- Kính hiển vi - Mẫu thức ăn
II. Quy trình thực hành.
GV: Hớng dẫn và thao tác mẫu cho học sinh quan sát theo các bớc.
Bớc1: Quan sát tiêu bản thức ăn dới kính hiển vi ( 15 x 8 ) từ 3 đến 5 lần.
Bớc2: Quan sát các mẫu thức ăn tự nhiên và nhân tạo của tôm, cá.
Bớc3: Quan sát hình vẽ và các mẫu thức ăn để tìm thấy sự khác biệt của hai nhóm thức ăn.
HS: Thực hành, giáo viên quan sát hớng dẫn học sinh thực hiện thao tác đúng quy trình, giải đáp các loại thức ăn không có trong SGK.
4.Củng cố:
GV: Nhận xét về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động
GV: Đánh giá kết quả theo nhóm- cho điểm, đánh giá giờ học.
3/
+ Lắc nhẹ lọ mẫu nớc, nhỏ từ 2-3 giọt - Quan sát ghi chép kết quả.
Các loại
thức ăn Đại diện
Nhận xét hình dạng, màu sắc, mùi 1. Thức ăn tự nhiên 2. Thức ăn nhân tạo: 5. H ớng dẫn về nhà 2/
- Về nhà học bài, đọc và xem trớc bài 54 chuẩn bị một số tranh vẽ của bài.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần : – Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết: 65
Chơng II: Quy trình sản xuất và bảo vệ môi trờng trong nuôi thuỷsản sản
Bài 54: chăm sóc quản lý và phòng trị bệnh cho động vật thuỷ sản ( Tôm, cá) cho động vật thuỷ sản ( Tôm, cá)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc kỹ thuật chăm sóc tôm, cá
- Hiểu đợc cách quản lý ao nuôi
- Biết phơng pháp phòng và trị bệnh cho tôm, cá.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK, hình vẽ. - HS: Đọc SGK nghiên cứu bài.
III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức 2/ : 1. ổn định tổ chức 2/ :
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ:
- Không kiểm tra
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới HĐ1: Tìm hiểu kỹ thuật chăm sóc tôm, cá.