I. Khái niệm liên kết
về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
đoạn trích)
A. Mục tiêu cần đạt.
- Kiến thức: Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện đúng với yêu cầu của kiểu bài.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng hình thành các bớc khi làm bài nghị luận về tác phẩm truyện, cách tổchức triển khai các luận điểm.
- Thái độ: Học sinh tình cảm yêu mến văn học. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Tích hợp với văn bản “Làng”. - Bảng phụ 2. Học sinh. - Nh đã h.dẫn C. Tổ chức các hoạt động dạy học * ổn định tổ chức.
* Kiểm tra sự chuẩn bị bàcủa học sinh
? Thế nào là nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích? * Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
đoạn trích. ? Các đề bài trên nêu ra các vấn đề gì nghị
luận nào
1.Ví dụ
. Học sinh đọc đề bài trong SGK và trả lời
+ Đ1: Thân phận (Số phận nhân vật) ngời phụ nữ.
+ Đ2: Cốt truyện (diễn biến, tình huống) + Đ3: Thân phận Kiều
+ Đ4: Đời sống tình cảm trong chiến tranh 2.Ghi nhớ 1
? Các đề văn thờng có mấy phần? + 2 phần: Nêu yêu cầu và nêu vấn đề nghị luận.
? Đề bài yêu cầu “Nêu suy nghĩ” khác với đề bài yêu cầu “phân tích” ở điểm nào?
. Học sinh thảo luận, trả lời
+ Giống: Đều là kiểu bài nghị luận về một tác phẩm.
+ Khác nhau:
. Đề nêu suy nghĩ :Nêu những đánh giá, nhận xét về tác phẩm Sau đó làm sáng tỏ nhận xét bằng những giá trị ND và NT của tác phẩm
. Phân tích: Xuất phát từ tác phẩm để lập luận, sau đó nhận xét đánh giá tác phẩm. II. Các bớc làm bài nghị luận về tác phẩm truyện.
*Đề bài:Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng” của nhà văn Kim Lân ? Đề bài trên yêu cầu nghị luận về vấn đề gì?
?Mệnh lệnh đề là gì
1. Tìm hiểu đề.
+ Vấn đề nghị luận: Nhân vật ông Hai + Nêu suy nghĩ
2. Tìm ý. ?Em hãy đa ra nhận xét khái quát nhất về
ông Hai
?Tình cảm này của ông Hai đợc thể hiện ở những phơng diện nào
*Ông Hai là một ngời nông dân yêu làng, yêu nớc thiết tha.( luận điểm chính 1)
- Khi xa làng, ông luôn nhớ về làng với một nỗi nhớ da diết(luận điểm phụ1)
?Hãy nhận xét về sự thành công về NT của truyện ngắn
- Khi nghe tin làng chợ Dầu theo Tây, ông vô cùng choáng váng, đau đớn, tủi hổ(luận điểm phụ 2)
- Khi nghe tin cải chính, ông Hai vô cùng vui sớng, hạnh phúc(luận điểm phụ3)
*Nghệ thuật(luận điểm chính 2) - Tạo tình huống truyện độc đáo
- NT miêu tả tâm lý nhân vật:Chân thực, tinh tế
- Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, gần với lời ăn tiếng nói của nhân dân
3. Lập dàn bài ? Bố cục gồm có mấy phần? Nêu nhiệm vụ
của từng phần?
a.Ví dụ
* MB: Giới thiệu truyện Làng và nhân vật ông Hai. * TB: Gồm hệ thống ý đã tìm * KB: Nhận định, đánh giá chung về tác phẩm. b. Ghi nhớ 2 4. Viết bài. *Sử dụng bảng phụ,chia lớp thành 4 nhóm.
+ N1: Viết luận điểm phụ 1 + N2: Viết luận điểm phụ 2 + N3: Viết luận điểm phụ 3 + N4: Viết luận điểm phụ 4
.Viết theo nhóm vào bảng phụ
*Yêu cầu học sinh trình bày, nhận xét
?Khi triển khai các luận điểm cần chú ý điều gì
?Giữa các phần, các đoạn cần đảm bảo yêu cầu gì 5. Đọc và sửa chữa a. Ví dụ .Trình bày .Nhận xét, bổ sung b.Ghi nhớ 3,4. III. Luyện tập *Tổ chức học sinh h.động cá nhân .H.động cá nhân
- Dãy 1:Viết mở bài
- Dãy 2:Viết một đoạn Thân bài H.dẫn 1 số em ở dãy 2.
*Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn
Tổ chức cho các học sinh khác nhận xét
.Đọc đoạn văn .Nhận xét * Củng cố
? Nêu nhiệm vụ của phần MB. TB, KB?