- Gv theo dõi, giúp đỡ những HS*.
Tuầ n: 28 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN 3
Bài 136 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 .
Ngày dạy : 30 - 03 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Rèn luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Giáo dục hs tính nhanh nhẹn, cẩn thận khi làm tốn .
- HS* biết so sánh các số trong phạm vi 100000 II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hs lên bảng làm bài tập 3 cột trái , 1 hs lên bảng làm bài tập 3 cột phải, trang 146 sgk .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 :
. Mục tiêu : Hs được củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 .
. Cách tiến hành :
- Cho hs quan sát, nhận xét các cặp số dưới đây, so sánh, rồi rút ra quy tắc so sánh : a. So sánh 999 và 1012, 9790 và 9786 : b. Aùp dụng cho hs so sánh : 99 999 và 100 000 76 200 và 76 199 c. Gv chốt lại quy tắc so sánh. 3. Hoạt động 2 : Thực hành : . Mục tiêu : Hs thực hành so sánh các số trong phạm vi 100 000 . . Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3, 4 / 147 . Bài tập 1 : Bảng con.
- Chia lớp làm hai dãy, mỗi dãy làm 1 cột . - Gọi vài hs trình bày cách so sánh của mình . - Nhận xét, sửa sai.
Bài tập 2 : Thi làm bảng con tính điểm :
Tiến hành tương tự bài 1 . Tính điểm trừ cho mỗi dãy ( mỗi hs làm sai 1 bài trừ 1 điểm ), dãy nào cĩ nhiều điểm trừ hơn thì thua .
Bài tập 3 : làm miệng
Cho hs đọc từng dãy số, suy nghĩ lựa chọn số thích
- Hs nhận xét : Số nào cĩ số chữ số ít hơn thì số đĩ bé hơn. Nếu : Số chữ số của hai số bằng nhau , nên phải so sánh từng cặp chữ số theo từng hàng , từ hàng nghìn đến hàng đơn vị để biết số nào lớn hơn. - Lần lượt 2 Hs lên bảng . Cả lớp làm bảng con
4’
Bài tập 4 : Thi làm nhanh . - Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 4 hs đại diện lên bảng lớp , nối tiếp nhau ghi nhanh các số theo yêu cầu của đề . Mỗi đội làm 1 câu ( Đội A – câu a, Đội B- câu b )
- Nhận xét , tuyên dương đội thắng . - Cả lớp làm bài vào vở .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Luyện tập .
- Hs thực hiện.
- Hs thi đua làm nhanh theo đội . Cả lớp cổ vũ cố lên .
Tuần : 28 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN 3
Bài 137: LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 31-03-2005
I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số cĩ 5 chữ số trịn nghìn, trịn trăm.
- Luyện tập so sánh các số .
- Rèn luyện tính viết và tính nhẩm .
- HS* nắm đượcthứ tự các số5 chữ số trịn nghìn , trịn trăm II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hs lên bảng làm bài tập 1 , 1 hs lên bảng làm bài tập 2, trang 147 sgk . Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
4’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Luyện tập đọc và so sánh các số : . Mục tiêu : Hs được luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số cĩ 5 chữ số trịn nghìn, trịn trăm.
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2 / 148 sgk .
Bài tập 1 : Làm miệng. - Cho nối tiếp đọc các số . - Nhận xét chữa bài .
Bài tập 2 : Bảng con .
- Cho hs so sánh rồi điền dấu trên bảng con. - Nhận xét, sửa sai.
3. Hoạt động 2 : Rèn kỹ năng tính viết ,nhẩm: . Mục tiêu : Hs được rèn luyện kỹ năng tính viết và tính nhẩm .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT 3, 4, 5 / 148 sgk .
Bài tập 3 : Thi tính nhanh .
- Chia lớp làm 2 dãy . Mỗi dãy làm 1 cột . - Gv nhận xét, cơng bố dãy thắng .
Bài tập 4 : Làm miệng .
- Cho hs nêu miệng số lớn nhất , số nhỏ nhất. - Nhận xét chữa bài .
Bài tập 5 : Làm vào vở .
- Gv chú ý hs cách đặt tính , rồi làm bài vào vở . - Nhận xét, sửa bài.
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Bài sau : Luyện tập .
- Hs làm miệng.
- Lần lượt 2 Hs lên bảng . Cả lớp làm bảng con
- Hs trình bày miệng .
- Mỗi dãy cử 5 hs lần lượt lên bảng làm nhanh các phép tính . - Lần lượt từng hs nêu các số. - Lần lượt 4 hs lên bảng . Lớp làm vào vở .
Tuần : 28 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN 3
Bài 138: LUYỆN TẬP . Ngày dạy : 01-04-2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Luyện đọc viết số .
- Nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
- Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính .
- Luyện giải tốn và ghép hình .
- HS* đọc viết được số trong phạm vi 100000 II- Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp ghi sẵn BT1. III- Các hoạt động dạy - học : A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
4 hs lên bảng làm bài tập 5 trang 148 sgk . Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 5’
15’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học . 2. Hoạt động 1 : Luyện tập đọc, viết số :
. Mục tiêu : Hs củng cố đọc , viết các số trong phạm vi 100 000.
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT1 / 149 .
Bài tập 1 : Thi viết nhanh . - Cho hs đọc đề bài tốn .
- Chia lớp làm 3 dãy . Mỗi dãy làm 1 câu , thi viết nhanh các số . - Gv nhận xét, cơng bố dãy thắng . 3. Hoạt động 2 : Luyện làm tốn và ghép hình : . Mục tiêu : Hs luyện tập làm tốn và ghép hình . . Cách tiến hành : Hd hs giải BT 2, 3, 4 / 149 . Bài tập 2 : Làm vào vở.
- Cho hs nêu lại các quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính, làm bài vào vở .
- Nhận xét, sửa bài.
Bài tập 3 : Giải vào vở.
- Cho hs đọc đề bài tốn , tìm hiểu đề, tìm cách giải rồi làm bài vào vở .
- Nhận xét, sửa bài.
Bài tập 4 : Hoạt động nhĩm . - Cho hs nêu yêu cầu bài tập .
- Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 8 hs đại diện lên bảng lớp , nối tiếp nhau ghép nhanh thành hình
- 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm. - Mỗi dãy cử 3 hs lần lượt lên bảng điền nhanh các số liên tiếp nhau .
- Hs nêu các quy tắc .
- Lần lượt 4 hs lên bảng . Lớp làm vào vở .
- 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm. - 1 hs lên bảng . Lớp giải vào vở .
4’
trong sgk .
- Nhận xét , tuyên dương đội thắng . - Cả lớp làm bài vào vở .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Diện tích của một hình .
- Hs thi đua làm nhanh theo đội . Cả lớp cổ vũ : “cố lên “.
Tuần : 28 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN 3
Bài 139 : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH .
Ngày dạy : 02-04-2009
I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Làm quen với khái niệm diện tích . Cĩ biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình .
- Biết được hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia . Hình P được tách thành hình M và N thì diện tích P bằng tổng diện tích M và N .
- HS* biết KN về diện tích và so sánh diện tích . II- Đồ dùng dạy học :
Các miếng bìa , các ơ vuơng thích hợp để minh hoạ cho các ví dụ 1, 2. 3 và các bài tập . III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
4 hs lên bảng làm bài tập 2 trang 149 sgk . Nhận xét bài cũ .
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
4’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu biểu tượng về diện tích : . Mục tiêu : Hs làm quen với khái niệm diện tích . Cĩ biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình .
. Cách tiến hành :
- Cho 1 hs đọc các ví dụ trong sgk . Cả lớp theo dõi trong sách .
- Gv lần lượt giải thích kết hợp với minh hoạ các ví dụ về diện tích trong sgk trang 150 .
3. Hoạt động 2 : Luyện tập :
. Mục tiêu : Hs được củng cố các khái niệm về diện tích của một hình . . Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, 3 / 150 sgk . Bài tập 1 : Làm miệng . - Cho hs đọc đề bài tốn , nhận xét để chọn đáp án đúng , giải thích . - Gv nhận xét, chốt ý . Bài tập 2 : Làm miệng .
- Cho hs đếm số ơ vuơng trong 2 hình, so sánh diện tích các hình. Gọi vài em nêu kết quả .
Bài tập 3 : Làm miệng .Tiến hành tương tự bài 2 4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Đơn vị đo diện tích . Xăng-ti-mét vuơng
- Hs thực hiện.
- 1 Hs đọc đề. Lựa chọn và nêu đáp án .
- Hs đếm số ơ vuơng trong mỗi hình và nêu kết quả .
Tuần : 28 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TỐN 3
Bài 140 : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH . XĂNG-TI-MÉT VUƠNG . Ngày dạy : 03-04-2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài , hs cĩ khả năng :
- Biết xăng-ti-mét vuơng là diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1 cm .
- Biết đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuơng .
- HS* biết được đơn vị cm vuơng. II- Đồ dùng dạy học :
Hình vuơng cạnh 1 cm2.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1, 3 . III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn định lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hs lên bảng làm bài tập 1 , 1 hs lên bảng làm bài tập 2, trang 150 sgk . Nhận xét bài cũ.
C- Dạy bài mới : 26 phút
T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’ 10’
15’
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học . 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu Xăng-ti-mét vuơng : . Mục tiêu : Hs biết xăng-ti-mét vuơng là diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1 cm.
. Cách tiến hành :
- Cho 1 hs đọc phần bài học trong sgk . Cả lớp theo dõi trong sách .
- Gv giải thích kết hợp với minh hoạ bằng hình vuơng cạnh 1 cm .
- Cho hs thực hành đo để thấy ơ vuơng cĩ cạnh đúng 1 cm .
3. Hoạt động 2 : Thực hành :
. Mục tiêu : Hs luyện đọc , viết các số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuơng .
. Cách tiến hành : Hd hs giải BT1, 2, 3, 4 / 150 .
Bài tập 1 : Làm miệng .
- Gv treo bảng phụ cĩ ghi sẵn BT1 . Cho hs lên bảng điền chữ hoặc số rồi trình bày miệng bài làm
Bài tập 2 : Bảng con .
- Cho hs làm việc với sgk, viết nhanh câu b trên bảng con, rồi trình bày miệng bài làm .
- Nhận xét, sửa sai.
Bài tập 3 : Làm vào vở .
- Cho Hs đọc bài mẫu, làm bài vào vở.
- Hs thực hiện.
- Hs đọc câu mẫu. Nêu miệng từng bài.
- Cả lớp làm bảng con , rồi trình bày .
4’
- Cho hs đọc đề bài tốn, tìm hiểu đề, ập kế hoạch giải tốn rồi giải bài tốn .
- Nhận xét chữa bài .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị :
- Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Diện tích hình chữ nhật.
- 1 Hs đọc đề. Cả lớp đọc thầm. - 1 hs lên bảng . lớp giải vào vở
Tuần : 29 Mơn TỐN