1. Thực tiễn: Dựa trên kiến thức của bài 1 và 2,
2. Ph ơng tiện: - Chuẩn bị máy chiếu đa năng
- Chuẩn bị bảng kết qủa qua mỗi hoạt động. - Chuẩn bị phiếu học tập
III. Phơng pháp dạy học: Chủ yếu sử dụng PP vấn đáp gợi mở thông qua HĐ điều khiển t duy của HS theo nhóm.
VI. Tiến trình bài học và các hoạt động
A. Bài cũ: Lồng vào trong các hoạt động của bài học B. Bài tập:
Bài 1: Một nhà nghiên cứu ghi lại tuổi của 30 bệnh nhân mắc bệnh đau mắt hột. Kết quả thu đợc mẫu số liệu nh sau:
21 17 22 18 20 17 15 13 15 20 15 12 18 17 21 15 12 18 16 23 14 18 19 13 16 19 18 17 17 25 12 18 16 23 14 18 19 13 16 19 18 17 17 25
a. Lập bảng phân bố tần số b. Tìm số trung bình, số trung vị c. Tìm phơng sai và độ lệch chuẩn
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nghe và hiểu nhiệm vụ
-Tìm phơng án thắng -Trình bày kết quả -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
- Theo dõi, hớng dẫn - Xem kết quả trình bày - chính xác hóa kết quả
*Hớng dẫn HS sử dụng MTBT để tính số trung bình, phơng sai và độ lệch chuẩn
Bài 2: Ngời ta tiến hành phỏng vấn một số ngời về bộ phim mới chiếu trên truyền hình. Ngời điều tra yêu cầu cho điểm bộ phim (thang điểm là 100). Kết quả đợc trình bày trong bảng tần số-tần suất ghép lớp sau đây:
Lớp Tần số
[60; 70) [70; 80) [80; 90) [90; 100) 6 10 8 4 N=30 a. Tìm số trung bình,
b.Tính phơng sai và độ lệch chuẩn
Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nghe và hiểu nhiệm vụ
-Tìm phơng án thắng -Trình bày kết quả -Chỉnh sửa hoàn thiện
- Theo dõi, hớng dẫn - Xem kết quả trình bày - chính xác hóa kết quả
* Sử dụng MTBT để kiểm tra kết quả