III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 2 - Nhận xét phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của bài học
HĐ2: Hướng dẫn lập bảng nhân 3
1’13’ 13’
-GV lần lượt gắn tấm bìa cĩ 3 chấm trịn
lên bảng hỏi học sinh để đưa ra các kết luận: (VD: 3 chấm trịn được mấy lần?...) -GV hướng dẫn HS tự lập các phép nhân cịn lại. -GV cho HS nhận xét bảng nhân 3 -Cho Hs đọc bảng nhân 3 HĐ3: Luyện tập – Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS hỏi và trả lời lẫn nhau
- GV nhận xét và ghi kết quả lên bảng
Bài 2: Cho HS đọc đề
- GV hướng dẫn cho HS làm vào vở
- GV thu chấm và nhận xét
Bài 3: Cho hs chơi trị chơi “Ai
nhanh, ai đúng”
-Giáo viên nhận xét kết quả và ? Các số vừa điền là các số nào trong bảng nhân 3. (là các số ở tích trong bảng nhân 3)
HĐ4: Củng cố, dặn dị
- Cho vài HS đọc lại bảng nhân 3 - GV nhận xét tiết học
15’
5’
- HS quan sát và lần lượt nêu ra kết luận sau khi GV hỏi:
3 được lấy 1lần, viết: 3 x 1 = 3 3 được lấy 2lần, viết: 3 x 2 = 6
- HS lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, 5, 6,...10
-Bảng nhân 3 cĩ 1 thừa số là 3, các thừa số cịn lại lần lượt là các số từ 1 đến 10. Tích là các số hơn kém nhau 3 đơn vị (đếm thêm 3)
-Cả lớp đọc thuộc bảng nhân 3 -Thi đọc thuộc bảng nhân 3
-Một em nêu. Một em hỏi 1 em trả lời 3 x 3 = ? (3 x 3 = 9 ) 3 x 5 = ? (3 x 5 = 15) 3 x 8 = ? 3 x 1 = ? - Một học sinh nêu đề Tĩm tắt: 1 nhĩm : 3 học sinh 10 nhĩm : ? học sinh Giải: 10 nhĩm cĩ số học sinh là: 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh
-Chia 2 nhĩm mỗi nhĩm 3 em lên nối tiếp nhau điền số trong thời gian 1’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3 6 9 12 (15) (18) (21)
-Học sinh điền đúng các số như ( ) là thắng cuộc
Ngày soạn: 10 / 1 / 2010
Ngày dạy : Thứ 3 ngày 12tháng 1 năm 2010 Chính tả: ( Nghe viết ) GIĨ
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài .
- Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2a, 3 b
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . III/ Các hoạt động dạy học III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng viết các từ sau:chiếc lá, cái nĩn, lặng lẽ, khúc gỗ, cửa sổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nghe viết bài Giĩ
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết
- Cho học sinh đọc bài thơ
?Bài thơ viết về ai ?Nêu những ý thích và hoạt động của giĩ được nhắc đến trong bài thơ.
- GV hướng dẫn HS cách trình bày - GV hướng dẫn HS viết từ khĩ - GV đọc cho học sinh viết bài
-Treo bảng phụ đọc bài viết cho hs sốt lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 7– 10 bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho HS tự làm bài tập -Cho HS nêu miệng kết quả -Giáo viên nhận xét
Bài 3b: Cho học sinh thảo luận bàn
- GV nhận xét kết quả của các nhĩm.
HĐ4: Củng cố, dặn dị
- Gọi HS viết lại những chữ viết sai. - Giáo viên nhận xét - tuyên dương
1’20’ 20’
6’
3’
- Theo dõi GV giới thiệu bài - 1 HS đọc ,Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp nhau trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Bài thơ viết về giĩ. Giĩ thích chơi
thân với mọi nhà; giĩ cù khe khẽ anh mèo mướp;...
- HS chú ý mỗi câu thơ cĩ 7 chữ. Cĩ 4 câu thơ viết bài thơ vào trang giấy. - HS viết bảng con: Giĩ, rất, rủ, ru,
diều, ở, khẽ, quả, bưởi,...
-HS lắng nghe GV đọc và ghi vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra lỗi của nhau
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm: hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính.
-Học sinh nêu miệng kết quả
- HS thảo luận theo bàn và báo cáo kết quả thảo luận.
+Nước chảy rất mạnh: Chảy xiết +Tai nghe rất kém: Tai điếc
Tốn: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 3
- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân( trong bảng nhân 3) - Làm các bài tập 1, 3, 4,5
II/ Đồ dùng dạy học: Miếng bìa III/ Các hoạt động dạy học III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’)
- GV kiểm tra HS đọc bảng nhân 3
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2Luỵên tập – Thực hành
Bài1: Cho HS chơi trị chơi “Ai
nhanh, ai đúng” trong thời gian 1’
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc
-Cho HS đọc lại bảng nhân 3
Bài3,4: GV treo hình vẽ 2 bài tập lên
bảng cho HS quan sát và nêu đề bài. -GV hướng dẫn và cho hs làm vào vở - GV theo dõi học sinh làm
-Thu chấm 1 số bài làm nhanh
-Cho HS treo bảng nhĩm lên nhận xét -GV nhận xét chung kết quả làm bài của hs sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 5: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
-Cho hs thảo luận theo bàn đếm thêm 2 và 3
-Cho HS báo cáo kết quả thảo luận
1’27’ 27’
- Theo dõi GV giới thiệu
-Chia 2 nhĩm, mỗi nhĩm 6 em lên nối tiếp nhau điền số trên bảng nhĩm đã ghi sẵn nội dung.
3 x 3 = ... 3 x 5 = ... 3 x 8 = ... 3 x 6 = ... 3 x 9 = ... 3 x 7 = ... -Cả lớp theo dõi và nhận xét
-Vài học sinh đọc lại bảng nhân 3 -HS nêu đề và nhìn vào hình vẽ
-HS làm vào vở, 2 HS làm bảng nhĩm
Bài tập 3: Giải: 5 can đựng số l dầu
là:
3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 l
Bài tập 4: 8 túi gạo cĩ tất cả số kg là:
3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg -Học sinh gắn bảng nhĩm
-Cả lớp nhận xét bài làm của bạn -Một em nêu yêu cầu bài tập
-HS thảo luận: Số? a/ 3, 6, 9, ... b/ 10, 12,
-Giáo viên nhận xét kết quả
HĐ3: Củng cố, dặn dị
- Cho học sinh đọc bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài tập đã làm.
3’
14,...
-Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả (3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 ; 10, 12, 14, 16, 18, 20 )
Tập đọc : MÙA XUÂN ĐẾN I/ Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu từ ngữ: mận, nồng nàn, khướu, đỏm dáng, trầm ngâm.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân ( HS trả lời tất cả các câu hỏi trong bài.