Bớc đầu nắm đợc cộng một số với cho kết quả là chính số đó.

Một phần của tài liệu lớp 1 tuần 1 đến tuần 8 (Trang 155 - 159)

- Biết thực hành cộng một số với 0. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.

- Yêu thích môn toán.

II. Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng toán 1.

- Mô hình 3 con gà, 3 ô tô.

1. Hoạt động1: Kiểm tra: Tính: 4 + 1 = …; 3 + 2 = … 2 + 3 = …; 1 + 4 =…

2. Hoạt động 2:Giới thiệu bài, ghi đầu bài ( 2’)

- nêu lại nội dung bài

3. Hoạt động 3: Hình thành các phép tính cộng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 0 (15’). - Gắn 3 và 0 con gà lên bảng, gọi HS

nêu đề toán. - 3 con gà thêm 0 con gà là mấy con gà?

- Gọi HS trả lời. - đợc 3 con gà.

- Cho thao tác trên que tính hỏi tơng tự trên. - đợc 3 que tính. - Ta có phép tính gì? - 3 + 0 = 3. - Gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Phép tính: 0 + 3 = 3 cũng tiến hành t- ơng tự. - Vậy 3 + 0 có bằng 0 + 3 không?

- nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp.

- 3 + 0 = 0 + 3 - Cho HS làm các phép tính: 2 + 0; 0 +

2; 1 + 0; 0 + 1.

- Từ các phép tính trên em thấy một số khi cộng với 0 bằng mấy?

- 2 + 0 = 0 + 2 = 2 - 1 + 0 = 0 + 1 = 1

- một số khi cộng với 0 đều bằng chính số đó,

4. Hoạt động 4: Luyện tập (15’)

Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.

- cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả.

Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.

- Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột.

- làm bài và chữa bài.

Bài 3: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.

Bài 4: Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích hợp?

- Tiến hành tơng tự với phép tính 3 + 0 = 3.

- HS tự điền số vào chỗ chấm, sau đó chữa bài.

- có 3 quả cam trên đĩa, bỏ thêm vào 2 quả cam, tất cả là mấy quả cam? và viết phép tính: 3 + 2 = 5.

IV. Củng có- dặn dò:

- Thi tìm kết quả nhanh: 5 + 0 =…. 4 + 0 =… 0 + 0 =… - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.

Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần 8.

- Thi đua học tập chào mừng ngày 15/10.

- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.

- Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Quế Anh, Khánh Linh, Thuỷ Tiên, Trung, Hà, Hng, Hiếu…

- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 đợc phần thởng: Yến, Hải Anh, Huy a, Vinh, Khánh…

- Trong lớp chú ý nghe giảng: Hà, Hoan, Hng, Linh Chi, Đức, Duy, Thuỳ Linn… * Tồn tại:

- Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng: Huy b, Tởng, Tú, Nhan, Huy Anh…

- Còn có bạn cha học bài ở nhà, và cha chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp nên kết quả học tập cha cao: Hơng, Uyên, Duy, Hoan, Lan Anh…

II. Ph ơng h ớng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.

- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để đợc thởng vở.

- Chuẩn bị ôn tập cho tốt để KSCL giữa kì 1. Tiếng Việt

Bài 38: eo, ao (T78)

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo của vần “eo, ao”, cách đọc và viết các vần đó.

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Gió, may, ma, bão, lũ.

- Yêu thích môn học.

II. Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK.

- Viết: tuổi thơ, mây bay. - viết bảng con.

2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.

3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’)

- Ghi vần: eo và nêu tên vần. - theo dõi.

- Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.

- Muốn có tiếng “mèo” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “mèo” trong bảng cài.

- thêm âm m đứng trớc, thanh huyền trên đầu âm e.

- ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc - cá nhân, tập thể.

tiếng.

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.

- chú mèo.

- Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể.

- Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê.

- Vần “ao”dạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết.

4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.

- cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: chào cờ, leo trèo.

5. Hoạt động 5: Viết bảng (6’)

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độcao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.

Tiết 2

1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong

tiếng, từ gì?. - vần “ui, i”, tiếng, từ “chú mèo, ngôisao”.

2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể.

3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu. - bé ngồi thổi sáo.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.

- luyện đọc các từ: reo, sáo. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.

4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.

* Nghỉ giải lao giữa tiết.

5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - cảnh trời ma, gió....

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Gió, mây, ma, bão, lũ.

- Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

của GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - tập viết vở. 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học.

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: au, âu.

Một phần của tài liệu lớp 1 tuần 1 đến tuần 8 (Trang 155 - 159)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(159 trang)
w