IV. Chuẩn bị
- Cỏc tranh, ảnh về con người sử dụng năng lượng nước như: Nhà mỏy thủy
điện Hũa Bỡnh, guồng nước, gió gạo nước, tầu hỏa chạy bằng hơi nước, mỏy hơi
nước.
- Giấy A4, bỳt chỡ, bỳt mầu
- Hai chậu nước, hai thỡa mỳc nước, hai vỏ chai giống nhau.
V. Tổ chức hoạt động
Khởi động: Cả lớp hỏt một bài
a) Mục tiờu: HS biết được nước là tài nguyờn quý giỏ, là nguồn năng lượng quan trọng đối với cuộc sống.
b) Cỏch tiến hành : - Treo cỏc tranh lờn bảng
- GV chia lớp thành cỏc nhúm từ 4-6 em, cử nhúm trưởng.
- GV hướng dẫn cỏc nhúm hoạt động: cỏc em quan sỏt tranh, thảo luận trong nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Nội dung cỏc tranh ảnh núi lờn điều gỡ? + Con người đó lợi dụng sức nước để làm gỡ?
+ Nước đúng vai trũ như thế nào đối với cuộc sống của sinh vật? - Cỏc nhúm hoạt động
- Đại diện một vài nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận - Cỏc nhúm khỏc bổ sung, trao đổi
- GV kết luận:
Nước là một nguồn năng lượng quý giỏ, là một nhu cầu khụng thể thiếu
được đối với cuộc sống, nước được sử dụng trong cụng nghiệp, nụng nghiệp như
một loại nhiờn liệu.
Hoạt động 2: Trũ chơi “Đổnước vào chai” a) Mục tiờu:
- Nõng cao nhận thức của HS về vai trũ của nước sạch đối với cuộc sống của sinh vật.
- Biết giữ gỡn và sử dụng nước tiết kiệm hiệu quả. b) Cỏch tiến hành:
- Địa điểm chơi là sõn trường
- GV chuẩn bị 02 chậu nước sạch, hai thỡa mỳc nước và 02 vỏ chai giống nhau. chuẩn bị vạch xuất phỏt - vạch đặt hai chậu nước , vạch đặt hai vỏ chai
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội 05 người. - GV phổ biến cỏch chơi:
Cỏch chơi 1
+ Hai đội đứng tại vạch xuất phỏt theo hàng dọc, em đứng đầu cầm thỡa. + Khi cú lệnh xuất phỏt: em đứng đầu dung thỡa mỳc nước, chạy nhanh về đớchđể vỏ chai, đỏnước vào chai, rồi nhanh chúng quay lại đưa thỡa cho bạn kế tiếp, bạn này làm như bạn thứ nhất,...cho đến người cuối cựng. Qua trỡnh lại được tiếp tục từđầu.
- Luật chơi:
+ Hết thời gian quy định, đội nào đổ được nhiều nước vào chai hơn là đội thắng cuộc.
+ Khi đổnước khụng dựng tay giữ chai.
- Chỳ ý: Khoảng cỏch giữa hai vạch khụng quỏ xa, nờn khoảng 2m - 3m. - Kết thỳc cuộc chơi:
+ GV khuyến khớch cỏc em phỏt biểu cảm tưởng, nờu ý nghĩa của trũ chơi . + Gợi ý cỏc em trao đổi đưa ra cỏc biện phỏp giữ gỡn vệ sinh nước sạch, nước uống trong nhà trường.
- GV Kết luận:
+ Nước là một nhu cầu quan trọng, khụng cú nước cỏc sinh vật khụng thể tồn tại.
+ Chỳng ta cần giữ gỡn, bảo vệ và sử dụng nước tiết kiệm hiệu quả. Cỏch chơi thứ hai:
- Cú thể 05 em đứng thành hàng dọc từ vạch xuất phỏt đến vạch đớch. Em
đứng tại vạch xuất phỏt dựng thỡa mỳc nước, đưa cho bạn kế tiếp, bạn kế tiếp lại đưa
cho bạn tiếp theo,... cho đến bạn cuối cựng, bạn này đổ nước vào chai rồi nhanh chúng chuyền thỡa cho bạn đầu tiờn. Qua trỡnh lại tiếp tục như ban đầu.
Kết luận chung
- Nước là một nguồn nănglượng quý giỏ, là một nhu cầu khụng thể thiếu
được đối với cuộc sống.
- Năng lượng nước cú ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống con người. Con
người lợi dụng thủy năngđể xõy dựng cỏc nhà mỏy thủy điện,... tạo ra điện phục vụ đời sống con người.
- Nước sạch khụng phải là vụ hạn, chỳng ta cần phải sử dụng nước tiết kiệm, hiệu quả và tớch cực bảo vệ nguồn nước.
Modul 5
Sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả I. Mục tiờu
Sau hoạt động, học sinh cú khả năng:
- Biết được điện là nguồn năng lượng quý giỏ đối với cuộc sống và nhu cầu sản xuất.
- Biết được ý nghĩa của việc sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả trong cuộc sống sinh hoạt hằng ngày.
- Thực hành sử dụng điện tiết kiệm, hiệu quả ở lớp, trường và gia đỡnh.
II. Nội dung và hỡnh thức tổ chức
1. Nội dung
- Điện là nguồn nănglượng to lớn được sử dụng trong nhiều lĩnh vực kinh tế.
Điện phục vụ cho sản xuất nụng nghiệp, cho cỏc ngành cụng nghiệp khỏc.
- Điện là nhu cầu thiết yếu đối với cuộc sống. Nhu cầu và chi phớ về điện đối với nước ta rất lớn, nếu khụng sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả thỡ chỳng ta cú nguy
cơ thiếu điện.
- Cỏc biện phỏp sử dụng điện tiết kiệm hiệu quảở gia đỡnh, trường lớp.
2. Hỡnh thức tổ chức
- Thảo luận nhúm về tầm quan trọng của điện năng trong cuộc sống sinh hoạt và sản xuất.
- Xõy dựng ”Dự ỏn” sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả ở gia đỡnh, trường lớp và địa phương.
III. Thời gian: 45 phỳt
IV. Chuẩn bị
- Cỏc giỏđựng phiếu hoạt động.
- Tranh, ảnh minh họa thực tiễn sử dụng điện năng trong cuộc sống và sản xuất.
- Một số thiết bị sử dụng bằng điện thụng thường minh họa cỏc giải phỏp sử
dụng điện tiết kiệm hiệu quả.
V. Tổ chức hoạt động
Khởi động: Cả lớp hỏt một bài
Hoạt động 1: Thảo luận nhúm
a) Mục tiờu: HS biết vai trũ và tầm quan trọng của điện năng trong cuộc sống sinh hoạt và sản xuất.
b) Cỏch tiến hành:
- Chia lớp thành cỏc nhúm từ 4-6 HS, cử nhúm trưởng.
- GV treo lờn bảng cỏc bức tranh, ảnh về sử dụng điện trong cỏc lĩnh vực kinh tế: Điện trong sinh hoạt, điện trong sản xuất cụng nghiệp, điện trong sản xuất nụng nghiệp, điện trong kinh doanh,...và hướng dẫn HS quan sỏt tranh để trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Điều gỡ xảy ra nếu chỳng ta thiếu hoặc khụng cú điện? - Cỏc nhúm hoạt động
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận - Cỏc nhúm trao đổi chung
- Kết luận:
+ Điện là nguồn năng lượng quan trọng đối với cuộc sống con người , điện
được sử dụng trong nhiều lĩnh vực kinh tế. Điện phục vụ cho sản xuất nụng nghiệp, cho cỏc ngành cụng nghiệp khỏc và đúng vai trũ quyết định sự phỏt triển của cỏc lĩnh vực kinh tế.
+ Điện khụng phải là nguồn năng lượng vụ hạn, nước ta hiện nay đang thiếu
điện, đó và đang phải bỏ ra một khoản chi phớ lớn cho nhập khẩu điện. Vỡ vậy, chỳng ta cần sử dụng điện một cỏch tiết kiệm và hiệu quả
Hoạt động 2: Điều tra về tỡnh hỡnh sử dụng điện ở gia đỡnh và cộng đồng a) Mục tiờu: HS biết được thực tế sử dụng điện ở gia đỡnh và địa phương
b) Cỏch tiến hành:
- GV nờu vấn đề và dựng kĩ thuật động nóo:
+ Theo cỏc em thế nào là sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả?
+ Hóy nờu những trường hợp sử dụng điện chưa tiết kiệm và hiệu quả ở gia
đỡnh và cộng đồng.
- GV ghi cỏc nội dung phỏt biểu của HS lờn bảng, tổng hợp cỏc ý kiến của cả
- Kết luận:
+ Sử dụng nănglượng núi chung, sử dụng điện núi riờng tiết kiệm hiệu quả là sử dụng điện một cỏch hợp lớ nhằm giảm mức tiờu thụ điện cho cỏc phương tiện, thiết bị và hoạt động sử dụng điện mà vẫn đảm bảo nhu cầu điện cần thiết cho cỏc quỏ trỡnh sản xuất, dịch vụ và sinh hoạt.
+ Cỏc trường hợp sử dụng điện chưa tiết kiệm và hiệu quảở gia đỡnh và cộng
đồng cú thể là: sử dụng búng đốn cụng suất lớn khụng cần thiết; sử dụng búng đốn
sợi đốt; ra khỏi phũng khụng tắt đốn, khụng tắt quạt, điều hũa nhiệt độ; dựng nhiều
phương tiện, thiết bị sử dụng điện trong giờ cao điểm ; tắt tivi bằng điều khiển ; đốn đường sỏng vào ban ngày,....
Hoạt động 3: Cỏc cỏch sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả trong gia đỡnh a) Mục tiờu : HS biết cỏc cỏch sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả trong gia đỡnh b) Cỏch tiến hành :
- GV chia lớp thành cỏc nhúm, cử nhúm trưởng
- Giao nhiệm vụ : Cỏc nhúm thảo luận và liệt kờ vào bảng hoạt động cỏc biện phỏp sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả
- Cỏc nhúm thảo luận
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận. - GV kết luận hoạt động
Kết luận chung
+ Điện năng luụn đúng một vai trũ đặc biệt quan trọng trong đời sống chỳng ta và quỏ trỡnh sản xuất, sự khan hiếm và thiếu hụt điện năng là một trong những
nguyờn nhõn lớn làm hạn chế việc nõng cao chất lượng cuộc sống và kỡm hóm sự
phỏt triển kinh tế xó hội.
+ Sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả là một trong cỏc giải phỏp thiết thực và tối