IV. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC:
FLO – BROM IOT
I.Mục tiíu-yíu cầu:
1.Về kiến thức:
HS biết:
Sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng vă điều chế F2, Br2, I2 vă một số hợp chất của chúng. HS hiểu:
-Sự giống nhau vă khâc nhau về tính chất hĩa học của flo, brom, iot so với clo. -Phương phâp điều chế câc đơn chất F2, Br2, I2.
-Vì sao tính oxi hĩa lại giảm dần khi đi từ F2 đến I2. -Vì sao tính axit tăng theo chiều:
HF < HCl < HBr < HI 2.Về kĩ năng:
HS vận dụng: Viết câc PTHH minh họa cho tính chất hĩa học của F2, Cl2, Br2, I2 vă so sânh khả năng hoạt động hĩa học của chúng.
II.Chuẩn bị của GV vă HS:
Chuẩn bị mẫu hĩa chất: clo, brom, iot vă những thí nghiệm ảo cĩ liín quan đến chúng
III.Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra băi cũ:
1: Viết phương trình phản ứng điều chế nước Gia-ven trong phịng thí nghiệm vă trong cơng nghiệp? Níu ứng dụng của chúng?
2: Viết CTPT, CTCT của Clorua vơi vă níu câch điều chế chúng?
3.Văo băi mới
Nội dung Hoạt dộng của GV vă HS
I.TÍNH CHẤT VẬT LÝ: Hoạt động 1
GV: Yíu cầu HS điền câc thơng tin văo bảng sau? HS: Nghiín cứu SGK điền văo câc chỗ trống
Flo Clo Iot
Trạng thâi Khí Khí Rắn
Mău sắc Lục nhạt Đỏ nđu Tím đen
Độc tính Rất độc Độc
Tính tan -Tan ít trong nước, tan
nhiều trong dmhc
-Tan ít trong nước, tan nhiều trong dmhc -Dễ thăng hoa
Trạng thâi tự nhiín Dạng hợp chất Chủ yếu ở dạng hợp chất Chủ yếu ở dạng hợp chất
II.TÍNH CHẤT HĨA HỌC:
F2 Cl2 Br2 I2
GV: Lăm thí nghiệm sự thăng hoa của iot HS: Quan sât vă ghi chú
I2 (rắn) I2 (hơi)
Hoạt động 2
GV: Tính chất hĩa học cơ bản của nhĩm halogen lă gì? Tính chất đĩ biến đổi như thế năo?
Tính oxi hĩa giảm dần
1.Tâc dụng với kim loại: