- Cỏc khu vực thuộc cỏc
KHU VỰC TÂY NAM Á I MỤC TIấU BÀI HỌC
I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần đạt được: 1. Về kiến thức:
- Trỡnh bày được đặc điểm tự nhiờn, dõn cư, kinh tế , chớnh trị của khu vực Tõy Nam Á.
- Phõn tớch được vị trớ chiến lược quan trọng của khu vực Tõy Nam Á. 2. Về kỹ năng:
- Xỏc định được vị trớ của khu vực và cỏc quốc gia trong khu vực trờn lược đồ/ bản đồ khu vực Tõy Nam Á.
- Sử dụng lược đồ/ bản đồ để nhận biết đặc điểm tự nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn của khu vực Tõy Nam Á.
3. Về thỏi độ:
Phản đối những cuộc tranh chấp và hành động khủng bố tại một số nước trong khu vực.
- Tỡm kiếm thụng tin và xử lớ thụng tin, phõn tớch ( HĐ 1)
- Trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng; giao tiếp; phản hồi/lắng nghe tớch cực, hợp tỏc và làm việc nhúm (HĐ 1)
- Đảm nhận trỏch nhiệm, quản lớ thời gian (HĐ 1)
- Thể hiện sự tự tin (Thực hành) - Giải quyết vấn đề (Thực hành)
III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG
Động nóo; Thảo luận nhúm; Thuyết trỡnh tớch cực; Hỏi – đỏp; Giải quyết vấn đề.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Lược đồ Tõy Nam Á - Bản đồ tự nhiờn Chõu Á. - Bản đồ cỏc nước chõu Á.
- Một số tranh ảnh về tự nhiờn, hoạt động kinh tế của quốc gia Tõy Nam Á.
V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1. Khỏm phỏ 1. Khỏm phỏ
* Động nóo
- GV đặt cõu hỏi cho HS về một số vấn đề cú liờn quan đến khu vực Tõy Nam Á như vấn đề khai thỏc dầu mỏ, vấn đề xung đột, … để chuẩn bị cho việc tỡm hiểu nội dung bài mới
- GV ghi nhanh cỏc ý kiến của HS lờn bảng và sau đú túm tắt chung.
2. Kết nối
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh HĐ 1. Tỡm hiểu về vị trớ địa lớ ; đặc điểm
tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn; đặc
điểm dõn cư, kinh tế, chớnh trị của khu
vực Tõy Nam Á
* Thảo luận nhúm/Kĩ thuật cỏc mảnh ghộp ( 25 phỳt)
Vũng 1:
- Bước 1. GV chia HS trong lớp thành
cỏc nhúm nhỏ ( 4 - 6 HS / nhúm) và giao