- y= ax b+ là hàm số bậc nhất trong
Bài soạn Tiết20 21 Hàm số bậc hai.
I. Mục tiêu.
1. Về kiến thức
- Hiểu quan hệ giữa đồ thị của hàm số y = ax2 + bx + c (a khác 0) và đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0).
- Hiẻu và ghi nhớ các tính chất của hàm số y = ax2 + bx + c (a khác 0)
2. Về kỹ năng.
- Khi cho một hàm số bậc 2, biết cách xác định toạ độ đỉnh, phơng trình của trục đối xứngvà hớng của bề lõm của Parabol (P).
- Vẽ thành thạo parabol (P) dạng y = ax2 + bx + c (a khác 0)bằng cách xác định đỉnh, trục đối xứng và một điểm khác.
3. Về t duy và thái độ.
- Rèn luyện t duy logíc, biết quy lạ về quen. - Cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Chuẩn bị của học sinh:
+ Đồ dùng học tập nh: Thớc kẻ compa… - Chuẩn bị của giáo viên:
+ Các bảng phụ, đồ dùng dạy học. + Phiếu học tập.
III. Phơng pháp dạy học.
+ Phơng pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển t duy, đan xen hoạt đông nhóm.
IV. Tiến trình của bài học và các hoạt động.A. Các tình huống học tập. A. Các tình huống học tập.
y = 2x2
y = x2 + x + 1 y = 3x2 + 1
Có nhận xét gì về bậc của hàm số trên? - Hoạt động 2: KháI niệm về hàm số bậc hai.
- Hoạt động 3: Nhận xét về mối quan hệ giữa hàm số y = ax 2 với hàm số y = ax2 + bx + c (a khác 0)
- Hoạt động 4:Nhắc lại về đồ thị của hàm số y = ax 2
- Hoạt động 5: Thông qua đồ thị hàm số y = ax 2 xây dựng đồ thị của hàm số y = ax2 + bx + c (a khác 0)
- Hoạt động 6:Củng cố.
B. Tiến trình bài học.1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới.- Hoạt động 1: Cho các hàm số: