II/ Kiểm tra bài cũ: Không I Bài mới:
3. Vấn đề khai thác sử dụng và bảo
Do đó vấn đề khai thác và sử dụng bảo
vệ cần đợc coi trọng. vệ:
- Khai thác hợp lý .
- Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả. 5' IV/ Cũng cố:
a, Khoáng sản là gì? Khi nào gọi là mỏ khoáng sản? b, Quá trình hình thành mỏ nội sinh và ngoại sinh
c, Gọi Hs lên chỉ khoáng sản thuộc 3 nhóm khác nhau trên bản đồ khoáng sản Việt nam.
V/ Dặn dò - hớng dẫn học sinh học tập ở nhà:
- Ôn lại cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. - Chuẩn bị một số bản đồ địa hình tỷ lệ lớn .
VII/ Rút kinh nghiệm:
... ...
1' 5' 1’ 5’ 20’ Tiết 20: thực hành đọc bản đồ ( hoặc lợc đồ ) địa hình tỷ lệ lớn Ngày soạn:17/01/2006. A/ Mục tiêu bài học: - H/s biết đợc đờng đồng mức.
- Có khả năng đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỷ lệ có các đờng đồng mức . - Giáo dục yêu thiên nhiên , yêu thích sự vật hiện tợng địa lí.
B/ Ph ơng pháp:
- Hoạt động nhóm.
C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Lợcđồ địa hình H 44 ( phóng to).
- Bản đồ hoặc lợc đồ địa hình tỷ lệ lớn có các đờng đòng mức. - Mô hình trái đất, mặt trăng, mặt trời.
D/ Tiến trình lên lớp: I/ ổn định tổ chức: I/ ổn định tổ chức:
6 A: 6 B:
6 C: 6 D: 6 E: 6 G: 6 E: 6 G:
II/ Kiểm tra bài cũ:
a, Khoáng sản là gì? Trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng. b, Độ cao của địa hình trên bản đồ đợc biểu hiện nh thế nào?
III/ Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (SGK)
2. Triển khai bài:
a, Nhiệm vụ của bài thực hành: Tìm các địa điểm của địa hình dựa vào
các đờng đồng mức.