III. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VÀO CÁC BÀI HỌC
2. Chuẩn bị của học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng. - Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
- Tập vở Thủ công để trình bày sản phẩm.
Hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ : Nêu cách gấp, cắt, dán biển báo
giao thông chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược
chiều.
Giới thiệu bài : Ngoài biển báo giao thông chỉ lối
đi thuận chiều và biển báo giao thông cấm xe đi ngược
chiều, trên đường giao thông còn có nhiều loại biển báo giao thông khác. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
"Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe".
Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét mẫu
Cỏch tiến hành:
- Giới thiệu mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe và
định hướng cho học sinh quan sát, so sánh hình dạng,
kích thước, màu sắc các bộ phận của biển báo này với biển báo cấm xe đi ngược chiều đã học.
- Yêu cầu học sinh so sánh và nêu:
+ Những điểm giống nhau.
+ Những điểm khác nhau .
- Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận :
+ Điểm giống nhau: Các biển báo đều có mặt biển
kích thước bằng nhau. Chân của biển báo là hình chữ
nhật, kích thước bằng nhau.
+ Điểm khác nhau : Màu sắc của hai biển báo khác
nhau. Mặt của biển báo cấm xe đi ngược chiều là một hình tròn màu đỏ, giữa có hình chữ nhật màu trắng. Mặt
của biển báo cấm đỗ xe là hình tròn màu xanh, dán giữa hình tròn màu đỏ, giữa có hình chữ nhật màu đỏ.
Hoạt động 2. Hướng dẫn mẫu các thao tác
Cỏch tiến hành:
Bước 1 : Gấp, cắt biển báo - Treo tranh quy trình lên bảng.
- Đặt câu hỏi và yêu cầu học sinh trả lời :
+ Cần phải gấp, cắt những hình gì ?
+ Các hình này có kích thước và màu sắc như thế nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS và yêu cầu: + 1 HS cắt hình tròn màu đỏ.
+ 1 HS cắt hình chữ nhật màu đỏ.
+ 1 HS cắt hình chữ nhật màu sẫm làm chân
biển báo.
Bước 2 : Dán các bộ phận thành biển báo.
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1, hình 2,
hình 3, hình 4 của quy trình dán và yêu cầu 1-2 HS nêu cách dán.
- Yêu cầu học sinh nêu cách dán và một vài học
sinh nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh và nhắc
lại :
+ Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (Hình 1). + Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo
khoảng nửa ô (Hình 2).
+ Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ
(Hình3).
+ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn màu xanh (Hình 4)
Khi dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ, lưu ý sao cho đường cong cách đều; hình chữ
nhật màu đỏ ở giữa hình tròn màu xanh và chia hình tròn màu xanh thành hai nửa bằng nhau; bôi hồ mỏng, miết nhẹ tay để hình phẳng.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Cho HS xem đĩa hình thực hiện gấp, cắt, dán
biển báo giao thông cấm đỗ xe và nêu kết luận khái quát các bước gấp, cắt, dán biển báo.
Thời gian còn lại của tiết 1, hướng dẫn học sinh
tập gấp, cắt các bộ phận của biển báo. Quan sát để
biết mức độ tiếp thu của học sinh và rút kinh nghiệm
chung.
Cuối tiết 1, dặn học sinh chuẩn bị giấy để
giờ học Thủ công tuần sau thực hành gấp, cắt, dán biển báo.
Hoạt động 3. Tổ chức cho học sinh thực hành gấp,
cắt biển báo.
Cỏch tiến hành:
- Treo tranh quy trình gấp, cắt, dán biển báo.
xe.
- Yêu cầu học sinh quan sát và nhắc lại cách gấp, cắt, dán đã học ở tiết 1.
- Nhận xét câu trả lời của học sinh và nhắc lại
(nếu cần)
- Cho xem những sản phẩm của học sinh năm trước để kích thích sự hứng thú của HS.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Tổ chức cho học sinh thực hành :
Nêu yêu cầu thực hành: Mỗi HS gấp, cắt, dán
được một biển báo giao thông cấm đỗ xe. Biển báo đúng
màu sắc. Hình dán cân đối, phẳng.
- Trong khi học sinh thực hành, đến từng bàn để quan sát, giúp đỡ, động viên học sinh hoàn thành sản
phẩm
- Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào tập vở trình bày sản phẩm. Sau đó, yêu cầu HS một số bàn nhận
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học sinh.
+ Loại hoàn thành:
Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Biển báo tương đối cân đối. Đường cắt có thể mấp
mô.
+ Loại chưa hoàn thành :
Chưa hoàn thành được sản phẩm.
Khi nhận xét, giáo viên nêu rõ những ưu điểm
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
Mỗi HS được phát 3 biển báo giao thông đã học.
Khi GV đọc tên loại biển báo nào, HS chọn biển báo ấy. Nghe hiệu lệnh của GV, HS đưa biển báo lên. Ai nhanh
nhất được cô và các bạn tuyên dương.
- Tuyên dương học sinh thực hiện nhanh và liên
hệ:
Biển báo giao thông giúp cho người tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông. Chấp hành đúng luật giao thông là góp phần giảm tai nạn và tiết
kiệm nhiên liệu xăng, dầu. Bởi vì, nếu không chấp hành
đúng luật, người tham gia giao thông có thể làm tắc đường, gây lãng phí xăng, dầu của phương tiện giao
chậm.
Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét chung về tinh thần học tập và sự chuẩn bị
của học sinh
- Dặn học sinh chuẩn bị giấy màu, giấy trắng,
thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán để tuần sau học bài Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng