III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS làm miệng bài 2,3 ở tiết trước.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS lần lượt làm cỏc bài tập SGK
Bài 1: HS đọc yờu cầu, cả mẫu.
- GV hướng dẫn HS thảo luận, trỡnh bày ý kiến
- Trung thực, thẳng thắn, thẳng tớnh, ngay thẳng,chõn
- 2 HS thực hiện. -HS lắng nghe. - 2 HS đọc.
thật...
- Dối trỏ, gian dối,gian lận, lừa dối...
Bài 2: HS nờu yờu cầu bài tập, làm bài vào vở, GV thu vở chấm
- HS tiếp nối nhau trỡnh bày bài làm của mỡnh VD: Thật thà: Bạn Nam rất thật thà
Trung thực: trỏi nghĩa " dối trỏ"
Trờn đời này khụng cú gỡ tệ hại hơn sợ dối trỏ
Bài 3: HS đọc yờu cầu, làm vào vở.
-HS trỡnh bày ý kiến của mỡnh, cả lớp chữa bài. Đỏp ỏn: khoanh vào ý c
Tự trọng là coi trọng và giữ gỡn phẩm giỏ của mỡnh.
Bài 4:
Tớnh trung thực: Thẳng như ruột ngựa. Thuốc đắng gió tật.
Cõy ngay khụng sợ chết đứng. Lũng tự trọng: Giấy rỏch phải giữ lấy lề. đúi cho sạch rỏch cho thơm.
3. Củng cố,dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học
- Học thuộc cỏc thành ngữ, tục ngữ trong bài. - Chuẩn bị bài ở tiết sau. Danh từ
- HS tiến hành làm bài vở. - 3 HS trỡnh bày
- HS làm bài
-HS đọc yờu cầu, thảo luận nhúm, trỡnh bày kết quả.
- HS đọc lại cỏc thành ngữ, tục ngữ.
-HS lắng nghe.
Thứ 4 : Ngày soạn: 26 thỏng 9 năm 2009
Lớp 5A Ngày giảng: 30 thỏng 9 năm 2009 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tập đọc ấ – MI- LI, CON I/ Yờu cầu:
-Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài (ấ-mi li, Mo-ri - xơn, Giụn-xơn, Pụ-tụ-mỏc, Oa- sinh-tơn ), đọc diễn cảm bài thơ với giọng xỳc động, trầm lắng.
-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một cụng nhõn Mĩ, tự thiờu để phản đối cuộc chiến tranh xõm lược Việt Nam.(trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4; thuộc 1 khổ thơ trong bài)
*HS khỏ, giỏi thuộc lũng được khổ thơ 3 và 4. Biết đọc diễn cảm bài với giọng xỳc động, trầm lắng.
II/ Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài Một chuyờn gia mỏy xỳc và nờu nội
dung bài.
2.Bài mới:
A,Giới thiệu bài.
B,Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Cho một HS đọc những dũng núi về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ.
-GV giới thiệu tranh minh hoạ. -GV chia 4 khổ thơ
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn L1
-Luyện đọc: sụng, Giụn- xơn, Pụ- tụ- mỏc, ờ- mi- li -Cho HS đọc nối tiếp đoạn L2
Cõu: ấ- mi- li cụ ụi….được nữa!
-Hiểu: Lầu Ngũ giỏc, Giụn- xơn, B.52, Na pan, oa- sinh- tơn
-Cho HS đọc đoạn trong nhúm 4. -Một HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu. b,Tỡm hiểu bài:
HS đọc từng khổ thơ và trả lời cỏc cõu hỏi:
-Vỡ sao chỳ Mo-ri-xơn lờn ỏn cuộc chiến tranh xõm lược của đế quốc Mĩ?
-Hiểu: nhõn danh/ SGK
-Chỳ Mo-ri-xơn núi với con điều gỡ khi từ biệt?
-Vỡ sao chỳ Mo-ri-xơn núi với con: “Cha đi vui…”? -Em cú suy nghĩ gỡ về hành động của chỳ Mo-ri- xơn? HDDN3, trỡnh bày
c,Đọc diễn cảm và HTL:
-Cho HS đọc lần lượt 4 khổ thơ và tỡm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhúm sau đú thỡ luyện đọc thuộc lũng.
-Cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lũng. -Nờu nội dung bài
IV.Củng cố-dặn dũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xột giờ học
Chuẩn bị bài sau: Sự sụp đỗ của chế độ a- pỏc- thai
-HS đọc
-4HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
-HS đọc ở SGK.
-HS đọc đoạn trong nhúm. -HS đọc.
-Vỡ đú là cuộc chiến tranh phi nghĩa và vụ nhõn đạo.
-chỳ núi trồi sắp tối, khụng bế ấ-mi-li về được. Chỳ dặn con: Khi mẹ đến, hóy ụm hụn mẹ cho cha…
-Vỡ chỳ muốn động viờn vợ, con bớt đau buồn, bởi chỳ đó ra đi thanh thản, tự nguyện -HS nờu.
-HS nối tiếp nhau đọc. -HS luyện đọc trong nhúm. -HS thi đọc.
-Ca ngợi hành động dũng cảm của một cụng nhõn Mĩ, tự thiờu để phản đối cuộc chiến tranh xõm lược Việt Nam -HS lắng nghe.
Lớp 4a
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I .Yờu cầu:
-Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi về tớnh trung thực.
- Hiểu cõu chuyện và nờu được nội dung chớnh chuyện. -Chăm chỳ nghe lời bạn kể,nhận xột đỳng lời của bạn.
II - Đồ dựng dạy - học:
-Sưu tầm truyện viết về tớnh trung thực, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK, tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện.