Câu 1: Chép thuộc lịng 3 khổ thơ đầu của bài thơ “Đêm nay Bác khơng ngủ” – Minh Huệ ? (2đ) Câu 2 : Tĩm tắt ngắn gọn đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” của Tơ Hồi? Theo em Dế Mèn
cĩ điểm nào đáng yêu, điểm nào đáng trách? (3đ)
* Đáp án:
I. Trắc nghiệm : Hãy đọc kỹ các câu hỏi sau và trả lời bằng cách khoanh trịn ý đúng nhất ? ( 5đ) ( 5đ)
Câu 1: b Câu 4:d
Câu 2: a Câu 5: 4a; 3b; 2c; 1d Câu 3: b
II.Tự luận :( 5điểm)
Câu 1: Tĩm tắt được ý chính, câu đúng ngữ pháp, khơng lỗi chính tả (2đ) Nhận xét về điểm đáng yêu, đáng trách của Dế Mèn (1đ)
Câu 2: Chép thuộc lịng khổ thơ (2đ)
4. Củng cố: GV thu bài và nhận xét giờ kiểm tra 5.Dặn dị: Soạn bài “Lượm”
IV.Rút kinh nghiệm:
……… ……… …………
***********************************************
Tiết: 98
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (VIẾT Ở NHÀ)I.Mục tiêu: Giúp HS I.Mục tiêu: Giúp HS
1.Kiến thức: HS nhận rõ ưu khuyết điểm của bài làm để phát huy, rút kinh nghiệm cho bài sau đạt kết quả
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng thành thạo hơn khi làm bài văn tả cảnh
3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự học hỏi, rút kinh nghiệm cho bản thân. II.Chuẩn bị:
2. Học sinh: Chuẩn bị đọc lại bài để rút ra bài học cho bản thân
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại bố cục của bài văn tả cảnh
3.Bài mới: * Giới thiệu bài : Tiết học trước các em đã viết bài văn tả cảnh, để giúp các em phát huy ưu điểm, rút kinh nghiệm những lỗi mắc phải cho bài sau đạt kết quả tốt, chúng ta sẽ cĩ tiết trả bài
Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
I.Hoạt động I: Phân tích và tìm hiểu đề Bài Tập làm văn số 2
- GV ghi đề bài lên bảng - HS nêu yêu cầu chung của đề bài?
- GV cho HS thảo luận nhĩm 3 phút lập dàn ý cho đề bài trên
-> GV nhận xét, chỉnh sửa và ghi lên bảng
II.Hoạt động II: Nhận xét chung, đánh giá bài viết, sửa lỗi cụ thể cho HS
+ GV nhận xét ưu- khuyết điểm trong bài viết của HS + GV thống kê những lỗi của HS ở những dạng khác nhau
Hướng dẫn phân tích nguyên nhân mắc lỗi -> cho HS sửa chữa dựa vào những nguyên nhân của từng loại lỗi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS chữa lỗi riêng
- GV chỉ ra những lỗi về hình thức diễn đạt: Cách dùng từ, chính tả, viết câu - GV đọc trước lớp bài khá nhất của bạn Lơi, Jiêng, Tiêng..; bài yếu của bạn
I.Phân tích và tìm hiểu đề:
Đề bài: Em hãy tả quang cảnh trường em giờ ra chơi .
Yêu cầu chung:
- Học sinh viết bài văn tả cảnh hịan chỉnh . Bố cục rõ ràng . - Kết hợp các năng lực trong khi miêu tả .
- Lời văn diễn đạt lưu lĩat trình bày sạch đẹp .
- Chữ viết rõ ràng, chính xác khơng sai chính tả, bố cục rõ ràng Dàn ý sơ lược
* Mở bài : ( 1,5đ) : Giới thiệu cảnh ngơi trường trong giờ ra chơi * Thân bài ( 7đ) :
- Tả cảnh ngơi ngơi trường theo trình tự .
- Trước giờ ra chơi: cảnh ngơi trường yên tĩnh, chỉ nghe tiêng thầy cơ giảng bài, các dãy lớp, khơng khí trong lành .
- Trong giờ ra chơi: Cĩ tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã đến - HS ùa ra như đàn ong vỡ tổ
+ Các bạn nam: chơi bĩng chuyền, bắn bi, đá cầu… + Các bạn nữ : chơi nhảy dây, kéo co, …
+ Các bạn khác: tụ tập thành nhĩm ngồi trong lớp hoặc đứng ở hành lang của trường nĩi chuyện…
- Sau giờ ra chơi: các bạn xếp thành hàng tập thể dục và chuẩn bị vào lớp * Kết bài ( 1,5đ) : Cảm xúc và suy nghĩ của em đối với những giờ ra chơi