III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- Gọi 3 HS lên bảng viết các từ.
Cả lớp ghi bảng con hoa sen, cây xoan, sáo, giọt sương, cây sung - GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
-Nêu m/tiêu và ghi tên bài
HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài thơ
- GV treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Yêu cầu hs viết các từ khĩ vào b. con
-GV đọc chính tả cho HS chép bài
* Sốt lỗi, Chấm bài
-Treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ cho hs sốt lỗi.
- Thu bài HS khoảng 7 -8 bài, chấm điểm và nhận xét.
1’20’ 20’
6’
- Theo dõi GV giới thiệu bài
-Cả lớp theo dõi, 1HS đọc lại bài thơ -Cảnh trời mưa, cảnh nắng
-Học sinh chú ý cĩ 3 khổ thơ. Mỗi khổ cĩ 4 câu thơ. Mỗi câu thơ cĩ 5 chữ. Viết hoa các chữ cái đầu câu, chú ý các dấu câu.
-Học sinh tập viết bảng con: nào, lạ,
làm, nũng, chẳng, đã, thống, ngay, ướt, ...
-Nghe - viết bài vào vở -Học sinh sốt lỗi
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b: Cho HS làm vào vở bài tập
-Cho HS nêu miệng và nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dị
-Cho 2 HS lên bảng ghi những từ sai và ghi lại cho đúng -GV nhận xét tiết học -VN luyện viết thêm ở nhà và nhớ quy tắc chính tả.
3’
-Học sinh làm bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Chiết cành, chiếc lá. Nhớ tiếc, tiết kiệm
-Hiểu biết, xanh biếc
-Nêu miệng bài tập đã làm, nhận xét lẫn nhau
Tốn: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 4
- Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân( trong bảng nhân 4) - Làm các bài tập 1,2,3, 4
II/ Đồ dùng dạy học – Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- Gọi HS đọc bản nhân 4
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Thể dục : GV bộ mơn dạy
Kể chuyện: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ I/ Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy
HĐ2 Luyện tập -Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS hỏi đáp lẫn nhau
-GV nhận xét ghi kết quả lên bảng -Cho vài HS đọc bảng nhân 4
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn học sinh làm mẫu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8
= 20
?Nhìn mẫu em thấy cách thực hiện như thế nào
-Cho học sinh làm bảng con -Giáo viên nhận xét bảng
Bài 3: Cho HS nêu đề và tĩm tắt
-Cho học sinh tự làm bài
-Giáo viên thu chấm - Nhận xét
Bài 4: Cho hs chơi trị chơi “Ai
nhanh ai đúng”
-Giáo viên treo hai bảng nhĩm ghi sẵn nội dung bài tập lên cho 2 học sinh lên thi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giáo viên nhận xét học sinh
HĐ 4:Củng cố, dặn dị
- Cho HS nêu nội dung bài đã học - Nhận xét tiết học
-Về nhà học thuộc bảng nhân 4 và xem trước bảng nhân 5
1’27’ 27’
5’
- Theo dõi
-Một em nêu yêu cầu bài tập -Một em hỏi, một em trả lời 4 x 4 = ? ( 4 x 4 = 16 ) 4 x 5 = ? ( 4 x 5 = 20 ) 4 x 8 = ? ( 4 x 8 = 32 )
-Vài hs nối tiếp nhau đọc bảng nhân 4
-Một em nêu yêu cầu bài tập -Học sinh chú ý giáo viên làm
-Nhân trước cộng sau -Học sinh làm bảng con
4 x 8 + 10 = 4 x 9 + 14 = 4 x 10 + 60 =
-Một em nêu đề, 1 em lên bảng tĩm tắt
-Học sinh làm bài vào vở
Giải: 5 học sinh được mượn số
quyển sách là:
4 x 5 = 20 (quyển sách)
Đáp số: 20
quyển
- 2HS lên thi trong thời gian 10 giây chọn kết quả đúng: 4 x 3 = ?
A. 7 B. 1 C. 12 D.43 43
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - Kể lại từng đoạn của câu chuyên theo các tranh đã sắp xếp
- Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện và đặt tên khác cho câu chuyện.
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phĩng to sách giao khoa, bảng phụ ghi câu gợi ýIII/ Các hoạt động dạy học III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)