- Những ao cần đợc cải tạo: Ao trung du miền núi, có mạch nớc ngầm ( t0 thấp) có nhiều sinh vật thuỷ sinh ( sen, sùng) ao có bọ gạo.
- Biện pháp cải tạo: ao có nhiều thuỷ sinh thì cắt bỏ lúc cây non, diệt bỏ bọ gạo dùng dầu hoả, thảo mộc.
2. Cải tạo đất đáy ao.
thế nào?
HS: Trả lời
4. Củng cố.
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
GV: Nêu hệ thống bài giảng và nêu câu hỏi cho học sinh trả lời.
+ Đặc điểm của nớc nuôi thuỷ sản? + Các tính chất của nớc có đặc điểm gì?
3/
những lần nuôi mà ao không đủ O2, thức ăn.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :
- GV: Nhận xét đánh giá giờ học
- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài.
- Đọc và xem trớc bài 51 sgk chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau TH: đĩa xếch si, nớc...
6. Rút kinh nghiệm
Tuần : – Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết: 62
Bài 51: th xác định nhiệt độ, độ trong và độ ph của nớc nuôi thuỷ sản
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh
- Xác đinh đợc nhiệt độ, độ trong và độ PH của nớc nuôi thuỷ sản. - Có ý thức làm việc chính xác, khoa học
- Có ý thức ham học hỏi, an toàn vệ sinh khi lao động.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK, Chuẩn bị nớc, dụng cụ đo đĩa xếch si - HS: Đọc SGK nghiên cứu bài.
III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức 2/ : 1. ổn định tổ chức 2/ :
- Lớp 7A: / / 2006 Tổng số:………. Vắng:……… - Lớp 7B: / / 2006 Tổng số:………. Vắng:………
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nớc nuôi thuỷ sản co đặc điểm gì?
HS2: Để nâng cao chất lợng của nớc nuôi tôm,cá ta cần phải làm gì?
8/
- Nớc nuôi thuỷ sản có 3 đặc điểm. Hoà tan các chất hữu cơ, vô cơ, điều hoà nhiệt độ, tỷ lệ thành phần khí O2, CO2 nớc.
3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1: Giới thiệu bài TH.
GV: Nêu mục đích của bài và nội quy giờ học
- Kiểm tra kiến thức cũ:
HĐ1: Tổ chức thực hành.
GV: Kiểm tra dụng cụ cần cho thực hành, phân tổ, nhóm, sắp xếp vị trí thực hành.
HĐ2.Thực hiện quy trình thực hành GV: Hớng dẫn và thao tác đo mẫu + Đo nhiệt độ của nớc
+ Đo độ trong của nớc
HS: Thực hành dới sự giám sát của giáo viên để từ đó giáo viên uốn nắn các thao tác – Ghi lại kết quả theo mẫu vào bảng
4. Củng cố.
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động.
Tổng kết đánh giá kết quả theo nhóm thực hành. 2/ 3/ 25/ 3/ - Xác định đợc nhiệt độ, độ trong và độ PH có ý thức tự giác. I. Tổ chức thực hành.
Dụng cụ: Nhiệt kế, đĩa xếch si, thang màu PH chuẩn, nớc mẫu nuôi cá, giấy đo độ PH.
II. Thực hiện quy trình thực hành.1. Đo nhiệt độ n ớc.