- Gv theo dõi, giúp đỡ những HS*.
100001000I – Mục tiêu :
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị .
- Biết đọc , viết các số cĩ 5 chữ số ( trong trường hợp khơng cĩ chữ số 0 ở giữa).
- Giáo dục hs tính nhanh nhẹn, cẩn thận khi làm tốn .
- HS* : Biết đọc , viết các số cĩ 5 chữ số ( trong trường hợp khơng cĩ chữ số 0 ở giữa).
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ ơ biểu diễn cấu tạo số : gồm 5 cột chỉ tên các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị .
- Các tấm bìa như sau : Các mảnh bìa ghi các số : 0, 1, 2, … 9 III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Sửa bài kiểm tra cuối GHKII .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 5’
10’
10’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Ơn tập về các số trong phạm vi 10 000 :
. Mục tiêu : Hs ơn về đọc các số cĩ 4 chữ số , xác định số đĩ gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị .
. Cách tiến hành :
- Gv viết lên bảng số 1000, 2316 , yêu cầu hs đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị .
3. Hoạt động 2 : Viết và đọc số cĩ 5 chữ số : . Mục tiêu : Hs biết đọc , viết các số cĩ 5 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nĩ ở từng hàng .
. Cách tiến hành : a- Giới thiệu số 10 000 .
b- Giới thiệu cách đọc, viết số : 42 316 c- Cho hs nêu ví dụ và đọc viết các số đĩ. * Gv chốt lại cách đọc.
3. Hoạt động 3 : Thực hành đọc viết số cĩ 5 chữ số . Mục tiêu : Hs đọc , viết được các số cĩ 5 chữ số . . Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3 / 140-141 .
Bài tập 1 : Giải vào vở. - Cho Hs nêu bài mẫu . - Cho hs tự giải vào vở . - Hs trình bày bài làm .
- Hs quan sát các tranh, tìm hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động . - Hs thực hiện. 10 0 1 0 1
4 phút
- GV giúp đỡ HS* làm bài .
Tiến hành tương tự bài 1 .
Bài tập 3 : làm miệng
Bài tập 4 : Bảng con . - Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Cho hs điền nhanh số cịn thiếu vào bảng con. - Nhận xét.
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập .
- HS* làm 2/3 bài tập.