III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS làm lại bài tập 1 và 2 ở tiết trước Tỡm từ cựng nghĩa( trỏi nghĩa) với từ trung thực. Đặt cõu với từ vừa tỡm được.
2. Bài mới: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học.
a. Phần nhận xột:
Bài tập 1: GV nhận xột chốt kết quả đỳng. -Những từ chỉ sự vật trong đoạn thơ
Dũng 1: truyện cổ dũng 5: đời, cha ụng Dũng 2: cuộc sống, tiếng, xưa dũng 6: con, sụng... Dũng3: cơn, nắng, mưa dũng 7: truyện cổ Dũng4: con,sụng, rặng, dừa dũng 8: ụng cha
Bài tập 2: thực hiện tương tự như bài tập 1 Đỏp ỏn: Xếp cỏc từ vào nhúm thớch hợp Từ chỉ người: ụng cha, cha ụng.
Từ chỉ vật: sụng, dừa, chõn trời Từ chỉ hiện tượng: mưa, nắng
Từ chỉ khỏi niệm: cuộc sống, truyện cổ, tiếng xưa, đời.
Từ chỉ đơn vị: cơn, con, rặng
*Tất cả cỏc từ trờn là danh từ. Vậy thế nào là danh từ?
b. Phần ghi nhớ:
c. Phần luyện tập:
Bài 1: GV chốt ý đỳng
Đỏp ỏn: danh từ chỉ khỏi niệm là: điểm, đạo đức, lũng, kinh nghiệm, cỏch mạng.
Bài 2: Đặt cõu với 1 DT chỉ khỏi niệm em vừa tỡm được, cả lớp và GV nhận xột.
VD:
- Học sinh phải rốn luyện để vừa học tốt vừa cú đạo
đức tốt.
-2HS thực hiện Thật thà,chõn thật… Dối trỏ, gian dối… -HS lắng nghe -HS đọc ND bài tập, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhúm 2, trỡnh bày kết quả. -HS đọc ND bài tập, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhúm 4, trỡnh bày kết quả. -HS đọc ghi nhớ ở SGK -HS đọc yờu cầu bài tập, nờu cỏc từ in đậm cú ở trong đoạn văn. HS thảo luận nhúm 2, trỡnh bày
-HS đọc yờu cầu, làm bài vào vở, trỡnh bày bài làm của mỡnh
- Cụ giỏo em rất giàu kinh nghiệm dạy dỗ học sinh.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GVnhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà tỡm thờm cỏc danh từ chỉ đơn vị, hiện tượng tự nhiờn, cỏc khỏi niệm gần gũi... -Xem trước bài: danh từ chung- danh từ riờng
- 3 HS nờu lại ghi nhớ -HS lắng nghe
Lớp 5a
Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Yờu cầu:
-Biết rỳt kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dựng từ, đặt cõu…) ; nhận biết được lỗi trong bài và tự chữa lỗi.
- Nhận thức được ưu khuyết điểm trong bài của mỡnh, của bạn từ đú biết sửa lỗi và viết lại được một đoạn cho hay hơn
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng lớp ghi đề bài, một số lỗi điển hỡnh cần chữa chung trước lớp - Phấn màu.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
GV: Chấm bảng thống kờ (BT2 - TLV trước ) trong vở của 2, 3 HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học
2. Nhận xột và hướng dẫn HS chữa lối điển hỡnh.
GV: Viết sẵn đề bài:
Xỏc định lại yờu cầu của đề bài
GV: Gạch chõn những từ trọng tõm trong đề bài. - Nhận xột chung về kết quả bài viết
- Hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hỡnh về ý nghĩa, cỏch diễn đạt.
GV: Ghi bảng 1 số lỗi điển hỡnh.
-HS đem vở lờn chấm
-HS lắng nghe
-HS: 1 em đọc lại đề bài
-HS: 1 số em lờn bảng chữa lần lượt từng lỗi , cả lớp chữa vào nhỏp.
- Cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng.
- GV: Chữa lại cho đỳng bằng phấn màu (nếu sai)
3. Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài.
- GV: Trả bài cho HS - Hướng dẫn HS chữa bài
-HS: Học tập đoạn văn, bài văn hay GV: đọc một số đoạn, bài hay
+ HS trao đổi, thảo luận tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học tập
GV: Nhận xột, tuyờn dương
4. Củng cố, dặn dũ:
GV: Nhận xột, tuyờn dương
HS: Những em viết chưa đạt về nhà viết lại bài Quan sỏt cảnh sụng nước, chuẩn bị cho bài sau
- HS: Chữa lỗi trong bài. + Đọc lại bài và tự sửa lỗi
+ Đổi bài cho bạn bờn cạnh để soỏt lại việc sửa lỗi
- HS: Viết lại một đoạn viết chưa đạt, viết lại
+ Một số HS trỡnh bày đoạn viết lại
-HS lắng nghe
TUẦN 5 : Thứ 2 : Ngày soạn: 9 thỏng 10 năm 2009
Lớp 5A Ngày giảng: 11 thỏng 10 năm 2009
Tập đọc: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC - THAI I. Mục đớch, yờu cầu:
- Đọc đỳng cỏc từ: A - pỏc - thai, Nen - xơn Man - đờ- la, cỏc số liệu thống kờ. -Đọc trụi chảy toàn bài, đọc diễn cảm.
- Hiểu nội dung bài văn: Chế độ phõn biệt chủng tộc ở Nam phi và cuộc đấu tranh đũi bỡnh đẳng của những ng]ời da màu.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ ở SGK. Bản đồ thế giới.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 2 em HTL bài "ấ - mi - li, con ...", trả lời cõu hỏi cuối bài.
- GV: Nhận xột, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tờn bài
2. Hướng dẫn luyện đọc, tỡm hiểu bài a. Luyện đọc: GV yờu cầu
- GV: Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi, tranh minh hoạ
- HS đọc từng đoạn nối tiếp - Luyện đọc tiếng, từ khú - 3 HS đọc nối tiếp lại L2
-Luyờn đọc cõu: ở nước này....ngõn hàng.
+ giải nghĩa từ mới: a- pỏc- thai, Nen xơn Man- đờ- la.
- Hiểu: sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa sắc tộc. - 3 HS đọc nối tiếp lại L3 liền mạch
- HS luyện đọc theo N3, 1 nhúm đọc, nhận xột. - 1 HS đọc lại toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
b. Tỡm hiểu bài:
? Dưới chế độ A -pỏc- thai, người da đen bị đối xử như thế nào?
Hiểu: chế độ phõn biệt chủng tộc/sgk
? Người dõn Nam Phi đó làm gỡ để xoỏ bỏ chế độ phõn biệt chủng tộc?
- Cho HS biết về Nam Phi ở bản đồ thế giới
? Vỡ sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pỏc- thai được đụng đảo mọi người thế giới ủng hộ ?
-HS lờn đọc bài
-HS lắng nghe
- 1 HS giỏi đọc toàn bài
-3 em đọc
-HS đọc nối tiếp lại
-HS đọc bài
-HS lắng nghe
-HS đoc thầm đoạn 2
(Người da đen làm việc nặng nhọc, bẩn thỉu, trả lương thấp, sống chữa bệnh ở khu riờng, khụng được hưởng tự do, dõn chủ) - Đọc thầm đoạn 3
(Người da đen đứng lờn đũi bỡnh đẳng. Cuộc đấu tranh đó giành thắng lợi)
-HS quan sỏt
-Vỡ mọi người yờu chuộng hũa bỡnh và cụng lớ khụng thể chấp
-HĐN3, trỡnh bày - Hiểu: cụng lớ/sgk
? Hóy giới thiệu về vị tổng thống mới ở Nam Phi. (HS dựa vào thụng tin ở SGK để giới thiệu) ? Bài học này núi lờn điều gỡ?
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. Tỡm giọng đọc
3. Củng cố, dặn dũ: Chốt bài GV: Nhận xột tiết học
HS: Về nhà luyện đọc lại, ghi nhớ thụng tin trong bài.
-Chuẩn bị bài Tỏc phẩm của Si le và tờn phỏt xớt
nhận một chớnh sỏch phõn biệt chủng tộc dó man…. -HS trả lời - HS đọc thể hiện, nhận xột. - N2 đọc, thi đọc. Nhận xột, ghi điểm.
- 1 HS đọc toàn bài, nờu ND
-HS lắng nghe
Lớp 4a
CHÍNH TẢ( nghe- viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. Mục đớch, yờu cầu:
-Nghe viết đỳng và trỡnh bày chớnh tả sạch sẽ ; trỡnh bày đỳng lời đối thoại của nhõn vật trong bài
-Làm đỳng BT2, bài 3b
-HS cú ý thức trong luyện viết