
Sưu tầm cỏc hỡnh ảnh và bài viết về cụng nghiệp của đới ụn hũa. VI. TƯ LIỆU
Phiếu học tập ( HĐ 1)
Nhúm ngành Cụng nghiệp khai thỏc Cụng nghiệp chế biến
Cỏc ngành cụng nghiệp chớnh …….. ………
Bài 16
Đễ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ễN HOÀ I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần đạt được: 1. Về kiến thức:
- Trỡnh bày được đặc điểm cơ bản của quỏ trỡnh đụ thị hoỏ ở đới ụn hoà. - Nờu được một số vấn đề của đụ thị ở đới ụn hoà và hướng giải quy
2. Về kỹ năng:
Kỹ năng phõn tớch ảnh địa lớ.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Phản hồi/lắng nghe tớch cực (HĐ 1, HĐ 2) - Trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng (HĐ1, HĐ 2) - Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin (HĐ 1, HĐ 2)
III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG
- Thảo luận theo nhúm nhỏ ; Đàm thoại, gợi mở; Hỏi chuyờn gia IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ dõn số và đụ thị trờn thế giới
- Hỡnh 16.1 và Hỡnh 16.4 và H3.3 trong sỏch giỏo khoa phúng to