- Củng cố kĩ năng về giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở đồ dùng học tập .
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đồ dùng học tập bao gồm những gì? - Vì sao phải giữ gìn chúng?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3.Trả lời câu hỏi (18’) - HS hoạt động cá nhân. - Em đã làm gì để bảo vệ và giữ gìn sách vở?
( em không để quăn mép vở, không để giây mực ra vở, …) - Em đã làm gì để bảo vệ và giữ gìn cặp sách?
( không quăng quật, học về treo đúng chỗ quy định, …) - Em đã làm gì để bảo vệ và giữ gìn bút, thớc?
( không gõ cạnh thớc xuống bàn, …)
- Em đã làm gì để bảo vệ và giữ gìn đồ dùng học tập? ( học xong để đúng chỗ quy định, sử dụng nhẹ tay, …)
Chốt: Khi học xong cần để sách vở đồ dùng gọn gàng, sử dụng nhẹ nhàng, không quăng quật…
4.Xử lí tình huống (12’) - HS hoạt động theo nhóm.
- Thấy bạn vẽ rất đẹp ra bìa một quyển sách em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? - Bạn viết rất đẹp nhng hay để quăn mép sách, em sẽ khuyên bạn nh thế nào? - Cặp sách của bạn rất đẹp, mỗi khi dùng xong bạn hay để xuống đất, em sẽ khuyên bạn điều gì? Vì sao?
- Bạn có rất nhiều bút chì nhng không có hộp bút vì thế bạn hay để lung tung, em khuyên bạn điều gì? Vì sao?
Chốt: Không chỉ bản thân em biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập, mà em còn phải biết khuyên bạn bè làm theo…
*Câu hỏi nâng cao ( dành cho HS khá giỏi): - Sách vở để bẩn có hại gì?
- Những bạn để sách vở bẩn có đợc mọi ngời yêu quý không? Vì sao?
5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi ai để vở sạch nhất.
Toán (T)
Ôn tập về số 10.
I. Mục tiêu: