1. Ví dụ
. Học sinh đọc ví dụ trong SGK ? Nêu hàm ý của những câu in đậm?
? Vì sao chị Dậu không dám nói thẳng với con mà phải sử dụng hàm ý?
? Hàm ý trong câu thứ hai của chị Dậu?
VD1: - Con chỉ đợc ăn ở nhà bữa này nữa thôi => Hàm ý: Sau bữa ăn này“ con không còn đợc ở nhà với thầy mẹ và các em nữa. mẹ đã bán con.
+ Vì đây là điều đau lòng nên chị Dậu tránh nói thẳng ra.
=>Chi Dậu chủ động đa hàm ý vào lời nói. VD 2: Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài => Hàm ý : “Mẹ đã bán con cho nhà cụ Nghị thôn Đoài ”
? Hàm ý trong câu nói nào của chị Dậu rõ hơn? Vì sao chị phải nói rõ hơn nh vậy? - Giáo viên: Vì chị Dậu không thể chịu thêm nỗi đau đớn khi phải kéo dài them những giây phút lừa dối con.
+ Câu 2, vì trong hàm ý đầu cái Tý vẫn còn ch- a hiểu.
? Chi tiết nào cho biết cái Tý đã hiểu hàm ý của mẹ?
+ Giãy nảy,liệng củ khoai và oà khóc ? Vậy trong giao tiếp, khi ngời nói đa hàm
ý vào câu nói, ngời nghe cần chú ý điều gì.
=>Cái Tí có đủ năng lực giải đoán hàm ý.
? Vậy trong giao tiếp, khi ngời nói đa hàm ý vào câu nói, ngời nghe cần chú ý điều gì. GV gọi HS đọc ghi nhớ.
- Học sinh trả lời
2. Ghi nhớ
- HS đọc ghi nhớ.
II. Luyện tập
- Cho HS đọc và xác định y/c bài 1
- GV cho HS độc lập làm bài, gọi HS xung phong lên bảng trình bày phần a,b.
- Cho lớp nhận xét, hoàn thành bài tập. - Nhắc HS hoàn thành phần còn lại ở nhà
1. Bài tập 1
- HS độc lập suy nghĩ, trình bày trên bảng: a.Chè đã ngấm rồi đấy -> mời bác và cô vào uống nớc.
+ Ngời nghe (ông hoạ sĩ): đã hiểu (liền theo và ngồi xuống ghế).
- Gv gọi HS đọc, xác định bài tập. ? Xác định hàm ý trong câu in đậm?
? Theo em vì sao em bé không nói thẳng ra mà lại dùng hàm ý?
? Việc sử dụng hàm ý không thành công vì sao.
- Gv gọi HS đọc, xác định y.cầu bài tập.
+ Ngời nghe đã hiểu hàm ý: thể hiện qua câu nói “Thật là ...giầu có”.
2. Bài tập 2(Tr.92)
+ Hàm ý: nhờ chắt nớc hộ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Trớc đó, em bé đã nói thẳng nhng không có kết quả. Hàm ý nhấn mạnh sự bức thiết về thời gian và sự việc.
+ Việc sử dụng hàm ý không thành công vì ng- ời nghe không hợp tác.
Bài tập 3 (TR.92) .Về nhà làm + Cho 2 HS thực hành theo y/c của bài tập.
- Gv gọi HS đọc, xác định bài tập. Gọi HS trình bày miệng-Gv nhận xét.
. HS làm miệng theo cặp. Bài tập 4(Tr92):
+ Hàm ý: Tuy hy vọng cha có thể nói là thực hay h nhng nếu cố gắng thì có thể đạt đợc. * Củng cố
? Thế nào là nghĩa tờng minh và hàm ý? ? Nêu điều kiện để sử dụng hàm ý? * Hớng dẫn học tập
- Nắm vững nội dung bài học
- Chuẩn bị: Chơng trình địa phơng tiếng Việt. +Soạn bài theo câu hỏi sgk