1. yêu cầu:
- Trẻ gọi tên và biết đặc điểm của quả cam.
- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm đúng, chính xác. - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn quả
2. Chuẩn bị: - Quả cam
- Chỗ cho trẻ quan sát 3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
* Cho trẻ hát bài “ Quả gì” Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì ? - Trong bài hát có những loại quả gì? - Cô có quả gì đây?
- Quả cam nh thế nào? quả có màu gì?
- Cô cắt đôI quả cam cho trẻ qsát. Trong quả cam có gì ?
- Hạt cam nh thế nào? - Cô cho trẻ nếm
- Cam có vị nh thế nào?
=> Thanh long dùng để ăn rất bổ cung cấp cho chúng ta Vitamin
- Hằng ngày các con nên ăn tráI cây để cho cơ thể khoẻ mạnh. - Cả lớp hát - Quả gì - Trẻ kể - Cam - Màu vàng - Có hạt, múi - Nhỏ, nhiều - Ngọt
II. TCVĐ: Hái quả
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ
Hoạt động chiều
Làm quen bài hát : “Quả gì '' 1.Yêu cầu
-Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát -Trẻ hát trọn câu
2..Chuẩn bị :
-Đàn ghi bài hát “Quả gì ” 3.Tiến hành
Hoạt đông của cô Dự kiến HĐ của trẻ
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát “Qủa gì”
Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần - Các con thấy bài hát có hay ko?
Các con có muốn hát bài hát cùng với cô ko? - Cho cả lớp hát 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe - Có ạ
các con hát rất hay bây giờ chúng mình thi đua giữa các tổ nhé
- Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Hỏi trẻ :Các con vừa hát bài gì ? - Cho cả lớp hát lại 1 lần - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Sắp đến tết rồi *Chơi tự do * Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá các HĐ trong ngày của trẻ
- Trẻ đi học tơng đối chuyên cần, chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô, một số trẻ
mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô nh: Tú Anh, Đức Mạnh, Tuyết Mai, Khắc Phớc, Ngọc Hải …và còn một số trẻ đi vệ sinh cha đúng nơi quy định.
“““““““““““““““““““.. Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010 Hoạt động có chủ đích Phát triển tình cảm-XH Đề tài:DH : Quả gì NH : Hoa kết trái TC : Bóng tròn to (L2) 1. Yêu cầu:
- Kiến thức:- Trẻ nhớ đợc tên bài hát “Quả gì”,hiểu đợc phần nào nội dung bài hát và hát đợc theo cô.
-Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài hát “hoa kết trái”.Trẻ vận động tốt bài “Bóng tròn to”
- Kỹ năng:Trẻ thể hiện cảm xúc vui tơi khi hát bài “Quả gì” -Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và hởng ứng cùng cô
-Phát triển thính giác và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Thái độ: - Trẻ hứng thú học hát và vận động.
- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu thơng bạn.
2. Chuẩn bị:
- Đàn ghi các bài hát
-Tâm lý trẻ vui vẻ, thoải mái - Cô hát tốt các bài hát. 3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
Hoạt động 1.
*Dạy Hát: “Quả gì”
- Cô làm âm la bài “Quả gì”
- Cô nói: Cô vừa làm âm la bài gì?.Hôm trớc cô dạy các con bài hát “Quả gì” .bây giờ cô cùng các con hát lại bài hát nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô cùng cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần. -Trẻ hát cô động viên khuyến khích trẻ hát mạnh dạn
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô
tự tin.
=>Mời tổ,nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân hát. - Trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Hỏi trẻ: các con vừa hát bài hát gì?
+ Giáo dục trẻ ăn các loại quả hằng ngày để cho cơ thể khoẻ mạnh.
*Hoạt động 2.
Nghe Hát: Hoa kết trái
- Cô giới thiệu tên bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô hát lần 2. Kết hợp điệu bộ minh hoạ. - Hỏi trẻ: cô vừa hát bài hát gì?
- Cô hát lần 3.Động viên trẻ hởng ứng cùng cô *Hoạt động 3.
Trò chơi: Bóng tròn to.
- Cô vận động cho trẻ xem 1 lần. - Cho cả lớp vận động.
- Kết thúc: cô tuyên dơng trẻ.
- Tổ nhóm, cá nhân hát - Quả gì - Trẻ lắng nghe - Hoa kết trái - Trẻ chú ý xem cô vận động - Cả lớp vận động
Hoạt động ngoài trời
I.HĐCMĐ: Quan sát cây sống đời
1.Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, gọi tên và biết lợi ích của cây sống đời. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh. 2. Chuẩn bị:
-Cây phát lộc
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: “lý cây xanh” Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì?
- Cô có cây gì đây các con? - Đây là gì của cây sống đời?
- Rễ cây làm nhiệm vụ hút chất dinh dỡng để nuôi cây.
- Còn đây là gì?
- Thân cây nh thế nào? - Thân cây có màu gì? - Còn đây là gì?
- Lá nh thế nào? màu gì? - Trồng cây xanh để làm gì?
- Giáo dục: trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
- Trẻ hát cùng cô - “lý cây xanh” - Cây sống đời - Rễ cây - Thân cây - Nhỏ - Màu xanh - Lá - Tròn, màu xanh
II. TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Chỗ cho trẻ quan sát. :III.Chơi tự do:
Cô bao quát trẻ
Hoạt động chiều I.Ôn bài hát Hát : Quả gì.
1.Yêu cầu:
-Trẻ thích thú múa hát cùng cô cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
- Tâm thế trẻ vui vẻ, quần áo trẻ gọn gàng, dày dép đầy đủ.
- Sân chơi sạch sẽ.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn đọc bài thơ “ Quả” Xung quanh chúng mình còn có rất nhiều loại quả...
- bây giờ cô cháu mình cùng hát bài “Quả gì” nhé. - Cô cùng trẻ múa hát 3-4 lần
Cô hỏi trẻ: Chúng mình vừa múa hát bài gì? . Cô cùng trẻ làm lại vài lần.
Cô động viên khuyến khích trẻ.
Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hoàn
Cô quan sát trẻ chơi.
- Trẻ nghe và trả lời theo yêu cầu của cô
- Trẻ múa hát cùng cô cùng
- Trẻ chơi cùng cô, cùng bạn Vài ba lần.
II. Chơi tự chọn Cô bao quát trẻ
* Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày
-Một số trẻ bị ốm nên đi học còn khóc, trẻ biết hát cùng cô
- Một số trẻ giờ ngủ cha ngoan.
...
Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010
Hoạt động có chủ đích
phát triển tình cảm-XH
Đề tài: Di màu quả chuối
1. Yêu cầu:
* Kiến thức: Trẻ biết cầm bút và di m u quả chuối.à
* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo ở trẻ.
* Thái độ: Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen trong các hoạt động.
II Chuẩn bị:
- Tranh quả chuối cho cô tô mẫu
- Tranh đủ cho trẻ, bút màu - NDKH: bài hát “ Quả gì”.
III. Tiến hành:
HĐcủa cô Dự kiến HĐ của trẻ
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. - Hỏi trẻ:Chúng mình vừa hát bài gì? Trong bài hát có những loại quả gì?
-Ngoài những quả đó ra các con còn biết những loại quả gì nữa?
- Hôm nay cô sẽ cho các con di màu quả chuối các con có thích không?
Cô cho trẻ về chổ ngồi.
2. Hoạt động2. Cô làm mẫu.
Cô nói: Muốn di màu quả chuối đẹp các con chú ý xem cô làm mẫu nhé.
Cô làm một lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ nhớ.
- Cô cầm bút bằng tay phải tay trái giữ mép giấy cô di đều màu trên quả chuối, cô vừa di màu quả gì?
3. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.
Cô phát giấy , màu cho trẻ để cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ di màu cô đến bên trể hỏi: Con đang làm gì? con di màu cái gì đây? Quả chuối con di màu có màu gì?
Cô động viên khuyến khích trẻ. 4. Hoạt động 4.
Nhận xét sản phẩm tuyên dơng trẻ.
Cô hỏi trẻ : Hôm nay cô cho các con di màu quả gì?
- Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dơng trẻ.
- Trẻ vừa đi vừa hát theo cô - Bài hát” Quả gì”
- Trẻ trả lời theo gợi ý của cô - trẻ trả lời.
- Trẻ về chổ ngồi.
- Trẻ chú xem cô làm mẫu.
- Trẻ di màu theo yêu cầu của cô. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Di màu quả chuối - Màu vàng
- Di màu quả chuối B. Hoạt động ngoài trời:
- QS thời tiếtcây chuối
- Trò chơi: Cây cao cây thấp - Chơi với đồ chơi trên sân C. Hoạt động góc:
- TTV: Ngời làm vờn - HĐVĐV: Xếp hàng rào - NT: Đọc thơ về các loại hoa - VĐ: Chơi với các con thú nhún
D. Hoạt động chiều:
Nhận xét cuối tuần – Vui văn nghệ
1. Yêu cầu:
- Trẻ hứng thú biểu diễn văn nghệ. - Biết tình cảm khi biểu diễn.
- Phấn khởi khi nhận phiếu bé ngoan.
2. Chuẩn bị:
- Mũ múa, đàn ghi các bài hát trong chủ đề - Xắc xô, phiếu bé ngoan
Hoạt động của cô D kiến HĐ của trẻ a. Vui văn nghệ.
- Cô làm ngời dẫn chơng trình.
- Mở đầu chơng trình với bài “ Lời chào buổi sáng” Do tập thể lớp biểu diễn.
- Tiếp theo chơng trình tốp ca nam, nữ với bài “Đi nhà trẻ”.
- Song ca bài “ Em búp bê “.
- Với sự tham gia hôm nay cô sẽ góp vui với bài “Cả nhà thơng nhau “.
+. Kiến thức: Cô và trẻ VĐ với bài “Tập tầm vông”.
b. Nêu g ơng cuối tuần:
-Cô nhận xét chung ai ngoan, ai cha ngoan. Vì sao? Nhắc nhở những trẻ cha ngoan tuần sau ngoan hơn. - Cô phát phiếu bé ngoan.
- Cả lớp đứng dậy biểu diễn. - Tốp ca nam nữ diểu diễn - Song ca :Thế Anh - Tuyết Mai .
- Cô biểu diễn. - Cả lớp biểu diễn.
- Trẻ lắng nghe.
* Nhận xét cuối ngày:
- Đa số trẻ đều tham gia vào các hoạt động.
- Sự kết hợp giữa cô và trẻ diễn ra nhẹ nhàng tự nhiên trẻ hầu nh đều muốn thể hiện khả năng vốn kinh nghiệm của mình.
- Tuy nhiên 1 số trẻ còn rất yếu ở hoạt động chơi tập có chủ định, , do vốn kinh nghiệm của trẻ,khả năng ghi nhớ và t duy còn chậm nh Cẩm Tú, D Tuấn Linh, Anh Tài.