II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Vào lớp 1 có gì vui?
- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Nhận xét về cách ăn mặc của bạn (7’).
- hoạt động cá nhân.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bạn trong lớp xem bạn nào đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ?
- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
- tự trả lời theo quan điểm của mỗi em.
- GV khen em nhận xét tốt. - theo dõi.
4. Hoạt động 4: Làm bài tập 1(10’). - hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Biết nhận xét và sửa lại cách ăm mặccho gọn gàng sạch sẽ.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và tìm xem bạn nào ăm mặc gọn gàng, sach sẽ? Vì sao em cho nh thế là gọn gàng?
- Nêu cách sửa để trở thành gọn gàng, sạch sẽ?
- bạn đầu tóc buộc gọn, quần áo sạch cài cúc đúng…
- chải tóc, cài cúc không lệch…
Chốt: Đi học cần ăn mặc sạch gọn, đầu tóc chải buộc gọn
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Làm bài tập 2(7’). - hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Biết chọn quần áo đi học phù hợp.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo nam, 1 bộ quần áo nữ cho bạn mà em cho là phù hợp sau đó giải thích cách chon của mình.
Chốt: Cần mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn, không xộc xệch…
- lên thuyết trình trớc lớp.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Tiết 2. Tự nhiên - xã hội
Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh (T8).
I. Mục tiêu:
- HS hiểu mắt, mũi, tai, lỡi là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh.
- HS biết mô tả đợc một số vật xung quanh.