II/ Kiểm tra bài cũ: Không.
A. Trăc nghiệm khách quan: 5 điểm.
Câu1: Đánh dấu (X) vào ý em cho là đúng nhất: 1.1 Sóng là hiện tợng:
a. Nớc di chuyển ngoài khơi vào bờ. b. Dao động tại chổ của nớc.
c. Nớc biển lúc dâng lên, hạ xuống ven bờ. d. Nớc di chuyển ven bờ.
1.2 . Lu vực của một con sông là:
a. Nơi các con sông nhỏ đổ vào sông chính. b. Tất cả phụ lu cùng với sông chính.
c. Tất cả phụ lu , chi lu và sông chính.
d. Diện tích (vùng) đất đai cung cấp nớc cho một con sông.
Câu 2:Chọn câu đúng, sai:
a. Càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm.
b. Dòng biển nóng chảy từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp.
c. Hồ núi lửa đợc hình thành ở miền có phu trào dung nham. d. Đất phát triển trên địa hình dốc có độ phì cao.
e. Thuỷ chế của một con sông là lợng nớc chảy trong cả năm. f. Động đất ngàm dới đáy biển sinh ra sóng biển.
Câu 3: Hãy nối 3 hình thức chuyển động của nớc biển và đại dơng với nguyên nhân chủ yếu sinh ra chúng:
* Sóng: + Gió
* Dòng biển + Sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời
* Thuỷ triều B. Tự luận:
Câu 4: Thuỷ triều là gì? Nguyên nhân sinh ra thuỷ triều?
Vai trò của thuỷ triều đối với đời sống kinh tế và quốc phòng nh thế nào?
Câu 5: Hồ là gì? Có mấy loại hồ? Nguồn gốc hình thành hồ? Đáp án: Câu 1: 1 điểm. 1.1. Câu b.( 0,5 đ) 1.2. Câu d.( 0,5 đ) Câu 2: 2 điểm. Câu đúng: a, c, f. ( 1,0 đ) Câu sai: b, d, e.( 1,0 đ)
Câu 3: 2 điểm:
* Sóng: + Gió
* Dòng biển + Sức hút của Mặt Trăng và Mặt Trời
* Thuỷ triều B. Tự luận:
Câu 4: 2,5 điểm:
- Thuỷ triều : là hiện tợng nớc biển lên xuống theo chu kì.(0,5 đ)
- Nguyên nhân: Là do sức hute của mặt trăng và một phần của mặt trời..( 0,5 đ)
- Vai trò:
+ Kinh tế- đời sống: Đánh cá, SX muối, hàng hải, năng lợng.(1,0 đ) + Quốc phòng: Bảo vệ tổ quốc..( 0,5 đ)
Câu 5: 2,5 điểm:
- Hồ: là khoảng nớc động tơng đối rộng và sâu trong đất liền.(0,5 đ).
- Có hai loại hồ: Hồ nớc mặn và hồ nớc ngọt..( 0,5 đ)
- Nguồn gốc hình thành hồ: có nhiều nguồn gốc hình thành..(1,5 đ) + Hồ vết tích của khúc sông.
+ Hồ băng hà. + Hồ sụt lún. + Hồ nhân tạo. IV/ Củng cố: Thu bài - nhận xét V/ Dặn dò - hớng dẫn học sinh học tập ở nhà:
- Chuẩn bị bài mới : lớp võ sinh vật.
VI/ Rút kinh nghiệm:
... ...
1'
1’
Tiết 35: LớP Võ SINH VậT, CáC NHÂN Tố ảNH HƯởng đến sự phân bố
thực vật, động vật trên trái đất.
Ngày soạn:..../.../ 2007.
A/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh nắm đợc khái niệm lớp võ sinh vật.
- Phân tích đợc ảnh hởng của các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên Trái đất và mối quan hệ giữa chúng.
- Trình bày đợc những ảnh hởng tích cực, tiêu cực của con ngời đến sự phân bố thực vật, động vật vfa thấy đợc sự cần fhiết phải bảo vệ động thực vật.
- Kĩ năng: Đánh giá,quan sát lên hệ thực tế, đọc bản đồ.
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , ý thức trong việc bảo vệ tài nguyên động thực vật.
B/ Phơng pháp:
- Đàm thoại gợi mở - Thảo luận nhóm.
C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Bản đồ thổ nhờng thế giới. hoặc bản đồ thổ nhõng Việt nam. - Tranh ảnh về một mẫu đất.
D/ Tiến trình lên lớp: I/ ổn định tổ chức: I/ ổn định tổ chức:
6 A: :
II/ Kiểm tra bài cũ: Không.
III/ Bài mới:
1. Đặt vấn đề: ( SGK)
2. Triển khai bài:
TG
8’
18’
Hoạt động của giáo viên và học sinh a, Hoạt động 1. Cá nhân.
GV: yêu cầu HS đọc mục 1 có khái niệm về lớp võ sinh vật
CH: Sinh vật có trên Trái đất từ bao giờ?
- Sinh vật tồn tại và phát triển ở nhữngđâu trên trái đất.
- GV: Kết luận, đa ra sơ đồ về vị trí của lớp võ sinh vật.
Nội dung chính 1. Lớp võ sinh vật:
- Các sinh vật sống trên bề măth Trái đất tạo thành lớp võ sinh vật tạo thành lớp võ sinh vật.
- Sinh vật xâm nhập trong lớp đất đá (thổ nhỡng quyển), khí quyển và thuỷ quyển.