- Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “s,r, k, kh”.
- Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: bài s, r, k, kh.
- Viết : s, r, k, kh, sẻ, rổ, kẻ, khế.
2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại hai bài : s, r, k, kh.
- Cho HS đọc thêm: su su, lò so, ro ro, cá rô, kỉ, khỉ, ê ke, khá, kho cá…
Viết:
- Đọc cho HS viết: chữ số, su su, rổ rá, rò, rỉ…
*Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi):
- Gọi em khác đọc.
Cho HS làm vở bài tập trang 21:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: kì đà, bó kê.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc tiếng, từ nhanh.
Thứ t ngày 5 tháng 10 năm 2005
Tiếng Việt
Bài 21: Ôn tập .(T44)
I.Mục tiêu:
- HS nắm đợc cấu tạo của các âm, chữ : x, k, r, s, ch, kh.
- HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng. Tập kể chuyện : “ thỏ và s tử” theo tranh.
- Yêu quý nhân vật thỏ bé nhỏ nhng nhanh trí.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: thỏ và s tử.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: k, kh. - đọc SGK.
- Viết: k, kh, kẻ, khế. - viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)
- Trong tuần các con đã học những âm nào?
- âm: x, k, r, s, ch, kh.
- Ghi bảng. - theo dõi.
- So sánh các âm đó. - đều là phụ âm, có âm cao có âm thấp…
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. - ghép tiếng và đọc.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ôn, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: xe chỉ, kẻ ô.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ
cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Đọc bảng (5’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,
không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng
gọi HS khá giỏi đọc câu. - xe chở thú.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm
đang ôn, đọc tiếng, từ khó. - tiếng: xe, chở, khỉ, s, thú. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Kể chuyện (10’)
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp
chỉ tranh. - theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- tập kể chuyện theo tranh. - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội
dung truyện. - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
5. Hoạt động 5: Viết vở (6’)
- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
6.Hoạt động6: Củng cố – dặn dò (5’). - Nêu lại các âm vừa ôn.
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: p, ph, nh. Toán
Tiết 19: Số 9 (T32).
I. Mục tiêu: