xét chỗ ở của cơng dân khơng? Đĩ là những trờng hợp nào?
Cả lớp trao đổi, phát biểu. GV kết luận:
Pháp luật cho phép khám chỗ ở của một
Đơn vị kiến thức 3
Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân
Mức độ kiến thức: HS hiểu đợc:
- Thế nào là quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân.
- Nội dung quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân.
Cách thực hiện:
GV sử dụng phơng pháp đàm thoại, thảo luận nhĩm, thuyết trình,…
GV nêu câu hỏi đàm thoại:
- Cĩ thể tự ý vào chỗ ở của ngời khác khi cha đợc ngời đĩ đồng ý hay khi cha đợc ngời đĩ đồng ý hay khơng?
Cả lớp trao đổi, đàm thoại. GV kết luận:
Về nguyên tắc, khơng ai đợc tự ý vào chỗ ở của ngời khác nếu khơng đợc ngời đĩ cho phép. Tự tiện vào chỗ ở của ngời khác là vi phạm pháp luật, tuỳ theo mức độ vi phạm khác nhau mà cĩ thể bị xử lí theo pháp luật.
GV nêu tiếp câu hỏi:
- Cĩ khi nào pháp luật cho phép khám xét chỗ ở của cơng dân khơng? Đĩ là xét chỗ ở của cơng dân khơng? Đĩ là những trờng hợp nào?
Cả lớp trao đổi, phát biểu. GV kết luận:
ngời trong hai trờng hợp:
+ Khi cĩ căn cứ để khẳng định chỗ ở, địa điểm của ngời nào đĩ cĩ cơng cụ, phơng tiện để thực hiện tội phạm hoặc cĩ đồ vật liên quan đến vụ án.
+ Khi cần bắt ngời đang bị truy nã hoặc ngời phạm tội đang lẫn tránh ở đĩ.
Trong cả hai trờng hợp đợc phép khám xét chỗ hoặc nơi làm việc của cơng dân thì việc khám xét cũng phải theo đúng trình tự, thủ tục của pháp luật:
# Chỉ đợc tiến hành trong trờng hợp thật cần thiết và chỉ những ngời do pháp luật quy định thuộc Viện Kiểm sát, Tồ án nhân dân, Cơ quan điều tra mới cĩ thẩm quyền ra lệnh khám.
# Khi khám chỗ ở, địa điểm phải cĩ mặt chủ nhà hoặc ngời đã thành niên trong gia đình, cĩ đại diện của chinh quyền xã (phờng, thị trấn) và ngời láng giềng chứng kiến. Khơng đợc khám vào ban đêm, trừ trờng hợp khơng thể trì hỗn đ- ợc, nhng phải ghi rõ lí do vào biên bản. GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm về bài tập tình huống trong SGK:
Ong A mất một chiếc quạt điện. Do nghi ngờ con ơng B lấy trộm nên ơng A yêu cầu ơng B cho vào nhà khám xét. Ong B khơng đồng ý nhng ơng A cùng con trai cứ tự tiện xơng vào nhà để khám. Theo em, hành vi của bố con ơng A cĩ vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân hay khơng? Giải thích vì sao?
HS thảo luận và cử đại diện trình bày kết quả.
GV kết luận:
Hành vi của bố con ơng A đã vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân, vì:
+ Chỉ những ngời cĩ thẩm quyền theo quy định của pháp luật thuộc Tồ án, Viện Kiểm sát, Cơ quan điều tra mới cĩ thẩm quyền khám chỗ ở của cơng dân. Bố con ơng A khơng cĩ thẩm quyến này. + Việc khám xét phải đợc tiến hành theo trình tự, thủ tục (nh hớng dẫn trên đây),
ngời trong hai trờng hợp:
+ Khi cĩ căn cứ để khẳng định chỗ ở, địa điểm của ngời nào đĩ cĩ cơng cụ, phơng tiện để thực hiện tội phạm hoặc cĩ đồ vật liên quan đến vụ án.
+ Khi cần bắt ngời đang bị truy nã hoặc ngời phạm tội đang lẫn tránh ở đĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong cả hai trờng hợp đợc phép khám xét chỗ hoặc nơi làm việc của cơng dân thì việc khám xét cũng phải theo đúng trình tự, thủ tục của pháp luật:
# Chỉ đợc tiến hành trong trờng hợp thật cần thiết và chỉ những ngời do pháp luật quy định thuộc Viện Kiểm sát, Tồ án nhân dân, Cơ quan điều tra mới cĩ thẩm quyền ra lệnh khám.
# Khi khám chỗ ở, địa điểm phải cĩ mặt chủ nhà hoặc ngời đã thành niên trong gia đình, cĩ đại diện của chinh quyền xã (phờng, thị trấn) và ngời láng giềng chứng kiến. Khơng đợc khám vào ban đêm, trừ trờng hợp khơng thể trì hỗn đ- ợc, nhng phải ghi rõ lí do vào biên bản. GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm về bài tập tình huống trong SGK:
Ong A mất một chiếc quạt điện. Do nghi ngờ con ơng B lấy trộm nên ơng A yêu cầu ơng B cho vào nhà khám xét. Ong B khơng đồng ý nhng ơng A cùng con trai cứ tự tiện xơng vào nhà để khám. Theo em, hành vi của bố con ơng A cĩ vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân hay khơng? Giải thích vì sao?
HS thảo luận và cử đại diện trình bày kết quả.
GV kết luận:
Hành vi của bố con ơng A đã vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân, vì:
+ Chỉ những ngời cĩ thẩm quyền theo quy định của pháp luật thuộc Tồ án, Viện Kiểm sát, Cơ quan điều tra mới cĩ thẩm quyền khám chỗ ở của cơng dân. Bố con ơng A khơng cĩ thẩm quyến này. + Việc khám xét phải đợc tiến hành theo trình tự, thủ tục (nh hớng dẫn trên đây),
mà khơng đợc tự tiện xơng vào nhà để khám.
GV giúp HS hiểu ý nghĩa của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân.
Đơn vị kiến thức 4
Quyền đợc bảo đảm an tịan và bí mật th tín, điện thọai, điện tín
Mức độ kiến thức:
HS hiểu đợc khái niệm và nội dung quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín.
Cách thực hiện:
GV sử dụng phơng pháp thảo luận nhĩm, đàm thoại, đĩng vai.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm theo các nội dung:
# Thế nào là bí mật, an tồn th tín của cơng dân?
# Thế nào là quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín?
Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến cho nhau.
GV kết luận:
+ Th tín, điện thoại, điện tín là phơng tiện sinh hoạt thuộc đời sống tinh thần của mỗi con ngời, thuộc bí mật đời t của cá nhân, cần phải đợc bảo đảm an tồn và bí mật.
+ Quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín cĩ nghĩa là:
# Khơng ai đợc tự tiện bốc mở, thu giữ, tiêu huỷ th, điện tín của ngời khác.
# Chỉ những ngời cĩ thẩm quyền theo quy định của pháp luật và chỉ trong trờng hợp cần thiết mới cĩ quyền kiểm sốt th, điện thoại, điện tín của ngời khác.
# Ngời nào tự tiện bĩc, mở th, tiêu huỷ th, điện tín của ngời khác sẽ bị xử lí theo pháp luật (xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định của pháp luật).
Đơn vị kiến thức 5 Quyền tự do ngơn luận
Mức độ kiến thức:
HS hiểu đợc khái niệm và nội dung của quyền tự do ngơn luận.
mà khơng đợc tự tiện xơng vào nhà để khám. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV giúp HS hiểu ý nghĩa của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của cơng dân.
Đơn vị kiến thức 4
Quyền đợc bảo đảm an tịan và bí mật th tín, điện thọai, điện tín
Mức độ kiến thức:
HS hiểu đợc khái niệm và nội dung quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín.
Cách thực hiện:
GV sử dụng phơng pháp thảo luận nhĩm, đàm thoại, đĩng vai.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm theo các nội dung:
# Thế nào là bí mật, an tồn th tín của cơng dân?
# Thế nào là quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín?
Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến cho nhau.
GV kết luận:
+ Th tín, điện thoại, điện tín là phơng tiện sinh hoạt thuộc đời sống tinh thần của mỗi con ngời, thuộc bí mật đời t của cá nhân, cần phải đợc bảo đảm an tồn và bí mật.
+ Quyền đợc đảm bảo an tồn và bí mật th tín cĩ nghĩa là:
# Khơng ai đợc tự tiện bốc mở, thu giữ, tiêu huỷ th, điện tín của ngời khác.
# Chỉ những ngời cĩ thẩm quyền theo quy định của pháp luật và chỉ trong trờng hợp cần thiết mới cĩ quyền kiểm sốt th, điện thoại, điện tín của ngời khác.
# Ngời nào tự tiện bĩc, mở th, tiêu huỷ th, điện tín của ngời khác sẽ bị xử lí theo pháp luật (xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo quy định của pháp luật).
Đơn vị kiến thức 5 Quyền tự do ngơn luận
Mức độ kiến thức:
HS hiểu đợc khái niệm và nội dung của quyền tự do ngơn luận.
Cách thực hiện:
GV sử dụng phơng pháp đàm thoại, thảo luận nhĩm.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm theo hai nội dung:
# Kẻ bảng, phân biệt quyền tự do ngơn luận trực tiếp và tự do ngơn luận gián tiếp.
# Trả lời câu hỏi: Là HS phổ thơng, em đã thực hiện quyền tự do ngơn luận của mình ở trờng, lớp nh thế nào?
Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận. Các nhĩm khác trao đổi, bổ sung. GV kết luận.
Cách thực hiện:
GV sử dụng phơng pháp đàm thoại, thảo luận nhĩm.
GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm theo hai nội dung:
# Kẻ bảng, phân biệt quyền tự do ngơn luận trực tiếp và tự do ngơn luận gián tiếp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
# Trả lời câu hỏi: Là HS phổ thơng, em đã thực hiện quyền tự do ngơn luận của mình ở trờng, lớp nh thế nào?
Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận. Các nhĩm khác trao đổi, bổ sung. GV kết luận. 4. Củng cố: 5. Dặn dị: HS về nhà làm BT và đọc trớc bài mới Ngày 2 tháng 1 năm 2010 Tiết 20: Bài 6
CƠNG DÂN VớI CáC QUYềN Tự DO CƠ BảN
( Tiết 4 )
III.TIếN TRìNH LÊN LớP :
1. Kiểm tra bài cũ:
HĐ1: Đánh dấu x vào các cột tơng ứng với các hành vi vi phạm pháp luật dới đây: 2. Giới thiệu bài mới:
3. Giảng bài mới:
ở các tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu về các quyền tự do cơ bản của cơng dân..., vậy làm thế nào để các quyền tự do đĩ đợc bảo đảm ? Trách nhiệm đĩ thuộc về ai?
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hoạt động 2: Vấn đáp 2. Trách nhiệm của Nhà n ớc và cơng dân trong việc bảo đảm và thực hiện
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc:
- Trách nhiệm của nhà nớc trong việc bảo đảm các quyền tự do cơ bản của cơng dân.
Cách thực hiện:
GV nêu câu hỏi hs trả lời, lớp bổ sung ý kiến, GV kết luân.
Nhà nớc phải làm gì để bảo đảm các quyền tự do cơ bản của cơng dân?
Xây dựng, ban hành hệ thống PL - NN Trừng trị nghiêm khắc các hành vi...
tổ chức, xd bộ máy các cơ quan bảo vệ pháp luật từ: TW- địa phơng
* Các quyền hạn và trách nhiệm ... đợc quy định ở những văn bản pháp luật nào?
Hiến pháp, bộ luật tố tụng hình sự, BL hình sự...