III/ Thu bài: GV nhận xét tiết kiểm tr a.
ƠN TẬP TRUYỆN VÀ KÝ I.Mục tiêu:Giúp HS
I.Mục tiêu:Giúp HS
1.Kiến thức: Hình thành được những hiểu biết sơ lược về các thể truyện, ký trong loại hình tự sự . 2.Kĩ năng: Nhớ được nội dung cơ bản và đặc sắc nghệ thuật của từng văn bản .
3.Thái độ: Giáo dục HS lịng tự hào dân tộc
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Soạn bài. Tìm đọc tài liệu liên quan .
2. Học sinh: Soạn và chuẩn bị bài ở nhà. Soạn bài theo câu hỏi SGK
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa của văn bản “ Lao xao” của Duy Khán.? :
3. Bài mới:* Giới thiệu bài: Trong chương trình học kỳ II, các em đã học về các thể truyện, ký. Tiết học hơm nay giúp các em ơn tập lại các kiến thức về nội dung, nghệ thuật của từng văn bản .
Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
I.Hoạt động I: Bảng tĩm tắt : GV kẻ bảng,
HS phát biểu điền vào bảng . I.Bảng tĩm tắt các văn bản đã học: I.Bảng tĩm tắt các văn bản đã học:
Tên văn bản Tác giả Thể
loại Nội dung Nghệ thuật
1.Bài học đường đời đầu tiên ( Dế Mèn phiêu lưu kí )
Tơ Hồi Truyện Dế Mèn cĩ vẻ đẹp cường tráng nhưng tính tình xốc nổi, kiêu căng, trêu chị Cốc gây ra cái chết cho Dế Choắt và Dế Mèn đã rút ra bài học đường đời đầu tiên .
Tả lồi vật sinh động . Kể theo ngơi thứ nhất tự nhiên, ngơn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình . 2.Sơng nước cà Mau ( Đất rừng Phương Nam Đồn Giỏi Truyện dài
Cảnh sơng nước Cà mau cĩ vẻ đẹp rộng lớn, hùng vị, đầy sức sống và cuộc sống tấp nập, bù phú ở vùng đất Cà Mau Tả bao quát đến cụ thể . Dùng từ ngữ giàu hình ảnh . 3.Bức tranh của em gái tơi Tạ Duy Anh Truyện ngắn
Tài năng hội hoạ, tâm hồn trong sáng và lịng nhân hậu ở người em gái đã giúp cho người anh vượt lên lịng tự áivà sự mặc cảm .
Tả diễn biến tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngơi thứ nhất rất tinh tế . 4.Vượt thác ( Quê nội) Võ Quảng Truyện dài
Tả cảnh vượt thác của con người trên sơng Thu Bồn làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của người lao động .
Phối hợp tả cảnh thiên nhiên và tả người lao động 5.Buổi học cuối cùng An- phơng- xơ-Đơ-đê Truyện ngắn
Truyện thể hiện lịng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nĩi của dân tộc
Nghệ thuật miêu tả ngoại hình, cử chỉ lời nĩi và tâm trạng nhân vật .
6.Cơ Tơ
( trích) Nguyễn Tuân Ký Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú của cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cơ Tơ và nét sinh hoạt của người dân trên đảo .
Miêu tả tinh tế ngơn ngữ điêu luyện chính xác, giàu hình ảnh và cảm xúc . 7.Cây tre Việt Nam ( trích ) Thép
Mới Ký Ca ngợi những phẩm chất quý báu của cây tre. Cây tre trở thành biểu tượng của đất nước và dân tộc Việt Nam.
Chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng . Lời văn giàu cảm xúc .
8.Lịng yêu nước ( Tử lửa ) I-li-a-Ê- ren-bua Tuỳ bút chính luận
Ca ngợi tinh thần yêu nước tha thiết, sâu sắc của tác giả và những người dân xơ viết trong cuộc chiến tranh vệ quốc.
Hình ảnh chọn lọc dẫn chứng cụ thể thuyết phục . 9.Lao xao ( tuổi thơ im lặng ) Duy Khán Hồi kí tự truyện Bức tranh cụ thể, sinh động về thế giới các lồi chim ở đồng quê và tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương của tác giả
Sử dụng yếu tố văn hố dân gian .
Kết hợp tả, kể nhận xét, bình luận
II.Hoạt động II: Đặc điểm của truyện và ký
HS trình bày đặc điểm của 2 thể loại trên?
II.Đặc điểm của truyện và ký : Giáo viên hướng dẫn
học sinh khái quát lại các ý chính
* Ghi nhớ : SGK . Học sinh đọc lại một
lần.
- Dựa vào sự tưởng tượng , sáng tạo của người viết trên cơ sở quan sát, tìm hiểu đời sống con người
- Truyện thường cĩ nhận vật, cốt truyện, lời kể .
2/ Ký :
- Kể về những gì cĩ thực, đã từng xảy ra . Thường khơng cĩ cốt truyện .
4. Củng cố : GV củng cố nội dung ơn tập
5.Dặn dị: - Học bài + làm bài tập ( câu hỏi 4 )
IV.Rút kinh nghiệm:
Tuần: 30
Tiết: 117
Hướng dẫn đọc thêm