- Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “t, th, ”.
- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: bài t, th, d, đ.
- Viết : t, th, tổ, thỏ.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS đọc lại hai bài âm : t, th, chủ yếu làHS yếu kém.
- Đa ra một số tiếng, từ: tô, thổ, ti, thi, tơ, thô, gọi HS đọc bất kì tiếng nào.
Viết:
- GV đọc cho HS viết: thơ, tớ, ti vi, thợ mỏ, thả cá.
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Yêu cầu HS tự tìm thêm tiếng, từ có chứa âm t, th, rồi viết và đọc lại
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc nhanh từ giáo viên đa ra.
Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 2005
Tiếng Việt
Bài 16 : Ôn tập .(T34)
I.Mục tiêu:
- HS nắm đợc cấu tạo của các âm, chữ : ô, ơ, i, a, n, m, d, đ, t, th và các dấu thanh. - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng. Tập kể chuyện : “ cò đi lò dò” theo tranh.
- Biết yêu thơng, giúp đỡ các con vật có ích.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ câu chuyện: cò đi lò dò.
- Học sinh:Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: t, th. - đọc SGK.
- Viết: t, th, tổ, thỏ. - viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)
- Trong tuần các con đã học những âm
- Ghi bảng. - theo dõi.
- So sánh các âm đó. - ô, ơ, a đều có nét cong kín…
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - ghép tiếng và đọc.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ôn, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: thợ nề.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Đọc bảng (5’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể.
2. Hoạt động 2: Đọc câu (5’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng
gọi HS khá giỏi đọc câu. - cò đang kiếm mồi.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
- tiếng: cò, bố, mò, cá… - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Kể chuyện (10’)
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp
chỉ tranh. - theo dõi.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung
tranh vẽ. - tập kể chuyện theo tranh.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội
dung truyện. - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
5. Hoạt động 5: Viết vở (6’)
- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
6.Hoạt động6: Củng cố – dặn dò (5’). - Nêu lại các âm vừa ôn.
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: u, .
Toán
Tiết 15 : Luyện tập chung (T25).