5.Dặn dị: Học bài, soạn bài Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử

Một phần của tài liệu giao an van 6 Ky II chuan (Trang 67 - 68)

III/ Thu bài: GV nhận xét tiết kiểm tr a.

5.Dặn dị: Học bài, soạn bài Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử

IV.Rút kinh nghiệm:

……… ……… …………

*******************************************

Tiết: 118

Tiếng Việt: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN KHƠNG CĨ TỪ LÀ

I.Mục tiêu:Giúp HS

1.Kiến thức:Nắm được kiểu câu trần thuật đơn khơng cĩ từ “ là” và tác dụng của nĩ.

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích các thành phần câu , nhận biết vận dụng , làm bài tập 3.Thái độ: Giáo dục HS gĩp phần làm giá đẹp thêm tiếng Việt

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Soạn và lấy nhiều ví dụ, tìm tài liệu liên quan .Bảng nhĩm. Tích hợp với văn bài “ Ơn tập truyện và ký”, với tập làm văn “ Ơn tập văn miêu tả”

2. Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài ở nhà.

III.Tiến trình bài dạy:

1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ :Thế nào là câu trần thuật đơn cĩ từ “là” ? Cho ví dụ ?

- Nêu các kiểu câu trần thuật đơn cĩ từ “ là”. Đặt câu và chỉ rõ câu đĩ thuộc kiểu nào ?

3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Để miêu tả hành động, trạng thái , đặc điểm của sự vật nêu ở chủ ngữ hoặc để thơng báo về sự xuất hiện tồn tại, tiêu biến của sự vật thì dùng kiểu câu trần thuật đơn khơng cĩ từ “ là” . Bài học hơm nay các em sẽ tìm hiểu kiểu câu đĩ .

I.Hoạt động I : Câu trần thuật đơn khơng cĩ từ là

Giáo viên chép ví dụ lên bảng . Học sinh đọc ví dụ .

Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ ở từng câu .

Vị ngữ của các câu trên do những từ hoặc cụm từ nào tạo thành ?

Chọn những từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào trước vị ngữ: khơng, khơng phải, chưa, chưa phải .

Học sinh đọc mục ghi nhớ .

II.Hoạt động II: Câu miêu tả và câu tồn tại

Giáo viên chép ví dụ lên bảng . Học sinh đọc ví dụ .

Học sinh xác định chủ ngữ và vị ngữ trong từng câu . Hãy cho biết câu nào là câu miêu tả? Câu nào là câu tồn tại .

Học sinh đọc đoạn văn rồi điền câu thích hợp vào chỗ trống .

Điền câu b .

Học sinh đọc mục ghi nhớ .

III.Hoạt động III: Luyện tập

Bài 1 trong phần luyện tập, giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà làm .

Giáo viên đọc – học sinh viết . Hai học sinh đổi bài nhau rồi sửa lỗi

I. Đặc điểm của câu trần thuật đơn khơng cĩ từ “ là”

1/ Ví dụ :

a/ Phú ơng / mừng lắm ( cụm tính từ )

b/ Chúng tơi / tụ hội ở gĩc sân ( cụm động từ) - Phú ơng / khơng mừng lắm .

- Chúng tơi / khơng tụ hội ở gĩc sân . - Vị ngữ biểu thị ý phủ định .

Một phần của tài liệu giao an van 6 Ky II chuan (Trang 67 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w