- Bước 3. HS thảo luận nhúm. - Bước 4
+ Đại diện cỏc nhúm số lẻ trỡnh bày
kết quả thảo luận
+ Cỏc nhúm số chẵn (2,4, 6)chuẩn bị
cỏc cõu hỏi (cú thể do GV gợi ý) để hỏi cỏc nhúm số lẻ.
Vớ dụ : Cho dẫn chứng về ảnh hưởng
của độ cao và hướng của cỏc dóy nỳi lớn làm cho khớ hậu nước ta phõn hoỏ đa dạng...
- Bước 5. GV túm tắt và chuẩn xỏc kiến
thức
* Suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ
- Bước 1. GVcho HS quan sỏt một số tranh về cỏc thiờn tai và yờu cầu HS : Dựa vào nội dung cỏc bức tranh và vốn hiểu biết của bản thõn, hóy nờu một số thiờn tai, biện phỏp phũng chống và hạn chế hậu quả do khớ hậu mang lại ?
- Bước 2. Mỗi HS sẽ thực hiện nhiệm vụ này một mỡnh (suy nghĩ), sau đú thảo luận cặp đụi.
- Miền khớ hậu Đụng Trường Sơn
- Miền khớ hậu phớa Nam
- Miền khớ hậu Biển Đụng Việt Nam.
b. Tớnh chất thất thường: năm rột
sớm, năm rột muộn ; năm mưa lớn, năm khụ hạn năm ớt bóo, năm nhiều bóo...
- Bước 3. Một số cặp đụi trỡnh bày ý kiến của mỡnh với cả lớp (chia sẻ).
*Bỏo cỏo trong 1 phỳt
GV yờu cầu một vài HS trỡnh bày trong 1 phỳt về những nội dung chớnh đó học trong bài
3. Thực hành / Luyện tập : Đúng vai
- Bước 1. GV mời 3 HS lờn bảng, mỗi HS đúng vai người dõn ở 1 thành phố (Hà Nội, Huế và thành phố Hồ Chớ Minh) đại diện cho 3 miền khớ hậu khỏc nhau.
- Bước 2. Mỗi HS sẽ trỡnh bày một vài đặc điểm nổi bật về khớ hậu của thành phố mỡnh. Vớ dụ :
+ Hà Nội : Một năm cú 2 mựa, mựa đụng lạnh và ớt mưa, mựa hạ núng và mưa nhiều.
+ Huế: mưa nhiều vào thu đụng, đặc biệt là cỏc thỏng 9, 10 và 11; mựa hố thường cú giú Tõy khụ núng.
+ Tp. Hồ Chớ Minh : núng quanh năm, cú một mựa mưa và một mựa khụ. - Bước 3. GV nhận xột và chuẩn kiến thức.
4. Vận dụng : Sưu tầm tư liệu
Sưu tầm những cõu ca dao , tục ngữ núi về khớ hậu – thời tiết ở nước ta hoặc ở địa phương em.
VI. TƯ LIỆU
Phiếu học tập (HĐ 1)
1. Tỡm dẫn chứng chứng minh tớnh chất nhiệt đới giú mựa ẩm của khớ hậu Việt Nam
a. Lượng nhiệt/ số giờ nắng
b. Nhiệt độ trung bỡnh năm của khụng khớ c. Chế độ giú
d. Lượng mưa và độ ẩm khụng khớ
2. Giải thớch vỡ sao khớ hậu Việt Nam lại cú tớnh chất nhiệt đới giú mựa ẩm. 3. Dựa vào bảng số liệu 31.1 (trang 110 – SGK), cho biết:
+ Những thỏng nào cú nhiệt độ khụng khớ giảm dần từ nam ra bắc và giải thớch vỡ sao ?
+ Những thỏng cú mưa nhiều ở Hà Nội, Huế và Tp. Hồ Chớ Minh?
ĐỊA LÍ LỚP 9Bài 3 Bài 3
PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HèNH QUẦN CƯ I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần đạt được: 1. Về kiến thức:
- Trỡnh bày được sự thay đổi mật độ dõn số nước ta gắn với sự gia tăng dõn số, đặc điểm phõn bố dõn cư.
- Phõn biệt được sự khỏc nhau giữa cỏc loại hỡnh quần cư , giải thớch nguyờn nhõn của sự khỏc nhau đú.
- Trỡnh bày được quỏ trỡnh đụ thị hoỏ ở Việt Nam và giải thớch được sự phõn bố cỏc đụ thị ở nước ta.
2. Về kỹ năng:
Biết phõn tớch bảng số liệu về dõn cư, đọc bản đồ phõn bố dõn cư và đụ thị ở Việt Nam.
3. Về thỏi độ:
Chấp nhận trỏch nhiệm của bản thõn trong việc chấp hành chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước về phõn bố dõn cư.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Tỡm kiếm thụng tin và xử lớ thụng tin (HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3) - Đảm nhận trỏch nhiệm (HĐ 1)
- Giải quyết vấn đề (HĐ 3)
- Giao tiếp; Trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng; lắng nghe/ phản hồi tớch cực, hợp tỏc và làm việc theo nhúm (HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3)
- Thể hiện sự tư tin (HĐ 4)
III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG
Động nóo; Suy nghĩ-cặp đụi-chia sẻ; Thảo luận nhúm; Giải quyết vấn đề; Bỏo cỏo1 phỳt.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam
- Bản đồ phõn bố dõn cư và đụ thị ở Việt Nam
- Tranh ảnh về nhà ở, sinh hoạt, sản xuất của một số hỡnh thức quần cư ở Việt Nam.
- Bảng thống kờ mật độ dõn số một số quốc gia và dõn đụ thị ở Việt Nam qua cỏc thời kỳ.
V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1. Khỏm phỏ 1. Khỏm phỏ
- Em hóy nờu những hiểu biết của bản thõn về sự phõn bố dõn cư ở nước ta hiện nay. Em cú biết nước ta cú những loại hỡnh quần cư nào? Cỏc loại hỡnh quần cư đú cú đặc điểm gỡ khỏc nhau?
- HS trả lời, GV ghi túm tắt lờn bảng những cõu trả lời của HS.
2. Kết nối
GV gắn kết những hiểu biết của HS về những vấn đề đó nờu ở phần khỏm phỏ khi trỡnh bày bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh HĐ 1. Tỡm hiểu về mật độ dõn số và phõn bố dõn
cư
* Suy nghĩ-cặp đụi- chia sẻ
- Bước 1. HS đọc nội dung mục 1, kết hợp quan sỏt