- Bài sau : Phép trừ trong phạm vi 10000 0.
Tuầ n: 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN
Bài 157 : BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TIẾP THEO ) . Ngày dạy : 28/4/2009
I – Mục tiêu Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Biết cách giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn .
- HS* làm được các phép tính .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 3. III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
4 hs lên bảng làm BT1 trang 165 . Vài hs nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật . Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới :
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
4’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị :
. Mục tiêu : Hs nắm được cách giải bài tốn cĩ liên quan đến rút về đơn vị .
Cho hs đọc đề bài . Hd hs tìm hiểu đề . Hd hs tìm hướng giải :
+ Tìm số lít của một can . + Tìm số lít của 10 can
* Gv chốt lại cách giải dạng tốn rút về đơn vị . 3. Hoạt động 2 :Thực hành :
. Mục tiêu : Hs thực hành giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3 trang 166 .
Bài tập 1 : Giải vào vở
Cho hs đọc đề bài . Hd hs tìm hiểu đề , tìm hướng giải. Rồi giải bài vào vở .
Kiểm tra và chữa bài .
Bài tập 2 : Giải vào vở. Tương tự bài 2
Bài tập 3 : Bảng con .
- Gv treo bảng phụ. Cho hs thực hiện lần lượt từng bài. Nhận xét kết quả làm bài của từng hs .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học .- Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập .
- Hs đọc đề bài .
- Hs trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề , nêu hướng giải, rồi giải vào vở, 1 hs lên bảng sửa bài.
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở.
- Hs tính nhẩm rồi ghi đúng hoặc sai vào bảng con .
Tuần : 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN
Bài 158: LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 29/4/2009
I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Rèn kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn .
- HS* làm được bài tập . II- Đồ dùng dạy học :
Phiếu bài tập ghi sẵn nội dung BT3, bảng phụ ghi sẵn 2 lần nội dung BT 3 . III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hs lên bảng làm bài tập 1 trang 166 sgk . Gv chấm một số vở bài tập của hs. Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới :
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 15’
1’
4’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Rèn luyện kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị:
. Mục tiêu : Hs được rèn luyện kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2 trang 167
Bài tập 1 : Giải vào vở
Cho hs đọc đề bài . Hd hs tìm hiểu đề , tìm hướng giải. Rồi giải bài vào vở . Kiểm tra và chữa bài .
Bài tập 2 : Giải vào vở Tương tự bài 1
3. Hoạt động 2 : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số :
. Mục tiêu : Hs được rèn kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 3 trang 167
Bài tập 3 : phiếu bài tập .
- Gv phát phiếu BT, treo bảng phụ.
- Cho hs nêu yêu cầu PBT. 2 hs lên bảng thi nối nhanh, hs cả lớp làm bài cá nhân .
- Gv nhận xét , chữa bài .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Bài tồn liên quan đến rút về đơn vị .
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở.
Tuần : 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN
Bài 159: LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 30/4/2009
I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Rèn kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Luyện tập bài tốn về lập bảng thống kê .
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn .
- HS* làm được bài tập . II- Đồ dùng dạy học :
Phiếu bài tập ghi sẵn nội dung BT4, bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 4 . III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hs lên bảng làm bài tập 1 trang 167 sgk . Gv chấm một số vở bài tập của hs. Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới :
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
10’
4’
1. Hoạt động 1 : Rèn luyện kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị:
. Mục tiêu : Hs được rèn luyện kĩ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2 trang 167
Bài tập 1 : Cho hs đọc đề bài . Hd hs tìm hiểu đề , tìm hướng giải. Rồi giải vào vở . Kiểm tra và chữa bài .
Bài tập 2 : Giải vào vở. Tương tự bài 1
3. Hoạt động 2 : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính và lập bảng thống kê :
. Mục tiêu : Hs được rèn kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số và bài tốn về lập bảng thống kê. . Cách tiến hành : Hd hs giải BT 3, 4 trang 167, 168
Bài tập 3 : - Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Cho hs cả lớp tính nhẩm để chọn các dấu cần điền . Vài hs trình bày . - Gv nhận xét , chữa bài .
Bài tập 4 : phiếu bài tập .
- Gv phát phiếu BT, treo bảng phụ. - Cho hs nêu yêu cầu PBT.
- 2 hs lên bảng, hs cả lớp làm PBT cá nhân . - Gv nhận xét , chữa bài .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. Bài sau : Luyện tập chung.
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở.
- Hs thực hiện .
- Hs cả lớp làm bài cá nhân . - Vài hs nêu kết quả làm bài.
Rút kinh nghiệm :
Mơn : TỐN
Bài 160 : LUYỆN TẬP CHUNG . Ngày dạy : 01/5/2009
I – Mục tiêu Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Rèn luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức .
- Rèn luyện kỹ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm tốn .
- HS* làm được bài tập . II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 1 hs lên bảng làm BT1 trang 167 . Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
4’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 :Thực hành kĩ năng tính giá trị của biểu thức :
. Mục tiêu : Hs thực hành rèn luyện kỹ năng tính giá trị của biểu thức .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1 trang 168 .
Bài tập 1 : Cho hs nhắc lại trình tự thực hiện các phép tính trong biểu thức .
Gv chia lớp làm hai dãy, mỗi dãy làm 2 bài. Nhận xét, chữa bài và chốt lại cách thực hiện . 3. Hoạt động 2 : Thực hành kĩ năng giải tốn :
. Mục tiêu : Hs thực hành rèn luyện kỹ năng giải tốn liên quan đến rút về đơn vị .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 2, 3, 4 trang 168 .
Bài tập 2 : Giải vào vở
Cho hs đọc đề bài . Hd hs tìm hiểu đề , tìm hướng giải. Rồi giải bài vào vở . Kiểm tra và chữa bài .
Bài tập 3 : Giải vào vở Tương tự bài 2
Bài tập 4 : Giải vào vở Tương tự bài 2 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- 4 hs lên bảng, lớp bảng con
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở.