B . Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H19.1 H19.5, bảng phụ - Vật mẫu: ốc sên, sị, mai mực, ốc nhồi - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
C . Ph ơng pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải - Tổ chức hoạt động nhĩm
D . Tiến trình dạy học * Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra bài cũ:
- Trai tự vệ bằng cách nào? Cấu tạo nào của trai đảm bảo cách tự vệ đĩ cĩ hiệu quả? - Cách dinh dỡng của trai cĩ ý nghĩa nh thế nào với mơi trờng nớc?
* Dạy học bài mới:
GV : Phựng Ngọc Mỹ
E. Kiểm tra đánh giá - Dặn dị:
- Trình bày đặc điểm của một số đại diện ngành thân mềm? - Nêu một số tập tính ở thân mềm?
GV : Phựng Ngọc Mỹ
47
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
* Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS quan sát H19.1 H19.5 và đọc các chú thích, thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập: “ Một số đại diện của ngành thân mềm”
HS quan sát H19.1 H19.5 và đọc các chú thích, thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập: “Một số đại diện của ngành thân mềm” sau đĩ lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của ngành thân mềm về số lồi, lối sống, mơi trờng sống
* Hoạt động 2:
+ VĐ 1: Tìm hiểu tập tính đẻ trứng ở ốc sên
- GV yêu cầu HS đọc chú thích và quan sát H19.6 trong SGK và thảo luận:
+ ốc sên tự vệ bằng cách nào?
+ ý nghĩa sinh học của tập tính đào lỗ đẻ trứng của ốc sên?
HS đọc chú thích, quan sát H19.6, thảo luận sau đĩ trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận - GV hồn thiện kiến thức cho HS
+ VĐ 2: Tìm hiểu tập tính ở mực
- GV yêu cầu HS đọc chú thích và quan sát H19.7 trong SGK và thảo luận:
+ Mực săn mồi nh thế nào trong 2 cách: Đuổi bắt mồi và rình mồi một chỗ?
+ Mực phun chất lỏng cĩ màu đen để săn mồi hay tự vệ? Hỏa mù mực che mắt động vật khác nhng bản thân mực cĩ nhìn rõ để trốn chạy khơng?
HS đọc chú thích, quan sát H19.7, thảo luận sau đĩ trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận - GV hồn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung