- D.chứng, lí lẽ: tiêu biểu, thuyết phục Lời văn rõ ràng, dễ hiểu
Tiết 102 Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.
mới.
(Vũ Khoan)
A. Mục tiêu cần đạt.
- Học sinh nhận thức đợc những cái mạnh, cái yếu trong tính cách, lối sống và thói quen của ngời Việt Nam. Từ đó, biết khắc phục cái yếu, bồi dỡng cái đẹp để góp phần đa đất nớc đi vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Nắm vững trình tự và nghệ thuật lập luận chặt chẽ, lời lẽ dung dị mà thuyết phục của tác giả.
- Học sinh rèn kỹ năng đọc-hiểu, phân tích văn bản nghị luận.
- Học sinh có ý thức tự đánh giá mình, khắc phục cái xấu, phát huy cái đẹp để hoàn thiện mình. B. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tích hợp: Các thành phần biệt lập. - Bảng phụ 2. Học sinh - Nh đã h.dẫn C. Tổ chức các hoạt động dạy học: *ổn định lớp: *Kiểm tra bài cũ:
? Nội dung của văn nghệ là gì. * Bài mới.
Hoạt động cua thày Hoạt động của trò.
I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả
? Những hiểu biết của em về tác giả? + Vũ Khoan nhà hoạt động chính trị, nhiều năm là thứ trởng Bộ Ngoại giao, Bộ Trởng
Bộ Thơng mại, là phó Thủ tớng Chính Phủ. 2. Đọc, tìm hiểu chú thích.
a. Đọc
- Giáo viên hớng dẫn đọc. . Học sinh đọc văn bản. ? Giải nghĩa của các từ: Kinh tế tri thức,
động lực”...
b. Chú thích
. Học sinh đọc chú thích ? Nêu xuất xứ của tác phẩm?
- Giáo viên nhấn mạnh ý nghĩa cấp thiết của bài viết trong thời điểm mở đầu thế kỉ mới và ý nghĩa
3. Tìm hiểu chung về văn bản.
* Bài viết :Đăng trên tạp chí Tia sáng ( 2001)
? Em hiểu thế nào về nhan đề của tác phẩm?
*Tổng hợp ý kiến, ghi bảng.
? Xác định thể loại văn bản, vì sao em xác định nh vậy?
? Xác định bố cục và luận điểm của bài.
*Nhan đề:
- Hành trang: Đó là những giá trị tinh thần mang theo trong cuộc đời nh tri thức, kỹ năng...
- Thế kỷ mới: Thế kỷ XXI
=> Học tập, tích luỹ những phẩm chất, trí tuệ, kỹ năng, thói quen... để làm chủ thế kỷ XX.
* Thể loại: Nghị luận xã hội
*Vấn đề nghị luận:Hành trang vào thế kỷ mới
* Bố cục:
- Phần 1: Nêu vấn đề
- Phần 2: Trình bày 2 luận điểm ( Đòi hỏi của thế kỷ mới, những cái mạnh cái yếu của VN) - Phần 3: Tổng kết vấn đề. II. Phân tích 1. Nêu vấn đề. ?Tìm câu nêu vấn đề? ? Nêu nhận xét về cách tg nêu vấn đề?
? Em hãy xác định đối tợng, nội dung, mục đích của luận điểm đó?
* “Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra cái mạnh , cái yếu...kinh tế mới”
+ Cách nêu vấn đề trực tiếp, ngắn gọn, rõ ràng.
- Đối tợng: Lớp trẻ VN
? Vấn đề tg nêu ra có tích chất nh thế nào? Tác giả đặt ra vấn đề đó trong thời điểm bắt đầu thế kỉ mới, thiên niên kỉ mới có ý nghĩa nh thế nào?
? Từ đó, em hiểu gì về tg bài viết?
ngời VN
- Mục đích: Rèn thói quen tốt để bớc vào nền kinh tế mới.
=> Đó là vấn đề vừa cấp bách, mang tính thời sự trong thời điểm quan trọng thiêng liêng, đầy ý nghĩ của đất nớc (Sự chuyển tiếp của 2 thế kỷ) vừa mang ý nghĩa lâu dài trong quá trình đi lên của đất nớc.
→ Ông là ngời có tầm nhìn xa trông rộng, lo lắng cho tiền đồ của đất nớc, thấy rõ đợc vai trò của lớp thế hệ VN.